2019-2020年三年級(jí)美術(shù) 復(fù)色教案 北師大版.doc

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2019-2020年三年級(jí)美術(shù) 復(fù)色教案 北師大版 一、教學(xué)內(nèi)容： 《復(fù)色》（色彩畫(huà)） 二、教學(xué)目的： 通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)產(chǎn)生復(fù)色的原理，并能混合出復(fù)色。使學(xué)生初步了解色彩具有豐富的藝術(shù)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)運(yùn)用復(fù)色以豐富畫(huà)面的技能。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)產(chǎn)生復(fù)色的原理，并能混合出復(fù)色。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 初步了解色彩具有豐富的藝術(shù)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)運(yùn)用復(fù)色以豐富畫(huà)面的技能。 五、教學(xué)教具： 原色—間色—復(fù)色的示意圖、復(fù)色效果明顯的的日用品。 六、教學(xué)過(guò)程： 一、引入新課： 提問(wèn)：間色有幾種？客觀存在是怎樣調(diào)出來(lái)的？ 師生漫談自然景色、生活物象，各類美術(shù)品迷人的色彩，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)色彩的好奇心與興趣。 二、欣賞： 指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中兩幅色彩作品及教師準(zhǔn)備的圖片或?qū)嵨铩? 提示：這些色彩是怎樣調(diào)出來(lái)的？它是以不同分量的紅、黃、藍(lán)三原色調(diào)合而成，稱為復(fù)色。我們?cè)谏钪兴?jiàn)到的許多物體的色彩都是復(fù)色，其變化極為豐富，有了復(fù)色色彩，世界更多姿多彩。 三、教師示范。 教師在黑板上掛起準(zhǔn)備好的紙，邊解說(shuō)邊示范： 以原色紅、黃相調(diào)產(chǎn)生間色橙，在間色橙中加進(jìn)另一種原色藍(lán)，調(diào)合成的顏色就是復(fù)色。分析復(fù)色的色彩成份：橙（紅+黃）+藍(lán)=藍(lán)灰（復(fù)色藍(lán)色分量多，因而叫藍(lán)灰色），即紅、黃、藍(lán)三原色不同分量的調(diào)合。根據(jù)這個(gè)方法（公式），用兩種色相不同的間色，或三原色，或一原色和另一種間色的調(diào)合，都會(huì)產(chǎn)生復(fù)色。某一種復(fù)色的分量增減都可產(chǎn)生不同色相的復(fù)色。演示后，指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)紅灰、黃灰、藍(lán)灰的色相。 四、作業(yè)：指導(dǎo)學(xué)生在畫(huà)紙上以自己的喜愛(ài)的各種方格、幾何形的排列組合，產(chǎn)生有趣的格子，在格內(nèi)填上調(diào)出的種種復(fù)色。看誰(shuí)調(diào)的復(fù)色多。 五、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。 六、講評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生分析畫(huà)面效果（從深淺、數(shù)量、畫(huà)面總效果評(píng)析）。 七、板書(shū)： 復(fù)色（色彩畫(huà)） 間色 原色 復(fù)色 八、后記： 學(xué)生的作業(yè)中格子面積太小，在涂色過(guò)程中較費(fèi)勁而且慢。 附送： 2019-2020年三年級(jí)美術(shù) 建設(shè)中的家鄉(xiāng)教案 北師大版 一、教學(xué)內(nèi)容： 《建設(shè)中的家鄉(xiāng)》（記憶畫(huà)） 二、教學(xué)目的： 通過(guò)繪畫(huà)建設(shè)中的家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題，在復(fù)雜的建設(shè)面中選擇適當(dāng)?shù)木拔锝M成畫(huà)面的能力。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生刻畫(huà)一個(gè)建設(shè)工程的場(chǎng)面。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題，在復(fù)雜的建設(shè)面中選擇適當(dāng)?shù)木拔锝M成畫(huà)面的能力。 五、教學(xué)教具： 建設(shè)工地的掛歷圖片等。 六、教學(xué)過(guò)程： 一、引入新課： 觀看城市建設(shè)的錄像或圖片。暢談祖國(guó)建設(shè)的成就，引出課題。 二、講授新課： 建設(shè)中的家鄉(xiāng)。請(qǐng)學(xué)生討論回答： 1、家鄉(xiāng)是指什么地方？（生我養(yǎng)我的地方或現(xiàn)居的環(huán)境地帶） 2、如何表現(xiàn)“建設(shè)中的”？（可結(jié)合欣賞課本里建設(shè)工地彩圖，談?wù)勛约旱乃?jiàn)到的建設(shè)新景。） 3、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劶亦l(xiāng)新建筑景色有什么特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)哪些是最美的。（根據(jù)記憶和照片、圖片、錄像，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論）。 三、講解畫(huà)法： 1、畫(huà)家鄉(xiāng)的什么成就？ 2、在畫(huà)面上如何表現(xiàn)（重點(diǎn)刻畫(huà)一個(gè)建設(shè)工程的場(chǎng)面）？可重點(diǎn)選擇：建筑吊架、未竣工的及建好了的新建筑樣貌、各類的車(chē)輛。 3、以線條畫(huà)為主，要表現(xiàn)形式，用單色畫(huà)也可用彩筆畫(huà)，不論用什么方法都要表現(xiàn)家鄉(xiāng)的新貌新氣象。 教師把重點(diǎn)選擇的景物先畫(huà)好，安置在畫(huà)面顯眼處，要畫(huà)大些，同時(shí)也可加畫(huà)已建好的建筑物，及自然景色作背景，襯托主題。 四、學(xué)生作業(yè)： 用單線或彩色線條畫(huà)的形式畫(huà)一幅《建設(shè)中的家鄉(xiāng)》的記憶畫(huà)。 五、講評(píng)： 共同評(píng)價(jià)表現(xiàn)“建設(shè)中的家鄉(xiāng)”作業(yè)的長(zhǎng)、短。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)建設(shè)，用自己的畫(huà)筆歌頌祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。 七、板書(shū)： 建設(shè)中的家鄉(xiāng)（記憶畫(huà)） 要求：建設(shè)中——家鄉(xiāng) 步驟圖： 八、后記： 由于在課前安排時(shí)間帶學(xué)生到附近工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)觀察，本節(jié)課學(xué)生能憑記憶繪畫(huà)。