江西省尋烏縣七年級(jí)語文下冊 第六單元 第22課《太空一日》課件1 新人教版

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1、一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)22、太空一日、太空一日楊利偉楊利偉一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué) 那一刻當(dāng)我們仰望星空，那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺到他注視地球的或許會(huì)感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛眼睛。他承載著中華民族飛天天 的夢想，他象征著中國走的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國航天天的第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也成功后的

2、理智平和。而這也正是幾代中國航天人的精神，正是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空這精神開啟了中國人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。多更美好的夢想。2004年十大感動(dòng)中國人物年十大感動(dòng)中國人物一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)作者簡介：作者簡介：楊利偉是中國進(jìn)入太空的第一人。他楊利偉是中國進(jìn)入太空的第一人。他是中國培養(yǎng)的第一代航天員。是中國培養(yǎng)的第一代航天員。2003年年10月月15日北京時(shí)間日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由時(shí)，楊利偉乘由長征二號(hào)長征二號(hào)F火箭火箭運(yùn)載的運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船神舟五號(hào)飛船首首次進(jìn)入太空，象征著中國太空事業(yè)向次進(jìn)入太空，象征著中國太空事

3、業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。2014年年9月月15日，太空探索者協(xié)會(huì)第日，太空探索者協(xié)會(huì)第27屆年會(huì)在北京閉幕，楊利偉被授予屆年會(huì)在北京閉幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎(jiǎng)。列昂諾夫獎(jiǎng)。 一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)寫作背景：寫作背景： “神舟五號(hào)神舟五號(hào)”載人飛船搭載載人飛船搭載航天員楊利偉于北京時(shí)間航天員楊利偉于北京時(shí)間2003年年10月月15日在酒泉發(fā)射中心發(fā)日在酒泉發(fā)射中心發(fā)射，次日返回，降落于四子王射，次日返回，降落于四子王旗著陸場。它的成功發(fā)射與返旗著陸場。它的成功發(fā)射與返回，標(biāo)志著中國成為世界上第回，標(biāo)志著中國成為世界上第三個(gè)把人送入太空的國家。三

4、個(gè)把人送入太空的國家。一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.整體把握課文內(nèi)容。整體把握課文內(nèi)容。 2.了解太空飛行的過了解太空飛行的過程。程。3.體會(huì)作者思想感情。體會(huì)作者思想感情。一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)二、合作探究二、合作探究 1.掌握課文生字詞。掌握課文生字詞。 2.快速瀏覽第一部分，飛船快速瀏覽第一部分，飛船升空升空時(shí)，時(shí)，“我我”的心理變化過程是怎樣的？的心理變化過程是怎樣的？寫這些變化有什么作用？寫這些變化有什么作用？ 3.“我我”在空中都看到了什么？在在空中都看到了什么？在太空我聽到了什么聲音？太空我聽到了什么聲音？ 4.飛船返航途中發(fā)生了什么讓飛船返航途中發(fā)生了什么讓

5、“我我”如此驚慌？為什么？如此驚慌？為什么？生詞檢測：生詞檢測：熾熾熱熱 輪輪廓廓 俯俯瞰瞰 遨遨游游 嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)稠稠密密 燒燒灼灼 五臟六五臟六腑腑 千千鈞鈞一一發(fā)發(fā)ch ku kno jnchuzhu f jn二、合作探究二、合作探究問題探究：1.快速瀏覽第一部分，飛船快速瀏覽第一部分，飛船升空時(shí)，升空時(shí)，“我我”的心理變化過程是怎樣的？的心理變化過程是怎樣的？寫這些變化有什么作用？寫這些變化有什么作用？最初緊張到心里稍有釋然。最初緊張到心里稍有釋然。這些心理變化真實(shí)再現(xiàn)了作者在飛這些心理變化真實(shí)再現(xiàn)了作者在飛船中的感受，說明航天員工作的危船中的感受，說明航天員工作的危險(xiǎn)，表現(xiàn)了作者無所畏懼

6、、勇于克險(xiǎn)，表現(xiàn)了作者無所畏懼、勇于克服困難的精神。服困難的精神。二、合作探究二、合作探究問題探究：2.“我我”在空中都看到了什么？在空中都看到了什么？在太空我聽到了什么聲音？在太空我聽到了什么聲音？弧形的地球、各個(gè)大洲和國家、弧形的地球、各個(gè)大洲和國家、祖國的各個(gè)省份、一些棉絮狀祖國的各個(gè)省份、一些棉絮狀的物體。的物體。聽到了像是木頭錘子敲鐵桶的聽到了像是木頭錘子敲鐵桶的聲音，直到現(xiàn)在也沒弄清楚那聲音，直到現(xiàn)在也沒弄清楚那是什么聲音。是什么聲音。二、合作探究二、合作探究問題探究：3.飛船返航途中發(fā)生了什么飛船返航途中發(fā)生了什么讓讓“我我”如此驚慌？為什么？如此驚慌？為什么？“我我”看見飛船的

