2019年世界讀書日征文八篇與淺談如何讓加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究材料合集

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2019 年世界讀書日征文八篇【篇一】我們中國文化源遠(yuǎn)流長，中華典籍浩如煙海。《論語》是我喜歡的其中一部。記得《論語》中孔子在“行事有道，使人信服”里說過這樣一句話：“人而無信，不知其可也。大車無輗(ni),小車無軏(yue)，其何以行之哉”。讓我深有感受。在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就教我要做一個(gè)實(shí)誠守信的孩子。不管做什么事，都要以誠信為本。那時(shí)候不太理解誠信是什么?但是我知道要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能欺騙別人，更不能欺騙自己。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢，讓我去小區(qū)的小市場買小里脊肉。第一次去買東西，路上害怕有人盯上我，于是一路狂奔來到了賣肉阿姨那里。阿姨給我稱了一塊小里脊肉說七塊錢，我說我只有五塊錢，阿姨說：“我知道你最喜歡吃小里脊肉了，沒有關(guān)系，下次給我補(bǔ)上就可以了。”當(dāng)我買肉回家告訴媽媽時(shí)，媽媽說一定要做一個(gè)誠信的人，一定要記住把錢給人家。而我并沒有忘記，第二天我和媽媽一起去買菜時(shí)，把錢給阿姨補(bǔ)上了。阿姨直夸我是一個(gè)守信用的好孩子，我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會(huì)到了誠信是多么重要，人如果失去了誠信，就失去了快樂，也會(huì)失去朋友的。正如《三德歌》里的唱的?！罢\是連心橋，信是聚寶盆，一個(gè)道理傳古今，要做誠德人”。無論是古代還是現(xiàn)代守信用都是生活中的常識(shí)。在古代，統(tǒng)治者與百姓之間如果訂立了盟約，謹(jǐn)守信用，就不會(huì)朝令夕改;而國與國之間如果沒有信用，就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭。誠信無價(jià)。雖然有時(shí)的坦誠會(huì)損失一些利益，但是換來的卻是比金錢更重要的信任，收獲的是長遠(yuǎn)的利益。也有些人卻不這樣想，我們身邊就有好多這樣的人，他們會(huì)為了眼前的利益而且背信棄義，結(jié)果卻失去了長遠(yuǎn)的發(fā)展機(jī)會(huì)。人而無信，不知其可也!【篇二】書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以豐富知識(shí)，增長見識(shí)。曹操說：只有文章可以流傳千古。的確，能流傳千古的都是文化精髓。讀好書可以讓我們與名流先賢心靈交替，產(chǎn)生共鳴，陶冶情操，升華思想。讀書就是博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之,篤行之。博學(xué)之。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。因?yàn)椴W(xué)，我們才可以合適的表達(dá)情感。才能在無盡惆悵時(shí)會(huì)想起“問君能有幾多愁，恰如一江春水向東流”的詩句來表達(dá)。因?yàn)椴W(xué)，才會(huì)用“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁口氣感慨歷史。因?yàn)椴W(xué)，才能體會(huì)“明月松間照，清泉石上流”的雅韻景致。因?yàn)椴W(xué)，才會(huì)明白“但愿人長久，千里共嬋娟”是多少美好的祝愿！因?yàn)椴W(xué)，才知道“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽”是多么凄苦的別離感傷。因?yàn)椴W(xué)，才會(huì)在情至深處時(shí)感覺有一種叫做“金風(fēng)玉露一相逢勝卻人間無數(shù)”的銷魂風(fēng)情。審問之。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專工。弟子不必不如師，師不必賢于弟子。不恥下問，才能博眾之長，補(bǔ)己之短，而超越眾人，出類拔萃。慎思之。學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔。思而有悟，悟而得道。思，是由此至彼的浮想聯(lián)連。思，讓我們知道“思君如滿月”寄托的是多么深切的相思。