2019-2020年五年級(jí)英語下冊(cè) Module 10 Unit 1(3)教案 外研版.doc
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2019-2020年五年級(jí)英語下冊(cè) Module 10 Unit 1(3)教案 外研版 一、教學(xué)目標(biāo) (1) 能夠聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀單詞list、shoe、ticket、toothbrush、airport,能聽,會(huì)讀單詞nervous (2) 能記住會(huì)寫單詞:shoe ticket 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1.預(yù)熱活動(dòng):讓學(xué)生把上一模塊的歌曲演唱一邊來活躍課堂氣氛,可以按大組或小組來唱。 2. 新授單詞:在學(xué)習(xí)單詞時(shí)滲透一些重要的音標(biāo),然后領(lǐng)讀,如 list ,可以這樣:list-list l-i-s-t list 或 list-list one two three 邊拍手邊讀。在讀的過程中使用升降調(diào)、大小聲或大小圈等方式來提高學(xué)生的興趣,并要適時(shí)加以獎(jiǎng)勵(lì),可以分組,也可以個(gè)人。 3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型:先復(fù)習(xí)特殊疑問詞,where , what , when , who 。然后引出描述將來發(fā)生的事情用be going to 結(jié)構(gòu),先讓學(xué)生記住 be going to 是來描述將來發(fā)生的事情的,在次可以領(lǐng)讀幾邊來加深印象。然后在加上特殊疑問詞,如你打算去那里?那里是where 將要是be going to 你是 you 所以 be 就是are ,那么這個(gè)句子就是Where are you going to go ?你打算干什么?就是What are you going to do ?寫出這些句子后再領(lǐng)讀如:going- going- going to go -are you going to go-Where are you going to go? 4.練習(xí)鞏固:可以把課本上活動(dòng)三分小組加以練習(xí),如:可以四人一小組編一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話用上 where , what , when , who 來練習(xí)這些重要句型。 5.課文學(xué)習(xí):先放一遍錄音讓學(xué)生合上課本帶著問題來聽,Question: 1) How does Daming feel? 2) Where is Daming going to go? 3) When is Daming going to go to airport? 接著讓學(xué)生打開書再聽一邊,然后聽最后一邊并跟讀,最后回答問題先讓學(xué)生回答然后老師糾正。這些環(huán)節(jié)結(jié)束后讓學(xué)生分角色讀課文 6.單元鞏固:結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練和課堂活動(dòng)用書做相關(guān)的題目 7.家庭作業(yè):make a survey about summer holidays.用上本單元所學(xué)句型 附送: 2019-2020年五年級(jí)英語下冊(cè) Module 10 Unit 2(3)教案 外研版 教學(xué)目標(biāo) 1.書信的學(xué)習(xí); 2.三組讀音練習(xí)及其區(qū)別 教學(xué)重點(diǎn) 和難點(diǎn) 語音的區(qū)別與比較;書信中動(dòng)詞的過去式和一般式的區(qū)別 教學(xué)手段 錄音機(jī)的使用培養(yǎng)學(xué)生聽,讀的正確學(xué)習(xí)方法. 教學(xué)步驟 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二次修改 1. Warm—up (熱身準(zhǔn)備) 2. Leading-up (導(dǎo)入) 通過提問 Where are you going to go this weekend? What are you going to take? When are you going to go? Who’s going to go with you? 復(fù)習(xí)unit 1重點(diǎn)內(nèi)容 上節(jié)課我們知道為旅行做準(zhǔn)備,現(xiàn)在他已到美國(guó)。下面就讓我們一起看看所見所聞。通過學(xué)習(xí),大家可以模仿來介紹自己旅行見聞和感受。 根據(jù)問題的難易讓不同層次的同學(xué)回答,盡量擴(kuò)大學(xué)生的參與面 3. 課文學(xué)習(xí) 第一部分書信的學(xué)習(xí): 1.學(xué)生帶問題初讀這封信,劃出自己不懂的單詞或句子,并回答問題,參考問題如下: Where is Daming now? When did Daming arrive? Who met Daming at the airport? How did they go to their flat? What food did his grandma make? Etc 生自主學(xué)習(xí),,并同時(shí)在書上標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的單詞短語,小組合作交流,解決疑難,教師根據(jù)學(xué)生劃出的生詞或句子作一定的解釋。弄清書信意思 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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