八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課內(nèi)外文言文趣讀精細(xì)精煉 專題20 桓公明日弋(課外篇).doc
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20 桓公明日弋 一、趣文導(dǎo)讀 合著靴 有兄弟共買一靴,兄日著以拜客赴宴,弟不甘服。亦每夜穿之,環(huán)行室中,直至達(dá)旦。俄而靴敝,兄再議合買,弟曰:“我要睡矣?!? 【譯文】 有對(duì)兄弟合買了一雙靴子。白天哥哥穿著靴子拜客赴宴,弟弟不甘心,便每天夜里穿上靴子,在屋里繞著圈走,直到天明。不久靴子壞了,哥哥跟弟弟商量再買一雙靴子,弟弟說(shuō):“我要睡覺(jué)?!? 二、美文精讀 【作品卡片】 《管子》是一部記錄中國(guó)春秋時(shí)期(公元前770年公—元前476年)齊國(guó)政治家﹑思想家管仲及管仲學(xué)派的言行事跡的書籍。大約成書于戰(zhàn)國(guó)(公元前475年—公元前221年)時(shí)代至秦漢時(shí)期。劉向編定《管子》時(shí)共86篇,今本實(shí)存76篇﹐其余10篇僅存目錄。 劉向(約公元前77年—公元前6年),原名更生,字子政,祖籍沛郡(今屬江蘇徐州)人。劉向是著名經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家,其整理編輯的《戰(zhàn)國(guó)策》對(duì)后世的影響很大。 管仲(公元前723年—約公元前645年)漢族,名夷吾,字仲,又稱敬仲,春秋時(shí)期齊國(guó)著名的政治家、軍事家,潁上(今安徽潁上)人。被稱為“春秋第一相”,輔佐齊桓公成為春秋時(shí)期的第一霸主。 【文言原文】 桓公明日弋在廩,管仲、隰朋朝。公望二子,弛弓脫釬而迎之曰:“今夫鴻鵠,春北而秋南,而不失其時(shí),夫唯有羽翼以通其意于天下乎?今孤之不得意于天下,非皆二子之憂也?”桓公再言,二子不對(duì)。 桓公曰:“孤既言矣,二子何不對(duì)乎?”管仲對(duì)曰:“今夫人患勞,而上使不時(shí);人患饑,而上重?cái)垦桑蝗嘶妓?,而上急刑焉。如此,雖鴻鵠之有翼,濟(jì)大水之有舟楫也,其將若君何?”桓公蹴然逡遁。 管仲曰:“昔先王之理人也,蓋人有患勞而上使之以時(shí),則人不患勞也;人患饑而上薄斂焉,則人不患饑矣;人患死而上寬刑焉,則人不患死矣。如此,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪!四方之外歸君其猶流水乎!”公曰:“孤之聞二子之言也,耳加聰而視加明?!? 公輟射,援綏而乘。自御,管仲為左,隰朋參乘。 (選自《管子?戒》) 【古今對(duì)碰】 原 文 注 釋 譯 文 桓公明日【弋】在廩,管仲、【隰朋】朝。 【弋】泛指射獵?!沮簦▁ī)朋】齊桓公的重臣。 第二天,桓公在米倉(cāng)附近射獵,管仲、隰朋同來(lái)朝見(jiàn)。 公望二子,弛弓脫【釬】而迎之曰: 【釬(hn)】臂鎧。 桓公看到兩人以后,收弓脫鎧而迎上去說(shuō): “今【夫】鴻鵠,春北而秋南, 【夫】句首發(fā)語(yǔ)詞。 “那些鴻鵠,春天北飛秋天南去, 而不【失其時(shí)】,夫唯有羽翼以通其意于天下乎? 【失其時(shí)】誤時(shí)令。 而不誤時(shí)令,還不是因?yàn)閮芍怀岚虻膸椭拍茉谔煜聲骋怙w翔么? 今孤之不得意于天下,非皆二子之【憂】也?” 【憂】憂慮。 現(xiàn)在我不得意于天下,難道不是你們兩位的憂慮么?” 桓公【再】言,二子不【對(duì)】。 【再】又,第二次?!緦?duì)】回答。 桓公又說(shuō)一遍,兩人都沒(méi)有回答。 桓公曰:“孤【既】言矣,二子何不對(duì)乎?” 【既】已經(jīng)。 桓公說(shuō):“我既說(shuō)了,兩位怎么不回答呢?” 管仲對(duì)曰:“今夫人【患勞】,而上【使不時(shí)】; 【患勞】憂慮勞苦。【使不時(shí)】不斷的役使他們。 管仲回答說(shuō):“現(xiàn)在人民憂慮勞苦,而國(guó)君卻不斷的役使他們; 人患饑,而上【重?cái)俊垦桑? 【重?cái)俊考又厮麄兊馁x稅。 人民憂慮饑餓,而國(guó)君卻加重他們的賦稅; 人患死,而上【急刑】焉。 【急刑】加緊用刑。 人民憂慮死,而國(guó)君卻加緊用刑。 如此,雖鴻鵠之有翼, 這樣,雖然像鴻鵠之有雙翼, 濟(jì)大水之有舟楫也,【其將若君何】?” 【其將若君何】對(duì)國(guó)君能有什么作 用呢? 過(guò)河有船槳,對(duì)國(guó)君能有什么作用呢?” 桓公【蹴然】【逡遁】。 【蹴然】局促不安的樣子?!惧? (qūn)遁(xn)】遲疑徘徊。 桓公謙恭局促不知所措。 管仲曰:“【昔】先王之【理】人也, 【昔】從前?!纠怼恐卫怼? 管仲說(shuō):“從前先王治理人民, 蓋人有患勞而上【使之以時(shí)】,則人不患勞也; 【使之以時(shí)】限定時(shí)間使役。 看人民憂慮勞苦,國(guó)君就限定時(shí)間使役,人們就不憂慮勞苦了; 人患饑而上【薄斂】焉,則人不患饑矣; 【薄斂】輕收賦稅。 見(jiàn)人民憂慮饑餓,國(guó)君就輕收賦稅,人民就不憂慮饑餓了; 人患死而上【寬刑】焉,則人不患死矣。 【寬刑】寬緩用刑。 見(jiàn)人民憂慮死,國(guó)君就寬緩用刑,人民就不憂慮死了。 【如此】,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪! 