思，讓我們想起“空山百鳥散還合，萬里浮云陰且晴”是自然靜遠(yuǎn)的幽裊音律；“鐵騎突出刀槍鳴，銀瓶乍破瓊漿迸”是劃破沉寂的越野聲激。思，會(huì)讓我們想起“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”芳菲春曉的同時(shí)，會(huì)想起“梅雨時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的暄鬧炎夏；“吹落黃花滿地金”的瀟瀟秋瑟；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的玉瓊冬雪。思，又會(huì)讓我們從“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的寂涼塞漠，聯(lián)想到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的醉美 xx。思是由表到內(nèi)含義的滲透和延伸。思，讓我們想起“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”是愛國赤子，馬革裹尸還的效國胸襟。思，讓我們想起“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”是烽火狼煙，沙場秋點(diǎn)兵的劍舞嘯殺。思，讓我們想起“八千里路云和月，三十功名塵與土”是精忠報(bào)國，熱血好兒男的壯懷激烈。思，能讓我們提起南昌，會(huì)想起騰王閣，會(huì)想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”贛州江濱的冉冉物華。明辯之。知理方可明辯，博學(xué)乃可知理。夫前車之覆，后車之簽。通曉史書，解萬事演繹變化。博古論今，方能正確決策。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，謂之明辯. 明辯, 才可知道“所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。”乃君子修身之道。知道“小人無朋，惟君子而有之”從而交友謹(jǐn)慎，同道而相宜。明辯，則“問之以是非以觀其志，窮之以辭辯以觀其變，咨之以計(jì)謀以觀其識(shí)，告之以禍難以觀其勇，醉之以酒以觀其性，臨之以利以觀其廉，期之以事以觀其信。”而識(shí)人。篤行之。行是知之始，學(xué)是行之成。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！兑捉?jīng)》曰：天行鍵，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢坤，君子當(dāng)厚德載物。故自強(qiáng)不息，厚德載物為天下行事之根基。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。腳踏實(shí)地，包容萬物，方能穩(wěn)健成長發(fā)展壯大。懷著“采菊東籬下，悠然見南山”淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)的情懷；執(zhí)著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲粝耄粍t前途應(yīng)是風(fēng)光無限。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之,篤行之.。和合圓融，修身養(yǎng)性，讓智慧渲染生活。用一種窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，不以物喜，不以己悲，榮辱不驚，去留無意，盡情享受智慧生活。【篇三】自我結(jié)識(shí)了書，它就帶給我無盡的快樂和滿足，讓我在書的海洋里暢所欲言。有書的陪伴，我的人生才會(huì)有了更高層次的提高，我的精神，我的靈魂，讓書填實(shí)了每一個(gè)角落，我愛書，更愛書中帶給我的快樂和滿足感。書是一杯酒，那么香甜；書是一滴露，滋潤了我枯干的心靈；書是一條船，載著我駛向知識(shí)的海洋；書是一碗飯，永遠(yuǎn)為我提供營養(yǎng)物質(zhì)；書是一個(gè)涼亭，讓我們心煩的時(shí)候找到心靈的棲息地；書書一縷陽光，溫暖了我的心里，載進(jìn)了我的人生旅程。每當(dāng)朝陽摸黑趕來，我便邁著輕快的腳步沐浴在陽光里，手里拿著一本書‘找一棵茂密的樹，斜倚著樹干坐下，聆聽著鳥語，神游于文字給我營造的一方天空，張著隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢，何等的滿足！