《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)活動(dòng)方案

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1、《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)主題：《我愛爸爸媽媽》 活動(dòng)形式:討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學(xué)生之間的 互動(dòng)節(jié)目等。 活動(dòng)依據(jù)：《德育》讀本 活動(dòng)LI的：(1)幫助學(xué)生提高愛父母的意識(shí)。 (2) 使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。 (3) 明口孝敬父母的道理。 (4) 用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。 活動(dòng)準(zhǔn)備:會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛我的資料(照片、事件)、 請家長參加主題班會(huì)、 每個(gè)學(xué)生會(huì)前親手制作一個(gè)小紅花、 召開班委會(huì)制訂決議，并印發(fā)給家長、 準(zhǔn)備會(huì)中所用歇曲。 活動(dòng)人數(shù):全班34人 主持人：3人 活動(dòng)過程: 一:播放音樂，引入班會(huì) （播《我有一個(gè)幸

2、福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場） A:我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。 B:爸爸媽媽也愛我。 C:我們都有一個(gè)幸福的家。襯班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì) 合:現(xiàn)在開始。 （這段話來源于歇詞，這樣能夠和音樂、和主題一致） 二:現(xiàn)場（或表格）調(diào)查，教師參與 A:首先，我們來做一個(gè)小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么 呢?最討厭什么嗎？ B:你知道爸爸媽媽的生日嗎？ （在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來，學(xué)生邊回答，教師邊請這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證, 體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動(dòng)） C:現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答，U 的是進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)） A:通過這個(gè)小

3、小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸 媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!B,你知道為什么嗎? B:我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣ξ覀兊膼垡嘤谖覀儗Π职謰寢?的愛;正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對他們的了解多， 所以他們對我 1 們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我說的對嗎？ 三:依據(jù)游戲及信息，配樂介紹，表達(dá)自己對父母的愛意 A:同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎?下面我們來做一個(gè)小游戲。游戲的名字是《老鷹 抓小 雞》 兇猛的老鷹要到雞窩里抓兒只小雞吃，它吃沒吃到呢,我們快來看看吧!）節(jié)L1 《老鷹抓小雞》 B:看完節(jié)山我

4、有兒個(gè)問題要問大家。 1雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？ （指名來回答）（保護(hù)自己的寶寶） 2雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？ （指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，宇愿自己受傷害，和老鷹搏 斗） 3看了這個(gè)游戲，你有什么感受？ （指名回答）（自由說） B:其實(shí)我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小 到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。 C:是啊！爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué) 的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧! 讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。 （利

5、用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹，配 上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛） A:看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念 的過去，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來感謝 爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧！ （表演形式唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》以及舞蹈等表達(dá)自己 對父母的愛）B:媽媽帶我們來到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長中 的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛你的 爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由回答） 四：配樂期誦，調(diào)動(dòng)悄感。 C:同學(xué)

6、們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你 的爸爸媽媽好嗎?有兒位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩 歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。 （配樂詩歌朗誦，調(diào)動(dòng)學(xué)生愛自己的爸爸媽媽的悄感） A:這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們用心去愛自 己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛吧！ 五:表演片段，直觀理解。 C:是?。⊥瑢W(xué)們，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，去愛自己的爸爸媽媽吧!請看兒個(gè) 小片段。（投影出示兒個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論） 一：爸爸媽媽下班回家時(shí) 一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫 助

7、爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。 C:同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？ 二:添飯,媽媽也添飯時(shí) 爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時(shí)，我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。 C:同學(xué)們，你們覺得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位 同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段） 三:爸爸媽媽過生日時(shí) 一名學(xué)生自語:今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說，邊掃地，擦 桌子）爸爸回來,很高興，夸獎(jiǎng)孩子:你長大了，真是爸爸的好孩子。 C:同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那 你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生

8、日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答） 六:配樂獻(xiàn)花，表達(dá)情義。 A:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不 僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最?勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上下學(xué)， 為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。 B:每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)起, 自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對 爸爸媽媽說一聲“謝謝您” C:讓我們記住這些話吧 師：出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說:為人子，方少時(shí)。尊長輩，習(xí)禮儀。能

9、溫席， 小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父 母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。 孝父母，不能忘。不能忘！ A:爸爸、媽媽,我們已經(jīng)長大，讓我們?yōu)槟袚?dān)一些責(zé)任吧！ C:今天,讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的, 表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽,請接受我們的愛吧！（邊放音樂， 學(xué)生邊給自己的爸爸媽媽獻(xiàn)花，并對爸爸媽媽說一句感謝的話） B:下面，請班長揪水公布班委會(huì)決議，同時(shí)我們也真誠的希望家長在今后的生活 中來監(jiān)督我們。（班長宣布班委會(huì)決議） A:今天，我們的爸爸

10、媽媽來參加了我們的班會(huì)，下面，我們請家長們談一談他們 的感受。B:下面,請班主任老師講話。 C:（放音樂《我們的生活多么幸?！罚? 我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最 后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！ 齊讀:爸爸和媽媽,哺育我長大, 扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話。 為我勤勞,總把我牽掛。 我愛好媽媽,我愛好爸爸。 B:**班《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)到此結(jié)束。 附:班委會(huì)決議 同學(xué)們： 從今天起，為了表達(dá)我們對爸爸媽媽的愛，班委會(huì)號召每個(gè)隊(duì)員，每天幫爸爸媽 媽做一件事，以表達(dá)我們對他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎？

11、 襯班委會(huì) 附： 家長信 親愛的家長您好： 我們班即將召開《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)，活動(dòng)中,將通過各種活動(dòng)形式，來 使孩子們了解父母的辛勞，并懂得孝敬父母的道理。我為學(xué)生們做了一個(gè)調(diào)查表，考 察他們對父母的了解程度。請您在百忙之中,抽出一點(diǎn)時(shí)間，協(xié)助孩子填寫完此表， 在班會(huì)上將拿出此表對學(xué)生進(jìn)行自己和父母的行動(dòng)進(jìn)行對比,使學(xué)生了解自己對父 母的不足之處，以便改正。 調(diào)查：(前9條父母協(xié)助孩子填完，后兩條孩子自己獨(dú)立填寫) 1爸爸每天早上()點(diǎn)上班?晚上0點(diǎn)下班? 2工作時(shí)間是()小時(shí)。 3下班回家后,還要為我做些什么？ A做飯 B輔導(dǎo)功課 C和我談天 D接送我上下學(xué) 4媽媽每天()點(diǎn)上班?晚上()點(diǎn)下班? 5工作時(shí)間是()小時(shí)？ 6下班回家后，還要做些什么？ A做飯 B輔導(dǎo)功課 C洗衣服 D收拾屋子 E接送我上下學(xué) 7爸爸媽媽每月為我花費(fèi)多少元錢？ A 400 B 500 C 600 D700 E 800 F 1000 G 其他 8爸爸媽媽對我們的希望是什么？ 9你知道爸爸媽媽最高興的是什么事嗎？ 10你知道媽媽的生日是哪天嗎？（這兩條讓孩子如實(shí)填寫父母不要提醒） A知道 B不知道 11你知道爸爸的生日是哪天嗎？ A知道B不知道