2019-2020年三年級語文下冊 大作家的小老師 5教案 蘇教版.doc
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2019-2020年三年級語文下冊 大作家的小老師 5教案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.自學(xué)生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過對話,感悟肖伯納嚴(yán)于律己的可貴精神。 3.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 【教學(xué)重難點】 通過人物對話的反復(fù)朗讀,體會文章的內(nèi)涵,感悟人物形象。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的作品以及關(guān)于謙虛方面的格言。 【教學(xué)過程】 第一課時 一、揭示課題。 你能解釋一下課題嗎?了解“作家”,“大作家”是誰?“小老師”是誰?為什么這么說?你有什么疑問? 介紹蕭伯納:英國作家,主要成就在戲劇 二、自學(xué)課文。 導(dǎo)語:我們應(yīng)該怎樣來學(xué)習(xí)新課文呢?第一步做什么? 1.自讀課文。 要求:畫出生字詞及不認(rèn)識、不理解的詞。 查字典或聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語 2.檢查朗讀情況。 (1)出示生字詞。 (2)出示難讀的句子。 3.第二步做什么?查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞。 出乎預(yù)料:不在意料之中的。 4.交流:你查到了或讀懂了那些詞語? 5.第三步做什么?反復(fù)朗讀課文,你讀懂了什么?還有哪些問題? 6.師生共同篩選問題。 三、學(xué)習(xí)第一部分。 1.思考、答問: (1)蕭伯納在莫斯科與一個小姑娘相遇后,為什么會和這個小姑娘“玩了好久”? (2)這個孩子為什么讓蕭伯納這么喜歡? 2.小結(jié): 蕭伯納與小姑娘相遇,一起玩耍。 四、課堂作業(yè)。 把習(xí)字冊上的生字描紅。 第二課時 一、聽寫生字詞。 二、學(xué)習(xí)第二部分。 1.思考、答問: (1)臨別時,蕭伯納對這個小姑娘說了怎樣的話?請用 畫出來,并認(rèn)真地讀一讀,體會。理解“文豪”,你了解哪些大文豪。 (2)蕭伯納是一個怎樣的人,你是從課文中哪里看出來的? 要點: 得意,自以為了不起,有點瞧不起別人,希望別人崇敬他----- (3)小姑娘是怎樣回答的,你認(rèn)為她是怎樣的女孩? A“出乎預(yù)料”是什么意思? B蕭伯納意料之中的反應(yīng)是什么? 理解“為之一震”,“深有感觸”,他認(rèn)識到什么呢?出示課文的最后一節(jié)。 具體說說蕭伯納究竟有哪些感觸? A 一個人不論取得多大成就,都不能自夸。 B 對任何人,包括對小孩子,都應(yīng)該平等相待,永遠(yuǎn)謙虛。 C 小姑娘娜塔沙讓自己明白了這些深刻的道理,應(yīng)該成為自己的老師。 2.小結(jié): 正因為這件事情使蕭伯納產(chǎn)生了震動,意識到在小姑娘面前太自夸了,所以才有后來的反思,才會認(rèn)識到小姑娘是他的老師。 三、作業(yè)。 1.有感情地讀熟課文。 2.完成練習(xí)冊上的相關(guān)習(xí)題。 板書設(shè)計: 大作家的小老師 不能自夸 平等相待永遠(yuǎn)謙虛 附送: 2019-2020年三年級語文下冊 大作家的小老師2教案 蘇教版 教學(xué)目的: 1.認(rèn)讀本課的生字詞,理解重點語句的意思。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟肖伯納嚴(yán)于律己的可貴精神。 教學(xué)重點:通過人物對話的反復(fù)朗讀,體會文章的內(nèi)涵,感悟人物形象。 教學(xué)時間:兩課時 第一課時 一、揭示課題。 你能解釋一下課題嗎?“大作家”是誰?“小老師”是誰?為什么這么說? 二、自學(xué)課文。 導(dǎo)語:我們應(yīng)該怎樣來學(xué)習(xí)新課文呢?第一步做什么? 1.自讀課文。 要求:畫出生字詞及不認(rèn)識、不理解的詞。 查字典或聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語 2.檢查朗讀情況。 (1)出示生字詞。 (2)出示難讀的句子。 3.第二步做什么?查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞。 4.交流:你查到了或讀懂了那些詞語? 5.第三步做什么?反復(fù)朗讀課文,你讀懂了什么?還有哪些問題? 6.師生共同篩選問題。 三、學(xué)習(xí)第一部分。 1.思考、答問: (1)蕭伯納在莫斯科與一個小姑娘相遇后,為什么會和這個小姑娘“玩了好久”? (2)這個孩子為什么讓蕭伯納這么喜歡? 2.小結(jié): 蕭伯納與小姑娘相遇,一起玩耍。 第二課時 一、復(fù)習(xí)生字詞。 二、學(xué)習(xí)第二部分。 1.思考、答問: (1)臨別時,蕭伯納對這個小姑娘說了怎樣的話?請用 畫出來,并認(rèn)真地讀一讀,體會。 (2)蕭伯納是一個怎樣的人,你是從課文中哪里看出來的? 要點: 得意,自以為了不起,有點瞧不起別人,希望別人崇敬他----- (3)小姑娘是怎樣回答的,你認(rèn)為她是怎樣的女孩? A“出乎預(yù)料”是什么意思? B蕭伯納意料之中的反應(yīng)是什么? 2.小結(jié)。 正因為這件事情使蕭伯納產(chǎn)生了震動,意識到在小姑娘面前太自夸了,所以才有后來的反思,才會認(rèn)識到小姑娘是他的老師。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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