2019-2020年一年級下冊第1課《我們的祖國真大》word教案1.doc

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2019-2020年一年級下冊第1課《我們的祖國真大》word教案1 活動目標(biāo) 1.感知、理解詩歌的內(nèi)容，了解我國地域廣闊、南北方差異很大的特點。 2.能用甜美、自豪的聲音有感情地朗誦詩歌。 3.感受詩歌語言的簡練之美，增強做一個中國人的自豪感。 活動準(zhǔn)備 1. 課件PPT 2.師幼事先共同收集“祖國大、祖國美、祖國物產(chǎn)豐富”的資料。 活動過程 1.通過觀察中國地圖，了解中國的地貌與主要城市。 ⑴出示中國地圖，引發(fā)幼兒討論：這是什么？中國地圖像什么？你知道哪些中國的主要城市？在哪里？ ⑵出示世界地圖，找中國在哪里，使幼兒知道中國在世界的東方。 2、合圖片，完整欣賞詩歌，初步感知詩歌的內(nèi)容。 提問：我們的祖國真大，北方是誰的家？南方是誰的家？引導(dǎo)幼兒體會祖國像我們的媽媽，我們生活在祖國這個大家庭里，都是一家人。 3.教師有感情地再次朗誦，加深幼兒對詩歌內(nèi)容的理解。 可請幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容回答：為什么說北方是冬爺爺?shù)募遥繛槭裁凑f南方是春姑娘的家？祖國各地的人們在同一個時候，都在干什么？詩歌中的哪一句可以看出我們的祖國很大？你知道為什么會圍著火爐吃西瓜嗎？ 4.引導(dǎo)幼兒通過多種形式有感情地朗誦詩歌。 提示幼兒用甜美的聲音朗誦詩歌，以表達(dá)所感受到祖國的大、祖國的美。如：我們都生活在祖國媽媽的懷抱里，感覺怎么樣？怎樣朗誦能讓別人感受到我們的祖國很大、很美？請你來試一試。 ⑷全體幼兒在抒情的背景音樂下有表情地朗誦詩歌。 附：詩歌 《我們的祖國真大》 我們的祖國真大。 北方是冬爺爺?shù)募遥? 十月就飄起了大雪花。 南方是春姑娘的家， 一年四季都盛開鮮花。 啊，祖國，媽媽， 您的孩子在同一個時間里， 有的滑雪，有的游泳， 有的圍著火爐吃西瓜。 附送： 2019-2020年一年級下冊第1課《我們的祖國真大》word教案2 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1. 正確、流利、有感情的朗讀詩歌。 2. 認(rèn)識“飄、鮮”等6個字，學(xué)寫“北”等5個字。 3.能積累詞語，選擇喜歡的詞說話。 過程與方法：小組合作認(rèn)讀生字，運用卡片反復(fù)練習(xí)——課外搜集祖國各地的圖片、資料，課內(nèi)交流。 情感態(tài)度與價值觀：通過有感情地朗讀詩歌，使學(xué)生了解“我們的祖國真大”，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。 教學(xué)重點、難點：認(rèn)讀本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文是本課的重點；借助本課的內(nèi)容，讓學(xué)生了解“我們的祖國真大”是本課的難點。 一、導(dǎo)入新課 出示中國各地美景圖。 這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)《我們的祖國真大》。板書課題，重點講解“真”，表達(dá)驕傲的心情。齊讀。 二、初讀詩歌，隨文識字 1.自讀詩歌。 請同學(xué)們借助拼音自由讀詩歌，注意讀準(zhǔn)每一個字的字音，遇到你認(rèn)為難讀的字多讀幾遍，不認(rèn)識的字做個記號。 2.小組一人一句合作讀。合作讀的過程中，互相幫助糾正讀錯的字音。 選一小組匯報讀。 3.檢查字音和認(rèn)字情況。（多媒體課件） 讓學(xué)生以“開火車”的形式讀生字，用生字卡片反復(fù)讀，要用字組詞，選詞說話。重點教學(xué)：鮮、飄、候 滑雪、游泳 4.再讀詩歌，加深理解。 我們習(xí)慣把祖國分成南方和北方，同學(xué)們也分成兩部分，坐在南邊的讀“南方”這一部分，坐在北邊的讀“北方”這一部分，我們比比哪組讀得好。練習(xí)讀。 分南北兩個組比賽讀課文。（多媒體課件） 黑龍江屬于哪方呢？“北方”先讀，開火車讀，，分組讀，齊讀（看書中圖），領(lǐng)另一組讀。 到底南方好還是北方好呢？說各自好的地方 5.齊讀第三句話，驕傲的心情 邊讀邊想，我們的祖國有多大。我和爸爸去南方（?？冢?，坐了三天火車才到?！薄拔液蛬寢屓ァ撕镁蔑w機(jī)才到。以此說明中國之大。（多媒體課件） 6.介紹拿來的照片。 7.小練筆：仿寫句子。 三、教師總結(jié)：我們的祖國地大物博，山河壯麗，希望同學(xué)們利用假期跟父母出去走一走，領(lǐng)略各地美景，感受我們祖國的偉大。 板書設(shè)計： 我們的祖國真大 北方 飄雪花 南方 開鮮花 有的滑雪……有的游泳……有的圍著火爐吃西瓜