2019年部編人教版二年級語文下冊期中試卷及答案

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2019 年部編人教版二年級語文下冊期中試卷及答案一、看拼音，寫詞語。wēn nuǎn bō wén yóu xì yóu jú shāo kǎobǔ chōng bì lǜ gān tián jīng líng qián bì二、選擇正確的讀音。劃“√” 。符合（fú fǔ） 泥濘（nìng níng） 應該（yīnɡ yìnɡ）蔗汁（zhē zhè） 荊棘（jīnɡ jí） 山崗（gǎng gāng）三、比一比，再組詞。峰（ ） 菜（ ） 炒（ ） 便（ ）鋒（ ） 彩（ ） 抄（ ） 使（ ）四.照樣子，寫一寫。 （4 分）1、我們把紫丁香栽在老師窗前。 （改為“被”字句）2、喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒叫他們學自己發(fā)明的拼音字母……（用加點詞語寫句子）五、把下列詞語補充完整。 （6 分）（ ） （ ）拂面 引人（ ） （ ） （ ） （ ）不舍（ ）顏（ ）色 （ ）空如（ ） 萬（ ）無（ ）六、在（ ）里填上合適的詞語（6 分） 。（ ）的鮮花 （ ）的陽光 （ ）的草坪晶瑩的（ ） 泥濘的（ ） 柔軟的（ ）七、選擇，將正確答案的序號填到橫線上（10 分） 。1、 “叮嚀”的意思是 A、大聲說話的聲音 B、溫柔說話的聲音 C、反復的囑咐2、與“結一個蘋果般的太陽，又大——又紅！”中破折號的作用相同的是 A、我拿起帽子，不由得大吃一驚——那帽子下面什么也沒有。B、芝麻開花——節(jié)節(jié)高。C、大片的天空，藍了，藍——得——透——明！3、古詩《詠柳》中，裁出細葉的是 A、剪刀 B、燕子 C、春風4、下列節(jié)日中不是我國傳統(tǒng)節(jié)日的是 A、春節(jié) B、端午節(jié) C、教師節(jié) D、元宵節(jié)5、 《開滿鮮花的小路》中，松樹太太說的“美好的禮物”指的是 A、花籽 B、鮮花 C、空氣八、按課文內(nèi)容填空。 （20 分）1、予人玫瑰， 余 。2、不知細葉誰裁出， 似 。3、 ，忙趁東風放紙鳶。4、與其錦上添花， 送 炭 。5、離離 ， ，一歲一 。6、她在柳枝上 ，在風箏尾巴上搖呀搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在 、 枝頭笑。 7、春節(jié)到，人歡笑， 窗花， 鞭炮。元宵節(jié)， ，大街小巷人如潮。8、我的彩色夢，有 ，有 ， ，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動。九、經(jīng)典誦讀（10 分）1、選擇己有能， ，人所能， 。 ，勿驕貧， ，勿喜新。 ，勿事攪，人不安， 。A、勿輕訾 B、勿厭故 C、勿自私 D、勿諂富 E、人不閑 F、勿話擾2、連線只有天在上 遺恨失吞吳日出江花紅勝火 青松挺且直 大雪壓青松 更無山與齊江流石不轉 春來江水綠如藍十、閱讀文章，回答問題。 （10 分）拾貝殼“退潮了！退潮了！”我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來到海邊。海灘上銀光閃閃。許多光滑的卵石、五彩的貝殼，擠在一起曬太陽。我們彎下腰，拾起美麗的貝殼。啊，一個扇貝的殼，像一把打開的骨扇，真漂（piāo piào）亮?。≌f不定是海媽媽特意留下來，給我們扇風用的呢。啊，一個細長的螺螄殼，像一個張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛呀！這一定是海媽媽留給我們吹號用的！我們拾啊，撿哪，口袋裝滿了，手帕盛(chéng shèng)滿了，還是舍不得離開。我回到家，把貝殼都擺在桌子上，讓沒去過大海邊的小朋友們看。大家用手摸著五彩的貝殼，聽我講海灘上美麗的故事。1、給文中加點字選擇正確的讀音，劃“√” 。2、文中畫線句運用的修辭手法是（ ）A.比喻 B.擬人 C.排比 3.短文主要寫了哪幾種貝殼？它們的外形是怎樣的？4.你覺得拾貝殼的孩子心情怎樣？把描寫他們心情的句子用波浪線畫出來。十一、寫話（10 分） 。同學們，你已經(jīng)讀過好多書了吧？用幾句話向大家介紹一本你最喜歡的書吧！二年級語文試題答案一、10 分。溫暖 波紋 游戲 郵局 燒烤 補充 碧綠 甘甜 精靈 錢幣二、6 分。 fú nìng yīnɡ zhè jīnɡ gāng三、答案略。8 分四、答案略。4 分五、答案略。6 分六、答案略。6 分七、10 分。1、C 2、C 3、C 4、C 5、A八、答案略。20 分九、答案略。10 分十、10 分1 piāo chéng2.B3.主要寫了扇貝的殼和細長的螺螄殼。扇貝的殼像一把打開的骨傘，細長的螺螄殼像一個張著嘴的小喇叭。4.興奮、不舍。從“我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來到海邊”能看出孩子們高興地心情，從“口袋裝滿了，手帕盛滿了，還是舍不得離開”能看出孩子們不舍的心情。十一、10 分。