2019-2020年二年級體育下冊 打球游戲教案.doc

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2019-2020年二年級體育下冊 打球游戲教案 第 18 課時 授課記錄 27/３ 學習階段：水平一 學習目標：利用學生對球的喜歡，在球類游戲活動中培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣，并培養(yǎng)學生頑強果敢的拼搏精神 學習內容：打球游戲 學習步驟： 一、 快樂游戲、充分活動 教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內容（對學生在此過程中表現(xiàn)積極的同學給予獎勵） 2、組織學生常規(guī)訓練（同學選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，其他組繼續(xù)練習） 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、積極認真進行隊列練習，做到精神飽滿，動作整齊有力。 組 織：四列橫隊 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、小組探究，熟練技能 重 點：在學生掌握游戲規(guī)則的基礎上,培養(yǎng)學生良好的行為習慣 難 點：在練習中如何培養(yǎng)學生的行為習慣和啟發(fā)學生活動的積極性。 教師活動：1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學生和老師一起進行示范演示。 2、讓拿球的同學來到場地的中間，其他所有學生手拉手組成一個大圓（對于動作快速積極的同學給予獎勵） 3、組織進行游戲活動，被打掉球的同學到圓上換人（站得最神氣，并且沒有玩過的同學，既培養(yǎng)學生的行為習慣又培養(yǎng)學生的觀察能力） 4、講解學生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學給予鼓勵，對于不好的同學給予客觀的鞭策和鼓勵。 5、總結該課，使學生懂得自己這節(jié)課學到的東西。 學生活動：1、細心聆聽觀察老師的講解和示范，并注意自己的行為習慣，不要得意忘形。 2、快樂活潑進行游戲活動，在活動中充分展示自己的支配球能力、觀察能力和管理自己的能力。 3、在老師的總結中和自己的評價中，對自己的表現(xiàn)有一種愉悅的感覺 組 織：如圖： 場地器材：籃球場一片 籃球10個 課后小結： 由于學生對球類活動非常感興趣，因此在此基礎上，嚴格學生的行為習慣，具有一定的意義。同時還培養(yǎng)了學生勇敢精神和觀察能力。 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 持輕物擲準，跳短繩教案 第 4 課時 授課記錄： 24/2 學習階段：水平一 學習目標：能夠在集體活動中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚勇頑強的作風。 學習內容：持輕物擲準，跳短繩。 學習步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：1、各組長帶領學生進行自然地跑的練習，比比看哪組的組長帶領的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。 2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。 學生活動：1、各組學生積極隨組長進行自然走和跑的練習，發(fā)揮團隊的集體精神，團結一致充分展示的團隊面貌。 2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。 組 織：如圖： 二、 合作探究、掌握技能 重 點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。 難 點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。 教師活動：1.講解示范并帶領學生進行原地擺臂練習，。 2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。 3.進行站立式起跑和加速跑練習。 4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。 學生活動：1.認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結合作的良好作風。 2.積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。 3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配合。 教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。 學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 場地器材：田徑場一片 沙包四個 課后小結： 學生在原地活動時紀律控制的比較好，也就是說學生在原地練習時，能夠控制和管理好自己，但是在分開練習和集合時做的還不夠。要想能夠收的攏放的開，還應采取合理的措施。