2019-2020年一年級品德與生活下冊 多彩的課余生活 3教案 浙教版.doc

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2019-2020年一年級品德與生活下冊 多彩的課余生活 3教案 浙教版 【教學(xué)目標】 1. 知識目標： 通過教學(xué),使學(xué)生認識集體活動是快樂的，課余活動是豐富的，自由活動是有趣的。 2. 情感目標： 通過感受課余活動的快樂，體會集體生活的美好。 3. 能力目標： 讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，發(fā)展學(xué)生的人際交往能力。 【教學(xué)重點】 交流展示自己的課余生活，感受課余生活給自己和他人帶來的快樂。 【教學(xué)難點】 指導(dǎo)學(xué)生做健康有益的活動。 【教學(xué)準備】 1. 教師制作關(guān)于學(xué)生課余活動的課件。 2. 學(xué)生做好自己的課余生活記錄。 【教學(xué)過程】 一、交流感受臺： 教師導(dǎo)語：前一段時間，老師讓同學(xué)們完成一項記錄，記錄自己的課余生活，現(xiàn)在我們來交流一下： 1. 前后四位同學(xué)組成四人小組，在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本，交流自己前一階段的課余生活：自己在課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？ A. 可以講講課間課后同學(xué)間開展的游戲、娛樂活動； B. 可以講講在老師指導(dǎo)下進行的小制作、小發(fā)明、調(diào)查考察活動； C. 可以講講自己讀了什么好書； D. 可以講講自己在興趣愛好、個人特長； E. 可以講講自己隨同學(xué)伙伴或家人外出游覽、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長的新見識； …… 2. 全班交流。 每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流。 3. 共同評議。 評選出活動新穎、有趣，開展得認真深入，收獲豐富、感受深刻、對大家啟發(fā)大的同學(xué)，教師頒發(fā)“課余生活之星”獎?wù)隆? 學(xué)生通過展、演、畫等形式展示了自己的課余生活，感受課余生活的快樂。 二、經(jīng)典展播臺： 1. 教師播放同學(xué)們做操的場景、大課間活動、學(xué)校運動會、跳蚤市場、“六、一”中華文化傳統(tǒng)秀登本學(xué)期學(xué)校開展的活動，讓學(xué)生重溫當時活動熱鬧的場面。 A. 談?wù)勛约寒敃r參加活動的感受。 B.談?wù)勛约旱氖斋@。 2. 說說自己喜歡的活動 A. 你喜歡哪些活動？在括弧里畫“√”，或在空白的方格里貼上自己喜歡的活動的圖畫。填寫書29頁。 B. 學(xué)生交流： 游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包…… 課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：網(wǎng)頁制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽、球球訓(xùn)練…… 個人愛好，如：小收集──收集郵票門券；小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、小提琴…… 家務(wù)勞動家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生…… 三、明辨是非臺： 過渡：課余活動多參加可以鍛煉身體，增長見識。但是，有小朋友在課余玩這樣的活動，大家來看看。 1. 電腦演示一個小朋友戴丑面具嚇同學(xué)的場景 讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā? 小結(jié)：課余開展有益的活動，才能身心愉悅，不做不健康的游戲。 2. 辨析： 在健康游戲的括弧里畫“√”，在不健康游戲的括弧里畫 “”。填寫書上29頁判斷題。 四、總結(jié)： 師：同學(xué)們，課余活動是豐富多彩的，讓我們每個小朋友都能擁有快樂的課余生活。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活下冊 多彩的課余生活 4教案 浙教版 教材分析 《多彩的課余學(xué)習(xí)》著眼于對學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是誰，健康總應(yīng)該是第一位的，對于小學(xué)生來說，身體健康與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量更是密切相關(guān)。