鑿壁偷光說課材料

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1、 鑿壁偷光 精品資料 鑿壁偷光 西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮， 買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無 意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居 家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿 子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道

2、燭光射了過來，匡衡就著這道燭 光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光 讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學家。 指鹿為馬 1.三年，章邯等將其卒圍巨鹿，楚上將軍項羽將楚卒往救巨鹿。冬，趙高為丞 相，竟案李斯殺之。夏，章邯等戰(zhàn)數(shù)卻，二世使人讓邯，邯怒，使長史欣請 事。趙高弗見，又弗信。欣恐，亡去，高使人捕追不及。欣見邯曰： "趙高用事 于中，將軍有功亦誅，無功亦誅。 "項羽急擊秦軍，虜王離，邯等遂以兵降諸

3、 侯。八月己亥，趙高欲為亂，恐羣臣不聽，乃先設驗，持鹿獻于二世曰： "馬 也。 "二世笑曰： "丞相誤邪？謂鹿為馬。 "問左右，左右或默，或言馬以阿順趙 高。或言鹿，高因陰中諸言鹿者以法。后群臣皆畏高。 《望梅止渴》 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 2 精品資料 有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲 云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾 燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，

4、行軍的速 度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。 曹操看行軍的速度越來越慢，擔心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急。可是，眼下幾萬 人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)В那膯査?“這附 近可有水源？ ”向?qū)u搖頭說： “泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠的 路程。 ”曹操想了一下說， “不行，時間來不及。 ”他看了看前邊的樹林，沉思了 一會兒，對向?qū)дf： “你什么也別說，我來想辦法。 ”他知道此刻即使下命令要 求部隊加快速度也無濟于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到

5、 隊伍前面，用馬鞭指著前方說： “士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅 子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！ ”士兵們一聽，仿佛 已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。 不恥下問 釋義：不以向?qū)W問或地位比自己低的人請教為恥辱。 春秋時期，衛(wèi)國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以后，衛(wèi)國的 國君為了表彰他，并讓后人學習他的好學精神，就賜給他一個 “文”的稱號，所以，后來人們就尊稱他為 “孔文子 ”。 孔子有個學生叫子貢，也是衛(wèi)國人。他

6、認為孔圉不像人們所說的那樣，稱他為“孔文子 ”，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 3 精品資料 子貢說： “那個孔文子并沒有什么了不起，憑什么要賜給他 ‘文’的稱號？ ” 孔子回答說： “孔圉聰明好學，勇于向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他 ‘文’的稱號。 ” 子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。 手不釋卷 解釋 釋：放

7、下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。 出處 《三國志 ·吳書 ·呂蒙傳》注引《江表傳》： “光武當兵馬之務，手不釋卷。 ” 示例 閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下二三十籌，～。（清 ·王晫《今世說 ·德行》） 望梅止渴 有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。

8、 曹操看行軍的速度越來越慢，擔心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急?？墒牵巯聨兹f 人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)?，悄悄問他?“這附 近可有水源？ ”向?qū)u搖頭說： “泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠的路程。 ”曹操想了一下說， “不行，時間來不及。 ”他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒，對向?qū)дf： “你什么也別說，我來想辦法。 ”他知道此刻即使下命令要 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 4 精品資料 求部隊加快速度也無濟于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：

9、 “士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！ ”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。 故事出自《世說新語 ·假譎》。成語 “望梅止渴 ”，比喻用空想安慰自己或他人。 懸梁刺股 東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。

10、他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。 這就時孫敬懸梁的故事。 戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦 "刺股 "的故事。

11、 囊螢映雪 “囊螢映雪 ”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出 的光亮看書。后用 “囊螢映雪 ”比喻家境貧苦，刻苦讀書。 “這個成語來源于《晉 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 5 精品資料 書 .車胤（ yin）傳》，胤 ...... 家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。 “晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余

12、的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。 “夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。“同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上А?“一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲

13、光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他也當了高官。 劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺， “早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈 ”，發(fā)奮讀書。 僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝 6