泡著一杯綠茶，沉浸在書的世界里，在婆娑的倒影里聞著書淡淡的香味，這一刻，我徹底放開了自己，走進(jìn)了書的世界，走進(jìn)了那神妙無比，又讓我噴然心動(dòng)的意境，以為那是一世的繁華，原來它的世界早有我的相伴。讀書，能陶冶我們的心靈；讀書，能豐富我們的知識(shí)；讀書，能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈伺c成長；讀書，甚至能為我們的未來打下牢固的基礎(chǔ)；讀書，不是為了那本書中的黃金屋，也不是為了書中的顏色，而是為了品味書中所蘊(yùn)含的道理。它敞開心扉，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，走進(jìn)書里去，從書里出，知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)聽的樹起你的人生目標(biāo)。夢想，伴隨著我們每一個(gè)人；夢想是陽光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定；夢想是星星，給我?guī)砉饬?，由黑暗走向了光明；夢想是美麗的，夢想是從不言棄的，夢想也是努力拼搏的精神支柱，夢想是開不敗的春光，如果一個(gè)人擁有了知識(shí)，擁有了夢想，那么我們的人生必定絢麗多彩，光彩奪目，我們的精神與靈魂會(huì)帶上耀眼的光芒，我們的祖國會(huì)更加繁榮昌盛，更加強(qiáng)大鞏固。莎士比亞曾說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品”生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，沒有書籍，就好像沒有朋友，智慧里沒有書籍酒好像鳥兒沒有翅膀，我要想獲得更多的知識(shí)，充實(shí)自己的夢想，就要與好書為伴，與夢想同行，我相信，讀書越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧妙。自然也會(huì)出現(xiàn)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這一本本書籍，它們是多么鏗鏘有力，多么具有影響力和感染力。它們使我們更加懂得生活，做人和成長，讓我樹立了人生的夢想，揚(yáng)起了夢想之帆，我想讓美麗的夢想之花與我同行，開滿每一個(gè)角落，滋潤每一個(gè)心靈?！酒摹吭高@個(gè)世界上的一切都平安美好輕輕地合上書，唯恐驚動(dòng)了這美好寧靜的世界，耳畔仍回響這安妮純真清澈的祈禱。是的，這個(gè)世界上的美好和溫暖無處不在，在綠山墻，在每個(gè)人的心里。年邁的馬修和瑪麗拉兄妹打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來幫忙，而上帝卻將一個(gè)美妙的錯(cuò)誤帶到綠山墻——渴望美好的安妮。想象力豐富的安妮有說不完的感受，錯(cuò)誤一個(gè)接著一個(gè)犯。但她的真誠、善良、樂觀打動(dòng)并且感染著身邊的每一個(gè)人?，旣惱婉R修用發(fā)自肺腑的愛呵護(hù)著安妮，用無私的付出培養(yǎng)著安妮。在瑪麗拉的教導(dǎo)下，安妮逐漸變成了一個(gè)成熟、穩(wěn)重、優(yōu)秀的女孩子?，旣惱婉R修成了安妮生命中最重要的親人。家，是抽象的。它不是一座華麗的房子，不是精致的裝潢。相反，它或許是一間溫情的簡陋小屋。因?yàn)?，有愛的地方才是家。因?yàn)橛屑?，多了真心與你分享快樂的人；因?yàn)橛屑?，多了?jiān)強(qiáng)擦掉眼眼淚的勇氣；因?yàn)橛屑遥嗔艘槐K不滅的心靈之燈。還記得小學(xué)升初中的那段日子里，家里人為我忙前忙后的。母親陪我做簡歷，父親則不辭勞苦的把做好的簡歷送到每個(gè)學(xué)校去。一到周末就東奔西跑地去考這個(gè)考那個(gè)?？紙隼镂見^筆疾書，考場外父母在驕陽似火的大熱天下大汗淋漓地等待?？嫉脑趺礃影。课胰艉麄儽銥t灑豪放地說：沒關(guān)系?。≈卦趨⑴c。我若信心十足他們便比我還得意：哈哈，我就知道我女兒最厲害了！就是這樣，從來都是付出，不求回報(bào)，我高興，他們便滿足。上初中了，剛開始很不適應(yīng)。課程加多，作業(yè)要寫到很晚。一個(gè)星期下來，我瘦了好幾斤。母親心疼地說：累不累??？上學(xué)都是這樣的，需要一個(gè)適應(yīng)期，雖然有點(diǎn)苦但是每個(gè)人都是一樣的，堅(jiān)持下來你就是最棒的！母親的話永遠(yuǎn)都像對(duì)一個(gè)小孩子的循循善誘還有些哄騙，在那時(shí)聽到這話卻感溫暖。每天我熬到多晚父母就陪我到多晚。我在房間，他們?cè)诳蛷d看書不發(fā)一點(diǎn)聲音。