7、舷窗出現(xiàn)了看見飛船的舷窗出現(xiàn)了裂紋。裂紋。這使我想到了美國這使我想到了美國“哥倫比亞哥倫比亞號(hào)號(hào)”航天飛機(jī)解體事件。航天飛機(jī)解體事件。二、合作探究二、合作探究三、精講點(diǎn)撥三、精講點(diǎn)撥 快速瀏覽課文，并借快速瀏覽課文，并借助各部分的小標(biāo)題，概助各部分的小標(biāo)題，概括每一部分的內(nèi)容。括每一部分的內(nèi)容。 整體感知：整體感知： 第一部分：火箭發(fā)射升空時(shí)，第一部分：火箭發(fā)射升空時(shí)，“我我”的復(fù)雜感受。的復(fù)雜感受。 第二部分：第二部分：“我我”在太空看到祖國的感受并強(qiáng)調(diào)在太空中在太空看到祖國的感受并強(qiáng)調(diào)在太空中看不到長城?？床坏介L城。 第三部分：第三部分：“我我”克服克服“本末倒置本末倒置”這一錯(cuò)覺的經(jīng)歷以

8、及這一錯(cuò)覺的經(jīng)歷以及“我我”在飛船內(nèi)聽到神秘的敲擊聲。在飛船內(nèi)聽到神秘的敲擊聲。 第四部分：飛船返回地面時(shí)驚心動(dòng)魄的過程。第四部分：飛船返回地面時(shí)驚心動(dòng)魄的過程。三、精講點(diǎn)撥三、精講點(diǎn)撥四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測 1.下列選項(xiàng)中字音和字形正確的是（下列選項(xiàng)中字音和字形正確的是（ ） A.熾熾熱熱zh 輪輪廓廓ku 慨率慨率 B.遨遨游游 o 嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)jn 屏屏息凝神息凝神png C.俯俯瞰瞰kn 千千鈞鈞一發(fā)一發(fā) jn 負(fù)負(fù)荷荷h D.稠稠密密chu 五臟六五臟六腑腑f 弧弧形形h 2.下列選項(xiàng)詞語使用正確的是（下列選項(xiàng)詞語使用正確的是（ ） A.無論是高深莫測的星空還是不值一提的灰塵，無論是高

9、深莫測的星空還是不值一提的灰塵，都是大自然都是大自然惟妙惟肖惟妙惟肖的藝術(shù)品。的藝術(shù)品。 B.慶祝慶?！傲涣弧钡耐頃?huì)上，倆小朋友模仿的小品讓的晚會(huì)上，倆小朋友模仿的小品讓我們都我們都忍俊不禁忍俊不禁地開懷大笑。地開懷大笑。 C.一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)該相信它的價(jià)一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)該相信它的價(jià)值，并值，并鍥而不舍鍥而不舍地把它發(fā)展下去。地把它發(fā)展下去。 D.鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了，鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了，拉拉幫結(jié)派幫結(jié)派地賣弄清脆的歌喉。地賣弄清脆的歌喉。 四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測 3.下列句子沒有語病的是（下列句子沒有語病的是（ ） A.在上下五千年的滄

10、桑歲月中，荊在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家不斷涌現(xiàn)。楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家不斷涌現(xiàn)。 B.這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理。人生哲理。 C.家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。 D.由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。 四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測 1.下列選項(xiàng)中字音和字形正確的是（下列選項(xiàng)中字音和字形正確的是（ ） A.熾熾熱熱zh 輪輪廓廓ku 慨率

11、慨率 B.遨遨游游 o 嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)jn 屏屏息凝神息凝神png C.俯俯瞰瞰kn 千千鈞鈞一發(fā)一發(fā) jn 負(fù)負(fù)荷荷h D.稠稠密密chu 五臟六五臟六腑腑f 弧弧形形h D 2.下列選項(xiàng)詞語使用正確的是（下列選項(xiàng)詞語使用正確的是（ ） A.無論是高深莫測的星空還是不值一提的灰塵，無論是高深莫測的星空還是不值一提的灰塵，都是大自然都是大自然惟妙惟肖惟妙惟肖的藝術(shù)品。的藝術(shù)品。 B.慶祝慶?！傲涣弧钡耐頃?huì)上，倆小朋友模仿的小品讓的晚會(huì)上，倆小朋友模仿的小品讓我們都我們都忍俊不禁忍俊不禁地開懷大笑。地開懷大笑。 C.一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)該相信它的價(jià)一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)該相信它的價(jià)值，并

12、值，并鍥而不舍鍥而不舍地把它發(fā)展下去。地把它發(fā)展下去。 D.鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了，鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來了，拉拉幫結(jié)派幫結(jié)派地賣弄清脆的歌喉。地賣弄清脆的歌喉。 C四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測 3.下列句子沒有語病的是（下列句子沒有語病的是（ ） A.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家不斷涌現(xiàn)。咤風(fēng)云的政治家不斷涌現(xiàn)。 B.這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理。這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理。 C.家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。 D.由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。了評(píng)委的一致好評(píng)。 A四、達(dá)標(biāo)檢測四、達(dá)標(biāo)檢測五、總結(jié)提升五、總結(jié)提升 航天員楊利偉用他細(xì)膩的文筆航天員楊利偉用他細(xì)膩的文筆為我們敘述了我國第一艘載人宇宙為我們敘述了我國第一艘載人宇宙飛船飛天的經(jīng)過。詳細(xì)地介紹了飛飛船飛天的經(jīng)過。詳細(xì)地介紹了飛船升空、在空中運(yùn)行以及返航的全船升空、在空中運(yùn)行以及返航的全過程。他那詳盡的描述，讓人身臨過程。他那詳盡的描述，讓人身臨其境。其境。