2019-2020年三年級體育上冊 出升的太陽（3）教案.doc

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2019-2020年三年級體育上冊 出升的太陽（3）教案 第 3 課時 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握該操前三節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)出升的太陽的準備部分和第一、二節(jié)的動作。 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型的練習(xí)。 2、講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行小籃球的各種快樂游戲。 學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練習(xí)。 2、充分發(fā)揮自己的主觀能動性歡快地進行各種傳接球游戲活動。 組 織：四列橫隊或縱隊圖略： 二、 合作探究、掌握技能 重 點：能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學(xué)過的動作名稱和方法。 難 點：動作連貫、協(xié)調(diào)到位。 教師活動：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動 3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進行完整練習(xí)，速度較快。 學(xué)生活動：1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復(fù)練習(xí)。 2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予客觀游說。 學(xué)生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)感到滿意。 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：組織學(xué)生進行各種形式的跳繩練習(xí)，提高學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性。 學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)跳繩的方法和意義，并能積極進行跳繩練習(xí)。 組 織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。 場地器材：跳繩36根，田徑場一片 課后小結(jié)： 學(xué)生天生的好動，是不可避免的，但是經(jīng)過老師的正確誘導(dǎo)，和下課后的開導(dǎo)，學(xué)生能夠很明確的認識到自己的不對，并且下定決心，一定要改正自己的不足。 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 出升的太陽（4）教案 第 4 課時 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：較正確掌握該操前四節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)出升的太陽的準備部分和前四節(jié)的動作。 學(xué)習(xí)步驟： 四、 自主活動、活躍情緒 教師活動：1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型的練習(xí)。 2、講解示范拍球的動作方法和要求，組織學(xué)生進行各種形式的拍球練習(xí)。 學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練習(xí)。 2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，自主地進行原地和行進間的拍球練習(xí)。 組 織：如圖： 五、 合作探究、掌握技能 重 點：能夠較熟練記住并做出已學(xué)和新學(xué)動作名稱和方法。 難 點：動作正確、連貫、協(xié)調(diào)。 教師活動：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。 2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動 3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進行完整練習(xí)，速度較快。 學(xué)生活動：1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復(fù)練習(xí)。 2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。 3、對自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。 教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。 學(xué)生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定。 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 六、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：組織學(xué)生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。 學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。 組 織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。 場地器材：籃球36個，田徑場一片 課后小結(jié)： 生對求類活動非常感興趣，經(jīng)過短時間的活動，學(xué)生更加覺得很有意思，而且還要玩。 先引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后對其引導(dǎo)和常規(guī)及德育方面的教育，學(xué)生聽得清，記得牢，效果好，上課時應(yīng)當(dāng)多調(diào)動起學(xué)生的積極性，然后老師進行合理有效的教導(dǎo)，我想效果一定會不錯的。