就這樣靜靜地，直到我去睡覺。在他們眼里，我永遠(yuǎn)是小孩子，是他們永遠(yuǎn)愛護(hù)的人。這就是家，一個(gè)充滿愛的地方。乍一讀——愛，大得讓人震撼，而真正的家，愛是滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里的。【篇五】你愿訴說，便是生活。這是我在閱讀中感慨最多的話語。讀罷全文，心中異常的平靜，并不是想象中的波瀾起伏。也許這就是余華文字的魅力所在，真摯、細(xì)膩，卻又平淡如茶。這本十多年前出版的書——《活著》，是十多年后的我難以共鳴的生活。敏感的政治問題，艱難暴力的舊社會(huì)，也就在今天沉淀下來。人常常說：少年不知愁滋味。只是我放下書本以后才發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心其實(shí)真的免不了隱隱作痛的難過。人到暮年，耕田勞作的日子足以為樂，獨(dú)自品味回憶的甘苦。一個(gè)裸著脊背的男人就這樣出現(xiàn)在我們的視線里，黝黑的臉上滲著細(xì)密的汗珠，趕著牛兒的吆喝聲響亮有勁。當(dāng)他遇到那個(gè)來民間收集歌謠的小伙子后，便向他講述了自己的一生。陽光下的土地煜煜生輝，天空中沒有云彩，故事就在這里緩緩開始了。老人叫徐福貴，徐家的大少爺，也是唯一的香火。妻子家珍是城里米行老板的女兒。然而這樣一個(gè)看似大福大貴的人，小說卻安排所有的災(zāi)難降臨在他身上。自從染上了吃喝嫖賭，福貴的生活就此淪落。家產(chǎn)輸?shù)镁?，父親被活活氣死，妻兒與母親承受著家庭衰敗的巨大打擊。福貴被官兵拉去壯丁，一走便是兩年之久，回來時(shí)娘已經(jīng)病死了，女兒鳳霞生了場大病，成了啞巴。小兒子有慶慢慢長大。可是不久，為了給縣長老婆救命，醫(yī)院抽干了年僅十三歲的有慶的血。鳳霞嫁給了心地善良的萬二喜，好景不長，難產(chǎn)大出血讓她不幸過世，保住了兒子苦根。家珍也隨之而去。剩下福貴和女婿還有外孫相依為命。不料，二喜工地意外死亡，苦根最終難逃厄運(yùn)，才五歲卻因吃豆子撐死了。年老的福貴終落得孤身一人。故事在他與老黃牛的相伴中結(jié)束。我不禁感嘆，命運(yùn)如此般洪流，用幾個(gè)小時(shí)讀完一個(gè)人的一生實(shí)在有些難以承受，幾乎被接踵而來的死亡沖擊得麻木了?；钪坪踉絹碓匠林?，這個(gè)二十世紀(jì)中國南方，一個(gè)家庭悲歌感染了多少人，也許你曾不屑過，那只是一個(gè)紈绔子弟應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，然而對(duì)于我，也許看不透社會(huì)的變革，卻能深深的體會(huì)到那些苦難中不變的親情。陳家珍，這個(gè)美麗的女子，她與福貴的感情，是可以從文字中品味出來的，當(dāng)福貴在城里風(fēng)流，她從不責(zé)罵或鬧氣，只是想方設(shè)法地警醒他，為了家，她不顧大小姐的身份，與丈夫一起下地干活。我清楚的記起她說：我不想死，我想每天都能看到你們。她的堅(jiān)強(qiáng)、善良，是當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩年代最珍貴的女性榜樣。還記得那個(gè)光著腳在雪地奔跑的孩子。徐有慶。勤快而懂事。家里兩頭羊全靠他喂養(yǎng)，當(dāng)?shù)弥约旱难虮蝗嗣窆缭琢?，他傷心好幾天。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有慶因?yàn)槠匠８钛虿萏焯炫苋W(xué)校，甩掉了大他四五歲的初中生，第一個(gè)跑完十圈，當(dāng)時(shí)那快樂的場面，似乎近在眼前。我能想象到他的模樣，瘦小、機(jī)靈，一雙眼睛清澈干凈，讓人過目難忘。命運(yùn)如此般洪流。用《巴別塔之犬》里的話說：記住她原本的樣子，就是我能送給我們彼此的最佳禮物。福貴亦是如此，難忘記憶悲歡離合，那些遠(yuǎn)去的深愛著的親人，終會(huì)成為生命里，道不盡的溫柔?！酒濉咳松拖裢勇菀粯樱煌５卮蜣D(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)著，重復(fù)著。這是《東京塔》里開篇的話，我忍不住皺了皺眉頭，畢竟在我的認(rèn)識(shí)中，人生總被比喻成一條筆直向前的路。而這樣別致的比喻，令我感到了好奇。書中的雅也在他三歲時(shí)，他的媽媽便帶著他離開了他的父親，獨(dú)立撫養(yǎng)著他。記憶中的媽媽，即使生活再忙碌辛苦也一直面帶微笑。