2019-2020年三年級品德與社會上冊 我和同學 2教案 冀教版.doc
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2019-2020年三年級品德與社會上冊 我和同學 2教案 冀教版 教學目標 知識目標:知道同學之間應該理解、尊重,珍視同學之間的友誼,彼此做好朋友和好同學。 能力目標:學會與同學友好相處、平等交往,感受同學之間的友誼。 情感、態(tài)度與價值觀目標:與同學交往中感受同學之間的友誼,能夠團結友愛、相互關心、相互幫助,正確對待同學之間的矛盾與沖突,能夠相互尊重和理解。 教學重點 知道同學之間應該團結友愛、相互關心、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)學生關心和愛護同伴的良好品質。 教學難點 與同學交往中感受同學之間的友誼,能夠團結友愛、相互關心、相互幫助,正確對待同學之間的矛盾與沖突,能夠相互尊重和理解。 教學過程 【導入新課】 ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“借鉛筆”。) 老師:同學們,視頻中表現(xiàn)得是一個什么故事呢? 學生:(略) 老師:在學習中,一起學習,互相幫助,是常有的事!在過去的兩年中,同學們一起學習,一起游戲,你們成為朋友了嗎?(過渡) 【講授新課】 一、我們是好朋友(板書) 老師:同學們,先打開課本第四十八頁,我們看一看圖中的同學是怎么做的?想一想,然后說一說。 學生:(略) 老師:咱們同學之間有沒有互相幫助的事呢?都是怎么做的呢?大家來說一說。 學生:(略) ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“伸出友愛之手”;圖片“互相幫助”系列、“幫忙”系列、“慰問康復同學”、“一起看書”等。) 老師:下面我們看課本四十九頁,同桌的同學之間發(fā)生了什么事情呢?認真看一看,然后說一說。 學生:(略) 老師:你和同學們之間有過什么不愉快的事情嗎?你是怎么解決的呢?大家來說一說。 學生:(略) ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“好朋友”。) 老師:大家都是好朋友,我們在一起學習,一起游戲,應該團結友愛,互相幫助,楚辭之外我們還要相互理解,互相尊重。(過渡) 二、相互理解、互相尊重(板書) 老師:下面我們看課本第五十頁中上面兩幅圖中的故事,想一想,他們之間發(fā)生了什么?然后說一說。 學生:(略) 老師:從故事中,我們可以學到什么呢?大家討論一下,然后說一說。 學生:(略) 老師:從故事中,我們可以知道,同學們在一起非常快樂,但有時也會發(fā)生小誤會,我們應該懂得友愛、寬容,要相互理解。大家說是不是? 學生:(略) 老師:你和同學之間發(fā)生過什么誤會嗎?你是怎么解決的呢?大家分組交流一下,然后說一說。 學生:(略) 老師:大家打開課本第五十一頁,我們看一看,圖中同學的做法好嗎?大家討論一下,然后說一說。 學生:(略) 老師:給別人起外號是不尊重他人的一種行為,我們應該尊重他人,不給他人起外號。做游戲時,我們應該遵守游戲規(guī)則,不能為了自己的喜惡,而破壞游戲規(guī)則。同學之間相處,經(jīng)常會遇到一些問題,你有什么煩惱,說出來,大家一起來解決一下! 學生:(略) 老師:當同學之間發(fā)生沖突時,我們該怎樣解決呢?大家討論一下,然后說一說。(可舉出具體事例:如一同學給另一同學起外號,引起爭執(zhí),該怎么辦?等等事例,也可讓同學們進行情景模擬。) 學生:(略) 老師:當發(fā)生沖突時,我們要互相理解,懂得寬容,控制自己的情緒,合理解決沖突,而不能通過打架、罵人等極端方式解決。大家明白了嗎? 學生:(略) 老師:同學、朋友之間,除了要團結友愛,互相幫助,相互理解,還要誠實守信!(過渡) 三、誠實守信(板書) 老師:大家打開課本第五十二頁,我們看上面的故事,然后猜猜國王為什么將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩了呢?大家討論一下,然后說一說。 學生:(略) ?。ㄗ尨蠹倚蕾p音頻“手捧空花盆的孩子”。) 老師:你收集了哪些有關誠實的格言呢?把你喜歡的寫下來!和同學們交流一下! 學生:(略) ?。ɡ蠋熆蓞⒖嘉谋举Y源“誠實守信格言(一)”、“誠實守信格言(二)”給同學們介紹一些誠實的格言。) 老師:下面大家看課本五十三頁和五十四頁的圖片,看圖中的同學都發(fā)生了什么故事!然后說一說。 學生:(略) 老師:這幾個故事都說明了什么呢?大家討論一下,然后說一說。 學生:(略) 老師:這幾個故事告訴我們做事要誠實守信!誠實守信是我們的傳統(tǒng)美德,無論是在家庭生活、學校生活,還是在社會生活中,對人、做事都要講誠信。你知道哪些誠實守信的小故事呢?將給大家聽吧! 學生:(略) ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“誠實的列寧”、“誠實守信”;圖片“誠實”、“守信”、“誠信伴隨你和我”;還可給大家講“誠實的小男孩和小偷”、“誠實的晏殊”、“華盛頓和櫻桃樹”等故事,詳見文本資源。) 【課堂小結】 通過這節(jié)課的學習,使同學們知道了同學之間應該團結友愛、相互關心、誠實守信、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)了學生關心和愛護同伴的良好品質。 