2019-2020年六年級品德與社會 熱愛科學(xué) 勤奮學(xué)習(xí)教案 蘇教版.doc

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2019-2020年六年級品德與社會 熱愛科學(xué) 勤奮學(xué)習(xí)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 教育學(xué)生明白社會主義現(xiàn)代化建設(shè)離不開科學(xué)文化知識；要熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新。 教學(xué)重點： 使學(xué)生自覺明白知識的重要性。 教學(xué)難點： 使學(xué)生意識到知識的重要性，從而自覺勤奮學(xué)習(xí)，立志為祖國的四化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 教學(xué)工具： 課件等。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。 你知道哪些科學(xué)技術(shù)推動了人類社會的發(fā)展？你愛科學(xué)嗎？你覺得“熱愛科學(xué)”和“勤奮學(xué)習(xí)”之間有什么關(guān)系？ 二、學(xué)文明理。 1. 聽故事《果農(nóng)的脫貧》討論：聽了這個故事，你有什么感想和體會？你有沒有聽過或見過這樣農(nóng)民用科學(xué)技術(shù)發(fā)家致富的例子？ 2. 學(xué)習(xí)故事《森林的崛起》，討論：森林的崛起靠的是什么？你還知道哪些像這樣“科技興企”的事？ 3. 學(xué)習(xí)第四節(jié)。出示“當(dāng)今世界正處在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，未來世界的競爭主要是科學(xué)技術(shù)的競爭”。你是怎樣理解這句話的？我們應(yīng)該如何面對這樣的競爭與挑戰(zhàn)？你平時是怎樣積極參加小發(fā)明、小制作等科技活動的？ 三、引導(dǎo)辨析，加深認(rèn)識。 完成課后練習(xí)“想一想”和“辨一辨”。 四、總結(jié)全文。 “科教興國”是朱镕基在xx年提出的政府戰(zhàn)略方針。當(dāng)前各國競爭的焦點就在科技知識的競爭，誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，誰就掌握了自己的命運(yùn)。因此，我們要從小勤奮學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，長大為社會、為國家作出自己的貢獻(xiàn)。 課程結(jié)束 附送： 2019-2020年六年級品德與社會 熱愛集體教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生懂得個人成長與集體的關(guān)系，教育學(xué)生在學(xué)校生活中應(yīng)該熱愛集體，遵守紀(jì)律、做學(xué)校的主人。 教學(xué)重點： 使學(xué)生懂得個人成長與集體的關(guān)系。 教學(xué)難點： 使學(xué)生自主意識到集體的概念。 教學(xué)工具：課件等 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。 六年生活在這個班集體中，你快樂嗎？交流感受，揭示課題。 二、學(xué)文明理。 小小組合作學(xué)習(xí)：讀課文，思考問題。 1. 紅旗中隊蘇東小學(xué)六（1）班的同學(xué)是怎樣做的？他們給予王小祥、潘麗麗怎樣的幫助？他們又獲得怎樣的進(jìn)步？ 2. 城中小學(xué)六（4）班的同學(xué)是怎樣共同努力建設(shè)光榮班集體的？ 3. 你從中學(xué)到了什么？ 討論交流。 三、活動導(dǎo)行。 1. 匯報本班同學(xué)熱愛集體的具體表現(xiàn)。 2. 同學(xué)談體會。 3. 分組制定“為集體爭光”行動計劃。 4. 交流。 四、總結(jié)全文。 個人與集體的關(guān)系如同水滴和大海，集體中每個人的努力才能建成良好的集體，良好的集體有助于個人成長。希望大家能做集體的主人，將集體建設(shè)得更好！ 課程結(jié)束