面對(duì)雅也不堪入目的成績單也不會(huì)發(fā)表任何意見；即使只有兩個(gè)人吃飯，也會(huì)盡量做的豐盛讓雅也吃飽；甚至為了讓雅也吃到好吃的腌醬菜，總會(huì)定好鬧鐘半夜起床攪拌米糠；就算手頭十分拮據(jù)，也依然毫無怨言地當(dāng)場付下十幾萬現(xiàn)金為雅也買摩托車；一直到了患胃癌將臨終時(shí)，怕死后麻煩別人，預(yù)先為自己的葬禮每月存三千塊錢……直到最后，雅也才真正從離別之中懂得珍惜。當(dāng)他想要陪伴母親去看一次兒時(shí)約定好的東京塔時(shí)，卻再也沒有機(jī)會(huì)……陽光溫暖而又柔和地，照耀著海面和城市。書的結(jié)尾寫道。在這一刻，我才恍然懂得為什么人生像陀螺一般不停地旋轉(zhuǎn)著。因?yàn)槲覀儾皇欠棚w的風(fēng)箏，一去不復(fù)返。我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，是愛與家的溫暖阻隔了我們前進(jìn)的步子，但我深知，這是最無法言喻的幸福。媽媽是那個(gè)為了讓我吃到豐富早餐而早早起床煮麥片、做三文治的愛我的人；爸爸是那個(gè)看了成績單后愿意與我討論問題所在的人；奶奶是那個(gè)喜愛聽我講白日夢的人；爺爺是那個(gè)常常監(jiān)督我運(yùn)動(dòng)的愛我的人。我深知每一天的日子都是那么的單調(diào)平常?？僧?dāng)那溫馨的氛圍再現(xiàn)眼前——在熹微的泛白中睜開雙眼，吃著蘸有自己喜愛的藍(lán)莓醬的三文治，在滿意地打了飽嗝之后，快樂地收拾好書包坐上爸爸的車去讀書。晚上回家吃飯時(shí)和奶奶津津樂道地談?wù)撝祚R行空的幻想，奶奶樂呵呵地吃著飯陪我一起踏上幻想之旅。而爺爺呢，早已坐在客廳默默地泡上茶香裊裊的紅茶，準(zhǔn)備與全家人共同分享……這樣的日子又如何能讓人心生厭倦呢？《詩經(jīng)疏》中說道：北堂幽暗，可以種萱。而我，心懷感激地想要為你—— 家—— 種上一株萱，讓你能夠時(shí)常陪伴我的家庭，永遠(yuǎn)在一起?！酒繘]有去過長城，但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來之時(shí)，擇一部《杜工部詩集》于陽臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時(shí)，誰不會(huì)為之而異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。若是陽春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地?？粗氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬種，看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？你也許會(huì)說，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì)？讀書之樂不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬物寂寥之時(shí)，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。爾后，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》…… 這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了著有“xx 第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會(huì)怎樣？【篇七】有那么一天，我按日常的習(xí)慣上網(wǎng)，一個(gè)殘疾的小女孩加為好友，她說，她是從百度里看到報(bào)道我的書的訊息的，和像平常一樣跟她寒暄著，她突然冷不丁地給我來了句：“你是我的女神……”跟她聊天結(jié)束后，我關(guān)掉電腦，將輪椅推到了窗邊停下，看著窗外隨著微風(fēng)輕輕搖曳的樹，我想起我在十多年前，還是那些世人眼里的白癡、傻蛋，一個(gè)一生都似乎毫無一點(diǎn)點(diǎn)希望的一個(gè)廢人。而十年后，一個(gè)只能以輪椅行走的，說話不清的我竟在一個(gè)小女孩眼里成了一個(gè)女神。我靜靜坐在輪椅里，看著窗外繼續(xù)隨風(fēng)搖曳的樹，任思緒胡亂游走。我忽然想起了另外的一棵樹。至今，當(dāng)我想起那棵樹，仍會(huì)有很有感情，偶爾當(dāng)我開著電動(dòng)輪椅，經(jīng)過那棵樹所在的那條街時(shí)，我還是會(huì)特地將輪椅停下來像遙望一位故友一樣，遙望那顆樹。作為一顆樹，原本應(yīng)該是森林中的一棵樹，卻落到了浮華宣泄的世間，這對(duì)它來說有那么一點(diǎn)點(diǎn)遺憾?；貞浲?，在很多年、很多年前，那時(shí)的我還能順暢地走路。