附送: 2019-2020年三年級品德與社會上冊 我和同學教案 冀教版 教學目標 知識目標:知道同學之間應該理解、尊重,珍視同學之間的友誼,彼此做好朋友和好同學。 能力目標:學會與同學友好相處、平等交往,感受同學之間的友誼。 情感、態(tài)度與價值觀目標:與同學交往中感受同學之間的友誼,能夠團結友愛、相互關心、相互幫助,正確對待同學之間的矛盾與沖突,能夠相互尊重和理解。 教學重點 知道同學之間應該團結友愛、相互關心、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)學生關心和愛護同伴的良好品質。 教學難點 與同學交往中感受同學之間的友誼,能夠團結友愛、相互關心、相互幫助,正確對待同學之間的矛盾與沖突,能夠相互尊重和理解。 教學過程 【導入新課】 ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“借鉛筆”。) 老師:同學們,視頻中表現(xiàn)得是一個什么故事呢? 學生:(略) 老師:在學習中,一起學習,互相幫助,是常有的事!在過去的兩年中,同學們一起學習,一起游戲,你們成為朋友了嗎?(過渡) 【講授新課】 一、我們是好朋友(板書) 老師:同學們,先打開課本第四十八頁,我們看一看圖中的同學是怎么做的?想一想,然后說一說。 學生:(略) 老師:咱們同學之間有沒有互相幫助的事呢?都是怎么做的呢?大家來說一說。 學生:(略) ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“伸出友愛之手”;圖片“互相幫助”系列、“幫忙”系列、“慰問康復同學”、“一起看書”等。) 老師:下面我們看課本四十九頁,同桌的同學之間發(fā)生了什么事情呢?認真看一看,然后說一說。 學生:(略) 老師:你和同學們之間有過什么不愉快的事情嗎?你是怎么解決的呢?大家來說一說。 學生:(略) ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“好朋友”。) 老師:大家都是好朋友,我們在一起學習,一起游戲,應該團結友愛,互相幫助,楚辭之外我們還要相互理解,互相尊重。(過渡) 二、相互理解、互相尊重(板書) 老師:下面我們看課本第五十頁中上面兩幅圖中的故事,想一想,他們之間發(fā)生了什么?然后說一說。 學生:(略) 老師:從故事中,我們可以學到什么呢?大家討論一下,然后說一說。 學生:(略) 老師:從故事中,我們可以知道,同學們在一起非??鞓罚袝r也會發(fā)生小誤會,我們應該懂得友愛、寬容,要相互理解。大家說是不是? 學生:(略) 老師:你和同學之間發(fā)生過什么誤會嗎?你是怎么解決的呢?大家分組交流一下,然后說一說。 學生:(略) 老師:大家打開課本第五十一頁,我們看一看,圖中同學的做法好嗎?大家討論一下,然后說一說。 學生:(略) 老師:給別人起外號是不尊重他人的一種行為,我們應該尊重他人,不給他人起外號。做游戲時,我們應該遵守游戲規(guī)則,不能為了自己的喜惡,而破壞游戲規(guī)則。同學之間相處,經(jīng)常會遇到一些問題,你有什么煩惱,說出來,大家一起來解決一下! 學生:(略) 老師:當同學之間發(fā)生沖突時,我們該怎樣解決呢?大家討論一下,然后說一說。(可舉出具體事例:如一同學給另一同學起外號,引起爭執(zhí),該怎么辦?等等事例,也可讓同學們進行情景模擬。) 學生:(略) 老師:當發(fā)生沖突時,我們要互相理解,懂得寬容,控制自己的情緒,合理解決沖突,而不能通過打架、罵人等極端方式解決。大家明白了嗎? 學生:(略) 老師:同學、朋友之間,除了要團結友愛,互相幫助,相互理解,還要誠實守信?。ㄟ^渡) 三、誠實守信(板書) 老師:大家打開課本第五十二頁,我們看上面的故事,然后猜猜國王為什么將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩了呢?大家討論一下,然后說一說。 學生:(略) ?。ㄗ尨蠹倚蕾p音頻“手捧空花盆的孩子”。) 老師:你收集了哪些有關誠實的格言呢?把你喜歡的寫下來!和同學們交流一下! 學生:(略) (老師可參考文本資源“誠實守信格言(一)”、“誠實守信格言(二)”給同學們介紹一些誠實的格言。) 老師:下面大家看課本五十三頁和五十四頁的圖片,看圖中的同學都發(fā)生了什么故事!然后說一說。 學生:(略) 老師:這幾個故事都說明了什么呢?大家討論一下,然后說一說。 學生:(略) 老師:這幾個故事告訴我們做事要誠實守信!誠實守信是我們的傳統(tǒng)美德,無論是在家庭生活、學校生活,還是在社會生活中,對人、做事都要講誠信。你知道哪些誠實守信的小故事呢?將給大家聽吧! 學生:(略) ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“誠實的列寧”、“誠實守信”;圖片“誠實”、“守信”、“誠信伴隨你和我”;還可給大家講“誠實的小男孩和小偷”、“誠實的晏殊”、“華盛頓和櫻桃樹”等故事,詳見文本資源。) 【課堂小結】 通過這節(jié)課的學習,使同學們知道了同學之間應該團結友愛、相互關心、誠實守信、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)了學生關心和愛護同伴的良好品質。- 配套講稿:
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