2019-2020年六年級體育上冊 第二十七課 小排球教案.doc
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2019-2020年六年級體育上冊 第二十七課 小排球教案 學習階段:水平三 學習目標:小組學習掌握排球的墊球技能 學習內容:小排球 學習步驟: 一、 體驗游戲、學會合作 教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生分組游戲,巡回指導。 學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。 2、學習隊列:向右轉走,初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。 3、根據(jù)教師提出的要求,在組長的組織下進行游戲,體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。 組 織:六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究,熟練技能 重 點:墊球的正確動作。 難 點:伙伴間的默契配合。 教師活動:1、提出三級練習目標,觀察學生練習。 2、提出二人一組練習要求,巡回指導。 3、提出小組合作練習要求,巡視指導學生練習。 學生活動:1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級指標(A80個、B60個、C40個)自選一個目標完成墊球練習。 2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,體驗相互間的默契配合。 3、分成六人小組,小組自定練習形式,認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。 組 織:自由分散、小組分散 三、小組合作,參與對抗 教師活動:1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。 2、協(xié)助做好裁判工作。 3、引導學生進行小結。 學生活動:1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。 2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽,在比賽中熟練技能,培養(yǎng)合作。 3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。 組 織: ********** *********** 場地器材:體育館、36只排球、墊子四只 課后小結: 本課主要是讓學生在合作學習中掌握排球的傳球技能,所有學生兩人一組進行練習,動作掌握也非常快,只是在練習時學習只注意上肢動作,忽視了下肢的協(xié)調配合,提示后動作有改進,但不夠明顯。最后的小組比賽大家的積極性很高,特別是男生,不光積極性高,動作配合也積極,同樣女生的動作在比賽時運用就略顯得軟了一點,而且膽子也比較小,對自己的動作不夠自信,特別是三班的女生明顯膽小,不敢表現(xiàn)自己。 附送: 2019-2020年六年級體育上冊 第二十三課 小排球教案 學習階段:水平三 學習目標:小組學習掌握排球的墊球技能 學習內容:小排球 學習步驟: 二、 體驗游戲、學會合作 教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生分組游戲,巡回指導。 學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。 2、學習隊列:向右轉走,初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。 3、根據(jù)教師提出的要求,在組長的組織下進行游戲,體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。 組 織:六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究,熟練技能 重 點:墊球的正確動作。 難 點:伙伴間的默契配合。 教師活動:1、提出三級練習目標,觀察學生練習。 2、提出二人一組練習要求,巡回指導。 3、提出小組合作練習要求,巡視指導學生練習。 學生活動:1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級指標(A80個、B60個、C40個)自選一個目標完成墊球練習。 2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,體驗相互間的默契配合。 3、分成六人小組,小組自定練習形式,認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。 組 織:自由分散、小組分散 三、小組合作,參與對抗 教師活動:1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。 2、協(xié)助做好裁判工作。 3、引導學生進行小結。 學生活動:1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。 2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽,在比賽中熟練技能,培養(yǎng)合作。 3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。 組 織: ********** *********** 場地器材:體育館、36只排球、墊子四只 課后小結: 本課主要是讓學生在合作學習中掌握排球的傳球技能,所有學生兩人一組進行練習,動作掌握也非常快,只是在練習時學習只注意上肢動作,忽視了下肢的協(xié)調配合,提示后動作有改進,但不夠明顯。最后的小組比賽大家的積極性很高,特別是男生,不光積極性高,動作配合也積極,同樣女生的動作在比賽時運用就略顯得軟了一點,而且膽子也比較小,對自己的動作不夠自信,特別是三班的女生明顯膽小,不敢表現(xiàn)自己。- 配套講稿:
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