那時(shí)，幫父親看店的我，總會(huì)忙里偷閑搬一把椅子到這棵樹下，然后開始我的閱讀。當(dāng)然，在那樣的環(huán)境我是得不到安靜的，因?yàn)槟强脴渌诘幕▔幻媾R街。街上來來往往的車，熙熙攘攘的人，怎會(huì)有一個(gè)好的、相對(duì)安靜的閱讀環(huán)境呢？我真正的閱讀，應(yīng)該就是從那棵樹下開始的。有人說，一本書，一杯咖啡，這是何等的愜意??！但我在那棵樹下開啟的閱讀可沒一點(diǎn)點(diǎn)這樣的詩意啊。那時(shí)的我剛剛從學(xué)校輟學(xué)出來，周圍的人、家里的人，甚包括我的父母都覺得一個(gè)傻傻的我一個(gè)癡癡呆呆的我一定會(huì)有這樣的一個(gè)結(jié)局的。但即使他們知道這是注定的結(jié)局，當(dāng)這個(gè)結(jié)局真真實(shí)實(shí)發(fā)生時(shí)，他們?nèi)匀粺o法接受，他們對(duì)我感到失望透頂了。而那時(shí)的我，一心想考上大學(xué)而且是北京大學(xué)，輟學(xué)意味著大學(xué)夢的永遠(yuǎn)從我的原本就殘缺的人生永遠(yuǎn)遺落。那時(shí)絕望至極的我，就完完全全徹徹底底將自己躲進(jìn)了那一部部的書里，仿佛那一部部書就如我暫時(shí)逃離苦難的一個(gè)個(gè)堡壘，我只能躲在那些用文字堆砌起來的堡壘里才能感覺到自己微妙的存在，才能把輟學(xué)所帶與我的苦難與傷痛暫時(shí)拋開，自己痛苦極致的內(nèi)心也就不會(huì)那么痛了。也許，我就是在那時(shí)被我閱讀過的那些文字給深深地吸引了吧。也就是從那時(shí)，我感受到了閱讀所帶給我的溫暖、美好、甚至是力量……當(dāng)自己沉浸在文字所描述的那些環(huán)境里，我輟學(xué)的痛與煩惱居然會(huì)被我暫時(shí)的我忘卻。就在那樣的一種情景里，我在那棵樹下讀完了一本又一本的書籍，他們包括散文、詩歌、小說……漸漸的，我的思想也被我從閱讀中所吸收的思想給豐富了。有人說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我倒沒有感覺到顏如玉黃金屋，但是我是那樣真真切切感受到書里的思想正如一股股能量一樣，正源源不斷地輸入了我的體內(nèi)。而被輟學(xué)，被質(zhì)疑，被否定弄得奄奄一息的我正一點(diǎn)一點(diǎn)地回復(fù)能量。漸漸地，我所閱讀的書越來越多了，一度絕望至極的我，覺得天塌地陷的我開始對(duì)生恢復(fù)了一點(diǎn)點(diǎn)信心，我開始了一邊工作，一邊閱讀，一邊自己慢慢地嘗試去寫。那時(shí)的我，真的還不能說我已經(jīng)開始寫作。從閱讀中所攝取的能量，僅僅是讓我有力量去慢慢地嘗試去寫了，漸漸的我寫的文字開始被雜志、報(bào)紙所發(fā)表。我一個(gè)剛從學(xué)校輟學(xué)的幾乎沒有什么文化的腦癱患者的殘障人士的文字居然有人愿意用，這無疑又給我了很大的信心跟能量。一晃，真的是十年就這樣過去了，而我也從零星的發(fā)表散文發(fā)表詩歌，到現(xiàn)在我已經(jīng)出版了自己的長篇小說。后來，閱讀這玩意就成了我的一味良藥，這味良藥讓我在絕對(duì)的絕望中讓我找到了方向，閱讀這玩意也像蒼茫大海上的一座燈塔，它一路照亮我追尋的文學(xué)之夢。如果，將人的一生比作是一個(gè)完整的原點(diǎn)的話，那閱讀就占據(jù)我大半個(gè)人生空間，我還有一半的人生時(shí)間當(dāng)然是用來寫作了。閱讀，雖然只占據(jù)了我人生的一半，可以說是半點(diǎn)人生吧，但是它卻在我殘缺生命頹唐之初撐起了我整個(gè)生命的天空，構(gòu)架起我整個(gè)人生的藍(lán)圖?！酒恕繌你露疅o知的小孩到聰明伶俐的少年。書給了我無窮的幫助。是書讓我在幼年時(shí)知道了白雪公主與七個(gè)小矮人的故事;讓我發(fā)現(xiàn)了十萬個(gè)為什么的神奇；讓我從小一休的故事中學(xué)到了她的機(jī)智。是書讓我在少年時(shí)懂得了加減乘除、幾何方程以至集合函數(shù)；讓我在歷史長河中遨游了一遭；讓我了解了世界各地的風(fēng)土人情，地貌氣候……是書讓我明白了奇妙的人體組成；讓我了解到自然界的微觀事態(tài)；讓我知道許多事情不是偶然，那是因?yàn)榈厍蛞Φ木壒省Ｊ菚鉀Q了我的煩惱，給了我一個(gè)找到自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，書籍也開拓了我的思維，讓我對(duì)事物有了重新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)從書中得知孔子的做人標(biāo)準(zhǔn)是二三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲時(shí)。