《四年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 第七課 （演唱）小小鼓號(hào)手湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 第七課 （演唱）小小鼓號(hào)手湘藝版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小小鼓號(hào)手教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)
1. 能用歡快的、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號(hào)手》；
2. 認(rèn)識(shí)鼓號(hào)隊(duì)的常用樂器，能正確地模擊鼓點(diǎn)節(jié)奏；
3. 能邊唱歌曲邊用樂器為歌曲伴奏
二、 教學(xué)重難點(diǎn)：歌曲演唱中一拍附點(diǎn)“X ? X”和前八后十六“幽” 節(jié)奏；完整地、準(zhǔn)確地模擊出鼓點(diǎn)節(jié)奏。
三、 教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
（二）了解大小軍鼓
師：看了照片同學(xué)們還記不記得當(dāng)時(shí)在鼓號(hào)隊(duì)排練的場(chǎng)景？那老
1 .播放鼓號(hào)隊(duì)視頻
師：同學(xué)們，上課之前我們一起來(lái)看一段視頻，注意觀察這段視
頻，給我們介紹了什么
生：鼓號(hào)隊(duì)
2. 提問學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)知識(shí)
師：那鼓號(hào)隊(duì)一般在什么場(chǎng)合出現(xiàn)呢？你們
2、都看到了什么樂器？
生：大鼓，小鼓，號(hào)；鼓號(hào)手（板書）；運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣場(chǎng)。
3. 引出課題，板書。
師就要考考你們對(duì)鼓號(hào)隊(duì)節(jié)奏的掌握了。
1. 出示大小鼓節(jié)奏
① 讓同學(xué)用輕拍大腿的方式練習(xí)大小鼓節(jié)奏
② 請(qǐng)同學(xué)上來(lái)示范打大小鼓節(jié)奏
③ 全班一起自選大小鼓節(jié)奏為歌曲伴奏
（三）解決重難點(diǎn)
1. 難點(diǎn)樂句
師：聽了兩遍歌曲，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲里有一句是表示鼓, 有一句是表示號(hào)的呢？
生：指出難點(diǎn)
（出示難點(diǎn)樂句）教唱
2. 難點(diǎn)節(jié)奏，附點(diǎn)八分音符
讓學(xué)生找出紅色圈圈里標(biāo)的音符與其他音符區(qū)別，引出特征 講述，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)節(jié)奏
過渡：同學(xué)們接下來(lái)我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《小小鼓號(hào)手》！
（四）學(xué)唱歌曲
師：同學(xué)們，老師彈譜，你們填詞能做到嗎？試一試吧
1. 教師分句彈琴，學(xué)生跟唱
（教師示范帶領(lǐng)）
2. 學(xué)習(xí)結(jié)尾句，重點(diǎn)連音線處節(jié)奏
3. 教師彈伴奏，帶領(lǐng)學(xué)生唱一遍
（找出學(xué)生錯(cuò)誤地方，糾正）
4. 完整跟唱
（五）綜合表現(xiàn)
1. 分小組，第一組大鼓；第二組小鼓；第三組唱歌
2. 大鼓手組和小鼓手組隨樂用各自的固定節(jié)奏以輕拍大腿 的方式為歌曲伴奏
3. 選擇喜歡的節(jié)奏型為歌曲伴奏
二、小結(jié)
今天大家表演的真棒，通過這節(jié)課，看到大家的表演, 我相信學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)還會(huì)有你們的身影，謝謝同學(xué)們的配 合，下課。
四年級(jí)上冊(cè)音樂教案- 第七課 （演唱）小小鼓號(hào)手湘藝版