【如此】這樣,像這樣。 這樣,那么,四境之內(nèi),對(duì)待君主就像父母一樣! 四方之外【歸】君其猶流水乎!” 【歸】歸附,歸順。 四境之外,歸附君就像流水一般了!” 公曰:“孤之聞二子之言也,【耳加聰而視加明】?!? 【耳加聰而視加明】即“耳聰目明”。 桓公說(shuō):“我聽了你們兩人的話,聽得清楚,看得明白了?!? 公【輟】射,【援綏而乘】。 【輟】終止,停止?!驹椂恕坷?yán)K上車。綏,登車時(shí)用的繩子。 桓公立刻中止打獵,拉著車?yán)K上車了。 【自御】,管仲為左,隰朋參乘。 【自御】親自駕車。 他親自駕車,管仲坐在左邊,隰朋在右邊 陪乘。 【作品賞析】 本文主要刻畫了兩個(gè)人物,一個(gè)是齊桓公,一個(gè)是管仲。齊桓公雄懷大志,善納忠言,知錯(cuò)能改,愛(ài)惜人才,禮賢下士。管仲能言善辯,聰明智慧,富有雄才大略。本文主要是通過(guò)人物的精彩對(duì)話來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),展現(xiàn)人物性格特征的。 【知識(shí)梳理】 類 別 解 釋 舉 例 實(shí)詞 再 又,第二次 桓公再言 對(duì) 回答 二子不對(duì) 昔 從前 昔先王之理人也 歸 歸附,歸順 四方之外歸君其猶流水乎 輟 終止,停止 公輟射 虛詞 夫 句首發(fā)語(yǔ)詞,可不譯 夫唯有羽翼以通其意于天下乎? 既 已經(jīng) 孤既言矣 矣 句末語(yǔ)助詞,不譯 孤既言矣 焉 句末語(yǔ)助詞,不譯 而上重?cái)垦? 雖 雖然 雖鴻鵠之有翼 然 ……的樣子 桓公蹴然逡遁 蓋 句首發(fā)語(yǔ)詞,可不譯 蓋人有患勞而上使之以時(shí) 如此 這樣,像這樣 如此,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪 一詞多義 之 代詞,指他們 弛弓脫釬而迎之曰: 結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間 今孤之不得意于天下 助詞,的 雖鴻鵠之有翼 特殊句式 反問(wèn)句 表反問(wèn) 夫唯有羽翼以通其意于天下乎? 疑問(wèn)句 表疑問(wèn) 二子何不對(duì)乎? 三、強(qiáng)化訓(xùn)練(共30分) 1.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(10分) ① 弛弓脫釬而迎之曰 ( ) ② 濟(jì)大水之有舟楫也 ( ) ③ 桓公明日弋在廩 ( ) ④ 而不失其時(shí) ( ) ⑤ 非皆二子之憂也 ( ) ⑥ 桓公再言 ( ) ⑦ 二子不對(duì) ( ) ⑧ 今夫人患勞 ( ) ⑨ 孤既言矣 ( ) ⑩ 公輟射 ( ) 2.翻譯。(10分) ① 今孤之不得意于天下,非皆二子之憂也? ② 雖鴻鵠之有翼,濟(jì)大水之有舟楫也,其將若君何? ③ 四方之外歸君其猶流水乎! ④ 孤之聞二子之言也,耳加聰而視加明。 ⑤ 如此,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪! 3. 下列句子中,加點(diǎn)的“而”與“人患死,而上急刑焉”中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分) A.則漢室之隆,可計(jì)日而待也 (諸葛亮《出師表》) B.日出而林霏開 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) C.黑質(zhì)而白章 (柳宗元《捕蛇者說(shuō)》) D.骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故 (蒲松齡《狼》) 4. 請(qǐng)分別用一個(gè)詞或短語(yǔ)概括管仲和齊桓公在本文中的表現(xiàn)。(4分) 5. 管仲的民本思想,是輔佐齊桓公成就霸業(yè)的關(guān)鍵。在我們學(xué)過(guò)的課文中也有一些體現(xiàn)民本思想的語(yǔ)句,請(qǐng)寫出其中的兩句。(4分) 【參考答案】 3. D 4. 答案示例:管仲:能言善辯 聰明智慧 心懷天下 雄才大略 齊桓公:雄懷大志 善納忠言 知錯(cuò)能改 愛(ài)惜人才 禮賢下士 5. 答案示例:小大之獄,雖不能察,必以情;天時(shí)不如地利,地利不如人和;得道多助,失道寡助;先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(寫出其中兩句即可) 四、真題鏈接(xx年) 閱讀《桓公明日弋》,完成1—3題。(共14分) 1.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) ① 二子不對(duì) ( ) ② 桓公再言 ( ) ③ 桓公明日弋在廩 ( ) ④ 公輟射 ( ) 2.翻譯。(6分) ① 今孤之不得意于天下,非皆二子之憂也? ② 如此,則四封之內(nèi)視君其猶父母邪! ③ 孤之聞二子之言也,耳加聰而視加明。 3. 通過(guò)讀本文,你認(rèn)為管仲和齊桓公各是怎么樣的人呢?(4分) 【參考答案】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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