想想，我僅二十歲的少年，在生活，學(xué)習(xí)中自然煩惱苦悶多多。為了解決這些煩惱，于是我一頭扎進(jìn)書中，我找到了答案，找到了我不同情緒的原因。是書讓我明白：我生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖?；我郁悶，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；我焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜?；我悲傷，是因?yàn)樽约翰粔蜿柟猓晃壹刀?，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀。是書讓我找到了自己的追求，是必須有自己的人生觀，價(jià)值觀，必須有上進(jìn)心，有永不放棄自己的理想。做一份自己喜歡的事情；擁有快樂和成就感，真正做到思想上的獨(dú)立。是書讓我看到了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展速度，競爭激烈。想要讓自己在眾人中脫穎而出，就必須不斷學(xué)習(xí)各類知識(shí)技能，不斷完善自己。在我的成長中，書一直陪伴著我。幫我解決了許多問題，因而，書是我的導(dǎo)師，是我前進(jìn)的幫手，是我一生的朋友。淺談如何讓加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究在中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào) 加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究 激勵(lì)廣大青年為民族復(fù)興不懈奮斗中共中央政治局 4 月 19 日下午就五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義和時(shí)代價(jià)值舉行第十四次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，五四運(yùn)動(dòng)是我國近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。今天，我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，必須加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究，以引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。中央團(tuán)校特聘教授、中國青少年研究中心研究員李玉琦同志就這個(gè)問題作了講解，并談了意見和建議。習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了講話。他指出，今年是五四運(yùn)動(dòng)100 周年。安排這次中央政治局集體學(xué)習(xí)，目的是重溫 100 年前那段激情燃燒的歲月，加深對(duì)五四運(yùn)動(dòng)歷史意義和時(shí)代價(jià)值的認(rèn)識(shí)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，100 年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，是一場以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)。我們黨歷來高度重視對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究和闡釋。新時(shí)代，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究。習(xí)近平指出，要加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)歷史意義的研究，深刻揭示五四運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響。要堅(jiān)持大歷史觀，把五四運(yùn)動(dòng)放到中華民族 5000 多年文明史、中國人民近代以來 170 多年斗爭史、中國共產(chǎn)黨 90 多年奮斗史中來認(rèn)識(shí)和把握。