2019-2020年一年級(jí)音樂上冊(cè) 耳朵的故事（第二課時(shí)）教案 湘教版.doc

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2019-2020年一年級(jí)音樂上冊(cè) 耳朵的故事（第二課時(shí)）教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容： 1.聽辨自然界音響 2.歌曲《兩只小耳朵》 教學(xué)目標(biāo)： 1.對(duì)自然界和生活中的各種聲音感到好奇和有趣，并且能夠用自己的聲音進(jìn)行模仿。 2.在玩玩唱唱中學(xué)會(huì)歌曲《兩只小耳朵》，在參與表演和即興填詞及聲音的造型活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造和表現(xiàn)的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生知道耳朵是用來聽聲音的,它可以聽到自然界各種各樣的聲音。 教學(xué)難點(diǎn): 聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作 教具準(zhǔn)備: 電腦 電視 鋼琴 頭飾 道具打擊樂 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 師生共唱 1＝C2\4 邊唱邊做動(dòng)作 55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --| 51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) || 師：同學(xué)們，歡迎來到“音樂小世界”，你們好。 生：老師好 二、表現(xiàn) 1.導(dǎo)入 師：上節(jié)課，我們?nèi)チ恕奥曇粑荨?，今天小主人將帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方（出示課件）——“小動(dòng)物快活林”。那兒的小動(dòng)物來迎接你們，你們聽聽是誰的叫聲？小鳥怎么唱的？我們一塊兒來學(xué)一學(xué)。 生：喳 喳 喳 師：小鳥這么一唱，其他的小動(dòng)物們也跟著唱起歌來。 2.模仿小動(dòng)物唱歌（請(qǐng)各種派一個(gè)小朋友進(jìn)行小動(dòng)物唱歌接龍游戲） 師：歌聲還沒停，小兔，小鹿和小猴就爭(zhēng)著上臺(tái)表演，表演什么呢？小朋友們先捂著眼睛，讓它們準(zhǔn)備一下。 3.聽辨同時(shí)發(fā)出聲音（三個(gè)小朋友分別搖鈴鐺，吹哨，敲小鼓） 學(xué)生即興填詞 4.演唱歌曲《兩只小耳朵》 師：小動(dòng)物們表演了這么多精彩節(jié)目，你們也一起來唱首歌吧！你喜歡哪種小動(dòng)物你就學(xué)哪一種。 5.模仿火車，飛機(jī)，輪船 師：同學(xué)們真棒，時(shí)間不早了，讓我們回家吧！ 師生共唱《火車，飛機(jī)，輪船》 三、下課 師：到家了，同學(xué)們?cè)僖姡? 生：老師再見。 學(xué)生隨音樂出教室。 板書設(shè)計(jì)： 耳朵的故事 東面一個(gè)洞, 西面一個(gè)洞, 從來不照面, 消息真靈通。 附送： 2019-2020年一年級(jí)音樂上冊(cè) 花兒朵朵（第一課時(shí)）教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 1.聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 2.唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 3.動(dòng)用打擊樂器為歌曲伴奏 4.拓展了解與國(guó)旗有關(guān)的知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生能夠以崇敬的心情安靜地聆聽《國(guó)歌》，感受和體驗(yàn)樂曲雄壯的音樂特點(diǎn)和催人奮進(jìn)的音樂形象，并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌。 2.通過對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌等有關(guān)知識(shí)的了解，學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情進(jìn)一步加深。 3.學(xué)生能用親切自然的聲音有表情地背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并自編動(dòng)作進(jìn)行歌表演，創(chuàng)造力和自信心得以增強(qiáng)。 4.學(xué)生能較正確地使用碰鈴、鈴鼓為歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 探索性地使用打擊樂器為歌曲伴奏。 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、組織教學(xué)： 1.律動(dòng)進(jìn)教室 2.師生問好 二、新課教學(xué)： 1.欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 教師邊彈琴邊演唱國(guó)歌，并提問，總結(jié)。 2.放錄音 向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生相互交流、討論。 3.播放有關(guān)唱、奏國(guó)歌的多種畫面 介紹國(guó)歌的來歷，講述作曲家聶耳的故事。 4.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 1）播放錄音 2）師生共同討論國(guó)旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。 3）有感情地范唱 4）領(lǐng)讀 教師彈琴 與學(xué)生合作演唱 5.播放伴奏 出示打擊樂器： 鈴鼓、碰鈴 6.出示節(jié)奏卡片 7.教師彈奏歌曲旋律 三、結(jié)束新課： 會(huì)唱國(guó)歌的小朋友輕輕地跟著哼唱。 回答問題：這首歌你們熟悉嗎？說出它的全名。 初聽一遍《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受其鮮明的節(jié)奏，號(hào)角般的音調(diào)，催人奮進(jìn)的音樂特點(diǎn)和雄壯的形象。 回答問題：在什么場(chǎng)合、情景下演唱、演奏國(guó)歌？ 再聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 最后完整聽賞 完整聆聽歌曲，隨音樂拍拍手，初步感受歌曲的節(jié)拍。 有感情地朗讀歌詞，理解歌詞內(nèi)容。 跟老師模唱。 用多種形式演唱歌曲（師生合作、生生接口唱等）。 集體邊拍手邊唱歌，拍出強(qiáng)弱。 認(rèn)識(shí)鈴鼓、碰鈴。 討論為歌曲伴奏。 按節(jié)奏卡片上的節(jié)奏徒手練習(xí)， 再用打擊樂器伴奏。 分組為歌曲伴奏。 隨音樂表演。 師生再見！