2019版高考生物一輪復習 第二單元 細胞的基本結構和物質運輸 第二講 細胞膜、細胞壁和細胞核練習 蘇教版.doc

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第二講 細胞膜、細胞壁和細胞核 [課時作業(yè)]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　單獨成冊 一、選擇題 1．下列真核細胞結構與成分，對應有誤的是(　　) A．細胞膜：脂質、蛋白質、糖類 B．染色體：核糖核酸、蛋白質 C．核糖體：蛋白質、核糖核酸 D．細胞骨架：蛋白質 解析：染色體主要由脫氧核糖核酸和蛋白質組成，B錯誤。 答案：B 2．(2018山西四校聯(lián)考)下列有關細胞膜的敘述正確的是(　　) A．膜蛋白是細胞膜功能的主要承擔者 B．制備細胞膜的材料最好選用紅細胞 C．構成細胞膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇 D．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構 解析：細胞膜的功能主要由膜蛋白決定，故膜蛋白是細胞膜功能的主要承擔者，A正確；制備細胞膜的材料最好選用哺乳動物成熟的紅細胞，B錯誤；構成細胞膜的脂質主要是磷脂，動物細胞膜也含有少量膽固醇，但脂肪不參與構成細胞膜，C錯誤；細胞間的信息交流可通過細胞膜上的受體實現(xiàn)，也可通過細胞間的直接接觸或其他結構(如植物細胞的胞間連絲)實現(xiàn)，D錯誤。 答案：A 3．關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是(　　) A．組成細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質 B．細胞分化過程中細胞膜的結構和功能會發(fā)生一定改變 C．細胞膜的選擇透過性只與膜上載體的種類有關 D．細胞膜上的糖蛋白在實現(xiàn)細胞間的信息傳遞中發(fā)揮著重要作用 解析：組成細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質，A正確；細胞分化過程中細胞膜的結構和功能會發(fā)生一定改變，B正確；細胞膜的選擇透過性與膜上載體的種類和數(shù)量有關，C錯誤；細胞膜上的糖蛋白具有識別作用，在實現(xiàn)細胞間的信息傳遞中發(fā)揮重要作用，D正確。 答案：C 4．下列關于人體細胞的形態(tài)結構和功能的敘述，不正確的是(　　) A．胰腺細胞：發(fā)達的內質網(wǎng)和高爾基體，與分泌功能有關 B．小腸絨毛上皮細胞：細胞膜向腸腔突起，增加吸收面積 C．成熟紅細胞：沒有細胞核，為運輸氧氣提供更多的空間 D．卵細胞：體積大，有利于細胞與環(huán)境進行物質交換 解析：生物體的結構和功能總是相適應的，A、B、C正確；卵細胞體積大，其相對表面積較小，不利于與外界進行物質交換，D錯誤。 答案：D 5．關于細胞的敘述，錯誤的是(　　) A．植物細胞的胞間連絲具有物質運輸?shù)淖饔? B．動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關 C．ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應 D．哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖 解析：高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，相鄰兩個細胞之間形成通道，攜帶信息的物質通過通道進入另一個細胞，因此植物的胞間連絲具有物質運輸?shù)淖饔?，A正確；細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關，B正確；細胞內的吸能反應一般需要ATP水解提供能量，C正確；蔗糖是植物體內的二糖，哺乳動物細胞不能合成蔗糖，但可以合成乳糖，D錯誤。 答案：D 6．(2018齊魯名校教科研協(xié)作體聯(lián)考)細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，是與細胞核的結構分不開的。下列有關細胞核的結構和功能的敘述，錯誤的是(　　) A．核膜——雙層膜，把核內物質與細胞質分開 B．染色質——主要由DNA和蛋白質組成，染色體與染色質是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài) C．核仁——與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關 D．核孔——是大分子物質(如RNA、DNA和蛋白質等)進出細胞核的通道 解析：核膜是雙層膜，能將核內物質與細胞質分開，A正確；染色質主要由DNA和蛋白質組成，細胞分裂時，細胞核解體，染色質高度螺旋化，縮短變粗，成為光學顯微鏡下可見的染色體，細胞分裂結束時，染色體解螺旋，重新成為細絲狀的染色質，B正確；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，C正確；核孔是某些大分子物質進出細胞核的通道，DNA不能通過核孔運出細胞核，D錯誤。 答案：D 7．心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機制是核孔復合物的運輸障礙(核孔復合物是位于核孔上與核孔的結構和功能密切相關的物質)。據(jù)此分析正確的是(　　) A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關 B．人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細胞代謝較弱 C．核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變 D．