要從歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合的高度，從五四運(yùn)動(dòng)以來中國的政治史、思想史、文化史、社會(huì)史等各領(lǐng)域開展研究，總結(jié)歷史規(guī)律，揭示歷史趨勢，講清楚為什么五四運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步具有如此重大而深遠(yuǎn)的影響，講清楚為什么馬克思主義能夠成為中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)的指導(dǎo)思想，講清楚為什么中國共產(chǎn)黨能夠擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福的歷史重任，講清楚為什么社會(huì)主義能夠在中國落地生根并不斷完善發(fā)展，引導(dǎo)人們以史為鑒、以史為師，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)五四精神時(shí)代價(jià)值的研究，深入揭示新時(shí)代發(fā)揚(yáng)五四精神的意義和要求。要結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)以來 100 年的歷史，深入研究五四運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)思想對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重大意義，把研究五四精神同研究民族精神和時(shí)代精神統(tǒng)一起來，同研究黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化統(tǒng)一起來，使之成為激勵(lì)人民奮勇前進(jìn)的精神力量。習(xí)近平指出，要加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)以來中國青年運(yùn)動(dòng)的研究，深刻把握當(dāng)代中國青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律。要闡明中國共產(chǎn)黨和中國青年運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)廣大青年的政治引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大青年自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話、跟黨走。要回答好為什么當(dāng)代中國青年運(yùn)動(dòng)的主題是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，為什么當(dāng)代青年必須把個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉大理想和中國特色社會(huì)主義思想，找準(zhǔn)當(dāng)代中國青年運(yùn)動(dòng)在黨和國家工作大局中的著力點(diǎn)，激勵(lì)廣大青年在各行各業(yè)發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。要深入研究當(dāng)代青年成長成才的特點(diǎn)和規(guī)律，了解青年優(yōu)勢和弱點(diǎn)，引導(dǎo)廣大青年把樹立遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地統(tǒng)一起來，引導(dǎo)社會(huì)各方面關(guān)心青年、服務(wù)青年，積極做好青年工作，為廣大青年成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境。習(xí)近平指出，要加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)史料和文物收集、整理、保護(hù)，為后人繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神留下歷史記憶。要抓緊把同五四運(yùn)動(dòng)有關(guān)的歷史資料收集好、歷史文物保護(hù)好。要加強(qiáng)對(duì)史料的分類整理和系統(tǒng)化研究，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段保護(hù)和展示五四運(yùn)動(dòng)史料。要加強(qiáng)研究隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)化能力，多出有深度、有分量的研究成果。