《人音版三年級音樂2《我愛米蘭》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版三年級音樂2《我愛米蘭》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品資料
《我愛米蘭》
教學目標：
學習深情、富有表情的歌唱，二部合唱和諧， 把對教師的熱愛、尊敬的感情在歌聲中充分體
現(xiàn)出來。
教學分析：
《我愛米蘭》原是一首優(yōu)美動聽的通俗歌曲， 后來改編成童聲合唱的。它用借喻的手法贊頌 了老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、 默默奉獻的精神，曲調(diào)流暢感人、情真意切。歌曲用主副歌
形式寫成，主歌是旋律相似的兩個樂句，以較平穩(wěn)的音調(diào)贊頌了老師窗前的米蘭花默默向人 間播灑花香，用青春裝點祖國的高尚品質(zhì)。 副歌部分從“啊，米蘭”處開始，逐漸推向高潮。
曲調(diào)逐漸上行，層層推進，又逐漸回落，歌詞的寫作筆鋒一轉(zhuǎn)，使人恍然大悟，原來是借米 蘭來贊頌老師。表達了
2、學生對老師的無限敬愛和衷心的感激之情， 聽來感人肺腑。加上合唱
的低聲部，使歌曲更加豐滿動聽。
教學重點：
二部合唱。
教具準備：
錄首機、磁帶、小黑板。
教學過程：
一、組織教學： 1、師生問好。
2、發(fā)聲練習。
二、導入新課：
師：9月10日是什么節(jié)？
答：教師節(jié)。
師：今天我們一起來學習一首新歌，一首尊師重教的歌曲《我愛米蘭》。
三、新授：
1、復習C大調(diào)音符，告訴學生“ do”是可以流動的，“ do”的位置改變了，其他音的位置 也會相應改變。
2、老師和學生一起給小音符“搬家”，并結(jié)合歌曲的旋律，練唱幾句 G調(diào)記譜的旋律。
3、學習歌譜：（第一聲部）
3、采用視唱與聽唱、老師唱譜，學生找旋律的方法學習歌譜。（注意：第一樂段的兩個樂句，
第一樂句有附點，第二樂句沒有附點）
學習歌譜：（第二聲部）
這是本課的一個難點，老師要幫助學生多聽、多唱。注意兩聲部的和諧。
4、學習歌詞：
跟琴哼唱。
聽錄音范唱。
有感情地演唱。
后半段如“啊，米蘭”、“我愛，老師”等處要唱得較連貫、激動，充滿感情，力度應隨旋 律的起伏而變化。
兩聲部演唱和諧。
四、小結(jié)：
今天，我們學習了《我愛米蘭》這首歌，表達了學生對老師的尊敬、熱愛，請大家課后練好 歌曲，在9月10日這天全體起立，向你們的任課老師深情地唱起《我愛米蘭》，觀察你們 的老師收到這份新穎而有意義的禮物時，臉上會出現(xiàn)何種表情。
人音版三年級音樂2《我愛米蘭》教案