tRNA在細胞核內合成，運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物無關 解析：核膜為雙層膜，由四層磷脂分子組成，A錯誤；人體成熟的紅細胞中沒有細胞核，B錯誤；由題意知，核孔復合物是由基因控制合成的，核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變，C正確；tRNA在細胞核內合成，運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復合物有關，D錯誤。 答案：C 8．如圖表示物質甲通過乙進入丙的過程，丙表示某種細胞或細胞結構，對此敘述正確的是(　　) A．若甲表示促甲狀腺激素，通過載體乙作用于全身組織細胞 B．若甲表示葡萄糖，通過乙進入肝細胞的過程離不開線粒體的作用 C．若乙表示核孔，則甲表示大分子的信使RNA和蛋白質 D．若乙表示糖蛋白，則甲、乙識別的過程體現(xiàn)了丙的選擇透過性 解析：促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細胞，不能作用于全身組織細胞，A錯誤；葡萄糖進入肝細胞的方式為主動運輸，需要消耗線粒體產(chǎn)生的ATP，B正確；大分子的信使RNA只能通過核孔出細胞核，蛋白質一般通過核孔進入細胞核中，C錯誤；甲、乙識別的過程體現(xiàn)了丙細胞膜的信息交流功能， D錯誤。 答案：B 9．如圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖，下列有關描述錯誤的是(　　) A．圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內部環(huán)境 B．圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分 C．圖甲中②與細胞的選擇吸收有關，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞 D．將圖乙平展在水面上，A部分與水面接觸 解析：細胞膜上具有識別功能的成分是糖蛋白(圖甲中①②)而不是磷脂分子，B錯誤。 答案：B 10．(2018安徽六校聯(lián)考)如圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，下列有關敘述錯誤的是(　　) A．細胞1與靶細胞間的信息傳遞是依靠細胞1分泌的化學物質完成的 B．細胞3與細胞2間信息交流的方式與細胞1和靶細胞間的信息交流方式不同 C．細胞分泌的化學物質與靶細胞進行信息識別的結構基礎是靶細胞表面的受體蛋白 D．若細胞4是效應T細胞，則其與靶細胞是通過細胞膜直接接觸傳遞信息的 解析：細胞1是內分泌細胞，通過分泌激素與靶細胞進行信息交流，A正確。細胞2和細胞3都是神經(jīng)細胞，它們之間通過神經(jīng)遞質進行信息傳遞，因此細胞1與靶細胞之間以及細胞3與細胞2之間都是通過化學物質進行信息交流，B不正確?；瘜W物質通過與靶細胞表面的受體蛋白結合，將信息傳遞給靶細胞，C正確。效應T細胞與靶細胞是通過細胞膜直接接觸傳遞信息的，D正確。 答案：B 11．(2018江西兩校聯(lián)考)如圖為某生物的細胞核及相關結構示意圖。以下敘述錯誤的是(　　) A．該生物為動物或低等植物 B．核孔是大分子物質進出的通道，具有選擇性 C．染色體解螺旋形成染色質的同時，DNA分子的雙螺旋結構也隨之解旋 D．細胞骨架能維持細胞形態(tài)，保持細胞內部結構的有序性 解析：圖示中含有中心體，說明該生物為動物或低等植物， A項正確；核孔是大分子物質進出的通道，也具有選擇性，不允許核內DNA分子通過，B項正確；在有絲分裂的過程中，DNA雙鏈的解旋發(fā)生在有絲分裂間期DNA分子復制的過程中，而染色體解螺旋形成染色質，發(fā)生在有絲分裂的末期，因此染色體解螺旋形成染色質的同時，DNA的雙鏈并不隨之解旋，C項錯誤；細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構，能維持細胞形態(tài)，保持細胞內部結構的有序性，D項正確。 答案：C 12．核孔是具有選擇性的核質交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能。如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，下列相關敘述正確的是(　　) A．親核蛋白進入細胞核由頭部決定 B．親核蛋白進入細胞核不需要載體 C．親核蛋白進入細胞核需要消耗能量 D．親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同 解析：由圖示可知，放射性親核蛋白的尾部能從細胞質通過核孔進入細胞核中，而放射性頭部卻不能，可見親核蛋白進入細胞核是由尾部決定的。親核蛋白通過核孔需要載體的協(xié)助并消耗能量，與葡萄糖進入紅細胞的方式(協(xié)助擴散)不同。 答案：C 二、非選擇題 13．(2018河南洛陽月考)如圖為部分細胞結構及人體內某些信息分子作用的示意圖，請據(jù)圖回答： (1)圖1不能表示原核細胞的理由主要是__________________________________。在真核細胞的有絲分裂過程中會發(fā)生周期性變化的細胞結構包括____________________________， 這種變化有利于實現(xiàn)細胞在親代和子代之間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。 (2)圖1中乙蛋白參與的跨膜運輸方式可能是________________，甲狀腺細胞積累碘時所需的直接能源物質產(chǎn)生的場所包括____________________。 (3)圖2表示激素A作為信號分子正確識別靶細胞作用的過程。該過程體現(xiàn)了細胞膜具有________的功能。 (4)若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細胞是______________________。