2019-2020年一年級(jí)思想品德 和鐘姐姐交朋友教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年一年級(jí)思想品德 和鐘姐姐交朋友教案 人教新課標(biāo)版 主題目標(biāo) 1. 了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。 2．懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。 3．養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。 活動(dòng)安排 活動(dòng)一 猜一猜 1．教師提供幾條關(guān)于鐘表的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜謎語(yǔ)，從謎語(yǔ)中感知鐘表的作用。如： 一座小小機(jī)器房， 不分日夜工作忙。 態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)， 時(shí)間觀念比人強(qiáng)。 ——謎底：鐘 2．謎語(yǔ)之后教師可把準(zhǔn)備好的“鐘姐姐”圖飾展示給學(xué)生，并設(shè)計(jì)情景讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。 活動(dòng)二 假如我是“鐘姐姐” ： 1. 欣賞童話(huà)劇《鐘姐姐笑了》 (1)早晨明明睡覺(jué)，太陽(yáng)公公站到了窗外，鐘姐姐飛到他跟前唱起了歌兒…… (2)吃早飯時(shí)，背景：窗外可以看見(jiàn)有的小孩背書(shū)包走，鐘姐姐對(duì)明明說(shuō)…… (3)上學(xué)路上，樹(shù)上小鳥(niǎo)在叫，鐘姐姐對(duì)他說(shuō)…… (4)課堂上寫(xiě)作業(yè)，鐘姐姐趴在他耳邊悄悄的說(shuō)…… (5)晚上，明明在看電視，時(shí)鐘指 到8：30分，鐘姐姐對(duì)明明說(shuō)…… 2．分小組討論，如果我是“鐘姐 姐”我會(huì)對(duì)明明說(shuō)些什么? 3．每小組派一名代表闡述自己小組達(dá)成的共識(shí)，并表演一番，要說(shuō)明為什么認(rèn)為“鐘姐姐”會(huì)這樣說(shuō)?明明該怎么做?這樣做有什么好處? 注意事項(xiàng) 本課所提及的按時(shí)作息，著重強(qiáng)調(diào)規(guī)律的生活：不規(guī)律的生活一方面可能會(huì)對(duì)別人造成干擾，另一方面也會(huì)對(duì)自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。因此，要注意使兒童養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。希望通過(guò)學(xué)習(xí)，讓兒童學(xué)習(xí)善用時(shí)間，在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 活動(dòng)三 說(shuō)說(shuō)我自己 1. 教師提供兩種情境： (1)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松； (2)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦。 2．讓學(xué)生根據(jù)自己的情況分別站在相應(yīng)的位置，感受一下。班級(jí)人數(shù)多的可找部分學(xué)生做。 3．教師小結(jié)。在分析指導(dǎo)總結(jié)時(shí)，要充分考慮到每 個(gè)人的生物鐘的不同，同時(shí)要讓學(xué)生知道能否早起，與生活習(xí)慣有很大關(guān)系。為了保證充足的睡眠和按時(shí)—上課，就要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。 活動(dòng)四 說(shuō)一說(shuō)、議一議 結(jié)合課本第42頁(yè)圖和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、評(píng)價(jià)和提意見(jiàn)：西西這樣下去會(huì)怎樣? 活動(dòng)五 讀一讀 拍手讀兒歌： 鬧鐘把我叫，天天起得早。 路上不貪玩，上學(xué)不遲到。 晚上早上床，休息睡好覺(jué)。 按時(shí)不拖拉，作息習(xí)慣好。 法律教育：凡事都得講究規(guī)則,我們也應(yīng)該遵紀(jì)守法。 附送： 2019-2020年一年級(jí)思想品德 我們的國(guó)慶節(jié)教案 人教新課標(biāo)版 主題目標(biāo) 1．感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。 2．以自己喜歡的方式(唱、跳、寫(xiě)、畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。 3. 知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文并資料 2. 查找有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料(如開(kāi)國(guó)大典和十一慶典的錄像)。 活動(dòng)安排 活動(dòng)一 國(guó)慶節(jié)的由來(lái) 1． 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)課前的調(diào)查，回答： （1）自己的生日是什么時(shí)間? (2)爸爸 媽媽的生日是什么時(shí)間? 2．教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日，是什么時(shí)間呢? 3．指導(dǎo)學(xué)生看開(kāi)國(guó)大典圖片，并觀看開(kāi)國(guó)大典的錄像，說(shuō)明：我們的祖國(guó)媽媽名叫中華人民共和國(guó)，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱(chēng)之為國(guó)慶節(jié)。 活動(dòng)二 慶祝國(guó)慶節(jié) 1．請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的兒女們是怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)生日的? 2．以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。 3．觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子? 4．小結(jié)：人人都熱愛(ài)自己的祖國(guó)媽媽?zhuān)蠹矣酶鞣N各樣的形式，慶祝祖國(guó)媽媽的生日，以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。 活動(dòng)三 我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日 1．討論：我們可以用什么形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日? 2．根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)以小組為單位用各種形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。 例如：手工小組的同學(xué)用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術(shù)小組的同學(xué)畫(huà)贊美祖國(guó)的畫(huà)；音樂(lè)組的同學(xué)用歌舞歌頌祖國(guó)；閱讀寫(xiě)作組的同學(xué)創(chuàng)編一首歌頌祖國(guó)的小詩(shī)。 3．教師小結(jié)：在祖國(guó)媽媽生日這一天，我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子，這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。