這一課通過制作課余時間表來幫助學(xué)生梳理自己的課余生活，并在老師的指導(dǎo)下，切實安排出自己的鍛煉時間，選擇好自己喜歡的鍛煉項目。同時伴以欣賞、表演熟悉的健康歌，以及相應(yīng)的課間體操。 課時 第一課時 教學(xué)目標 1．學(xué)習(xí)制作課余時間表 2．初步學(xué)習(xí)科學(xué)安排鍛煉身體的時間和方式。 3．培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點 重點：制作課余時間表 難點：初步學(xué)會如何科學(xué)、合理地安排自己的課余學(xué)習(xí)生活 教具 課件、了解學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活情況， 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個性設(shè)計 （過程步驟） 一、看圖激趣 談話導(dǎo)入 二、說一說，展現(xiàn)多彩的課余學(xué)習(xí) 三、寫一寫，學(xué)習(xí)制作作息表 四、動一動，積極鍛煉身體好 五、課堂小結(jié) 1．小朋友，你們看看圖上的幾個小朋友他們都在干什么?。浚ㄕn件出示各種小朋友的課余學(xué)習(xí)活動） 2．看電視、練琴、看書、鍛煉等等這些都是小朋友課余的活動，我們把它們叫做“課余學(xué)習(xí)生活”，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《多彩的課余學(xué)習(xí)》。（課件出示課題） 1．我們小朋友在課余有很多學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如……（課件展示多彩的課余學(xué)習(xí)內(nèi)容。） 2．那么小朋友你能不能也來向大家介紹一下你的課余學(xué)習(xí)都安排了些什么嗎？（讓學(xué)生集體交流課余活動的內(nèi)容和時間） 1．聽了這么多小朋友的介紹，老師發(fā)現(xiàn)這課余學(xué)習(xí)還真是內(nèi)容豐富、形式多樣，好像所有的內(nèi)容都很吸引人，可有的小朋友說了，我每天放學(xué)以后就這么點時間，怎么辦呢？老師今天就來教大家一個好方法想知道么？ 2．這個是一個名叫“婷婷”的小朋友自己制作的一張課余學(xué)習(xí)作息表，你看明白了什么？（課件出示“婷婷的課余學(xué)習(xí)作息表”, 探討作息表的作用好處。） 3．這個作息表還真是安排課余學(xué)習(xí)生活的好幫手，小朋友想不想也來自己指定一張作息表呢？（引導(dǎo)學(xué)生在教師的幫助下嘗試給自己的課余學(xué)習(xí)生活制定作息表） 4．小朋友們都很能干，老師這里有兩張作息表，你來看看誰的作息表定得好。（從發(fā)現(xiàn)的問題中，學(xué)習(xí)如何合理制定作息表。） 1．剛才老師看很多小朋友的作息表里，都安排了體育鍛煉，我想來問問這些小朋友，為什么要安排體育鍛煉這一項內(nèi)容呢？（知道良好的身體對小朋友學(xué)習(xí)的重要性。） 2．嗯！看來無論什么課余學(xué)習(xí)生活，身體健康永遠是排在第一位的，我們一起來聽聽一首歌唱健康的歌。（課件播放健康歌，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的熱情和喜愛） 3．健康的身體要靠多做運動來達到，那請你來說說你最喜歡的運動項目吧！（聯(lián)系生活實際談?wù)勛约旱捏w會） 4．我們的課上了這么久了，又說了這么多鍛煉的好處，現(xiàn)在請小朋友站起來和老師一起來鍛煉一下好么？（課間操活躍課堂氣氛，同時也讓學(xué)生體會鍛煉身體的快樂?。? 這節(jié)課我們制定了課余生活學(xué)習(xí)的作息表，還知道了要利用課余時間積極鍛煉身體，這只是課余生活的一部分，老師知道小朋友還有很多關(guān)于課余學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容要和大家分享，那么就請大家回去積極準備一下，下節(jié)課，我們來開一個“課余學(xué)習(xí)生活展示會”把你認為最有趣、最好玩的課余學(xué)習(xí)生活告訴老師和其他小朋友好么？（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下節(jié)課做好鋪墊。） 板書設(shè)計 多彩的課余學(xué)習(xí) 制定作息表 積極鍛煉身體 1．作息時間表若干份 我的課余學(xué)習(xí)作息表 時 間 內(nèi) 容 2．學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活的圖片和FLASH 3．《健康歌》的FLASH 4．《太陽咪咪笑》課間操歌詞和音樂 太陽咪咪笑，小朋友起得早， 一二一二，做早操，做早操！ 先學(xué)小鳥飛，飛啊飛啊飛 再學(xué)小兔跳，跳啊跳啊跳 學(xué)著馬兒跑一跑， 天天鍛煉身體好， 身－體－好！