小學(xué)體育與健康科學(xué)版三年級(jí)下冊(cè)《技巧:仰臥推起成橋》優(yōu)質(zhì)課教案省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教師面試試講教案(共2頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 小學(xué)體育與健康科學(xué)版三年級(jí)下冊(cè)《技巧:仰臥推起成橋》優(yōu)質(zhì)課教案省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教師面試試講教案 【名師授課教案】 1教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)仰臥成橋練習(xí),讓學(xué)生了解仰臥推起成橋的動(dòng)作概念。 2.技能目標(biāo):初步掌握仰臥推起成橋“反手推臂、直臂頂肩、蹬地挺髖”技術(shù),在保護(hù)和幫助情況下能初步成橋。 3.情感目標(biāo):使學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅,提高學(xué)生主動(dòng)參與充分展示的意識(shí),發(fā)展小組合作的精神,培養(yǎng)學(xué)生善于合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 2學(xué)情分析 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,他們活潑好動(dòng),對(duì)事物充滿好奇且善于模仿,喜歡新穎的、有一定難度的

2、、多人或集體參與的活動(dòng),有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。。我所借班的班風(fēng)活躍,班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生守紀(jì)樂(lè)學(xué),愛(ài)好文體活動(dòng),而且大部分學(xué)生平衡能力和奔跑能力均較強(qiáng),但也有三分之一左右學(xué)生力量素質(zhì)較差,這樣對(duì)學(xué)習(xí)“仰臥推起成橋”教學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)效應(yīng),因此要求教師區(qū)別對(duì)待、正面積極引導(dǎo)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):反手推臂、直臂頂肩、蹬地挺髖技術(shù)??? 教學(xué) 難點(diǎn):支撐有力、挺髖、頂肩、頸部后仰 4教學(xué)過(guò)程 4.1第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】準(zhǔn)備部分 一、課堂常規(guī) 1、集合整隊(duì) 2、課的內(nèi)容及要求 3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。 4、安排見(jiàn)習(xí)生。 二、準(zhǔn)備部分

3、 1、熱身操:兔子舞 2、頸肩、腰部專項(xiàng)活動(dòng) ①頸部專項(xiàng)練習(xí) ②頂肩推手練習(xí) ③壓肩練習(xí) ④互背練習(xí) 活動(dòng)2【講授】基礎(chǔ)部分 一.仰臥推起成橋? 動(dòng)作要領(lǐng): 仰臥在墊上,兩臂在肩上屈肘,兩手在頭后撐墊?,腳跟盡量靠近臀部,兩腳用力蹬地,挺髖、伸膝,同時(shí)兩臂用力推墊,抬頭挺胸,直至兩腿蹬直,兩臂推直成橋。 1、仰臥撐手推臂練習(xí)(反手掌) 2、仰臥屈腿頂髖練習(xí) 3、跪坐兩手握腳踝挺髖成橋(充分挺髖) 4、跪躺推起成橋(兩臂用力推墊,推直手臂,) 5、仰臥推起成橋完整動(dòng)作(支撐有力、挺髖、頂肩、頸部后仰;兩臂和兩腿同時(shí)均衡用力) 二、游戲;?繞墊接力 方法:?方法:全班分成4縱隊(duì)在線后站好,聽(tīng)到教師口令后迅速跑出,“s”型繞過(guò)5個(gè)墊子后返回與本隊(duì)下一名同學(xué)拍手…如此,先跑完者為勝 游戲規(guī)則: 1.必須繞墊子跑完。 2.比賽中下個(gè)同學(xué)拍手后方能出發(fā)。 3.比賽交接過(guò)程中不能搶跑 活動(dòng)3【活動(dòng)】結(jié)束部分 放松 1.音樂(lè)放松 2.總結(jié)評(píng)價(jià) 3.宣布下課 專心---專注---專業(yè)

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