若人體免疫反應過強造成D損傷而引起信息傳遞中斷，則該病屬于________。 解析：(1)由圖1有核膜可知不是原核細胞；在細胞分裂的過程中，核膜、核仁、染色體、紡錘體都會發(fā)生周期性變化。(2)圖1中乙蛋白參與的跨膜運輸可能是主動運輸或協(xié)助擴散；甲狀腺細胞積累碘時所需的直接能源物質為ATP，產(chǎn)生的場所包括細胞質基質和線粒體。(3)激素A作為信號分子正確識別靶細胞的過程是細胞間信息交流的體現(xiàn)，是膜的功能之一。(4)若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，葡萄糖聚合成多糖主要發(fā)生在肝細胞和骨骼肌細胞中。若人體免疫反應過強造成D損傷而引起信息傳遞中斷，則該病屬于自身免疫病。 答案：(1)有以核膜為界限的細胞核　核膜、核仁、染色體(質)、紡錘體(絲) (2)主動運輸或協(xié)助擴散　細胞質基質和線粒體 (3)信息交流　(4)肝細胞或骨骼肌細胞　自身免疫病 14．如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題： (1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①________到達全身各處，與靶細胞表面的②________結合，將信息傳遞給靶細胞。 (2)圖B表示通過相鄰兩細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示____________，請舉例：___________________________。 (3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成________，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示________。 (4)在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換，也依賴于信息的交流，這種交流大多與________有關。 解析：圖A、B、C均屬細胞間信息交流的方式，圖A表示通過細胞分泌的化學物質隨血液到達全身各處，再與靶細胞表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞；圖B表示相鄰兩細胞間直接通過細胞膜接觸進行信息交流；圖C表示細胞間形成通道，細胞中的信號分子由通道進入另一細胞從而實現(xiàn)信息交流。 答案：(1)血液　受體　(2)細胞膜接觸　與膜結合的信號分子　精子和卵細胞之間的識別和結合　(3)通道　胞間連絲　(4)細胞膜的結構和功能 15．為探究植物細胞膜的透性，某同學以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗： a．將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。 b．再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。 c．測量這些溶液的花青素吸光度，結果如圖所示。 請回答以下問題： (1)上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足，沒有遵循實驗設計的________原則。請你對上述實驗中的不準確的操作重新進行敘述：_________。 (2)由上圖中的曲線你可以得出的結論是_________________________。 (3)已知物質A能促進細胞膜上載體的活性。有人認為：經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設計實驗證明該觀點是否正確。 材料用具：略。 實驗步驟： ①__________________________________________________________； ②_______________________________________________________； ③________________________________________________________。 結果與結論： ①_____________________________________________________________； ②______________________________________________________________。 解析：(1)從實驗的過程看，實驗的目的是探究溫度對細胞膜通透性的影響，自變量是溫度，可設置具有一定梯度的系列溫度相互對照。因變量是細胞膜的通透性，可通過測量這些溶液中的花青素的吸光度作為檢測指標。分析修訂實驗方案時，首先應看有沒有對照，對照設置是否合理，是否遵循實驗設計的一般原則。(2)從坐標圖看，10～50 ℃時，溶液中的花青素吸光度低且相同。50 ℃之后，膜的通透性增大，花青素透出細胞，溶液中的花青素吸光度增大。(3)該實驗的目的是探究不同溫度的處理對細胞膜上運載花青素的載體的活性的影響，根據(jù)所給物質A的作用和前面的實驗方案，分析可得出結論。 答案：(1)等量　將等量的相同大小的切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出；再分別放在等量的清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液 (2)受50 ℃以上的溫度處理后膜的通透性大大增加 (3)實驗步驟：①取兩組等量的相同大小的切片，編號，一組加入A物質處理一段時間，另一組不作處理，作為對照?、趯山M切片分別放在等量的清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液　③測量兩組溶液的花青素吸光度并進行比較 結果與結論：①如果兩組溶液的吸光度相同或相近，說明上述觀點不正確?、谌绻麑嶒灲M的吸光度大于對照組，說明上述觀點正確