陜西省寶雞市七年級生物下冊 4.3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學案1（新版）新人教版.doc

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第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 【學習目標】 1、說出氣體交換的原理。 2、通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。 3、概述肺與外界的氣體交換過程。 【重點難點】 1、肺與外界的氣體交換。 2、肺泡與血液的氣體交換。 【課前準備】 【學法指導(dǎo)】 1、自主學習，氣體交換的原理。 2、小組合作探究，肺與外界的氣體交換，肺與血液的氣體交換過程。 3、用顏色筆做好疑難問題記錄，以備討論時做到有的放矢和高效。 【自主學習】——請相信，你可以的！ 1、外界的空氣經(jīng)過 的處理后進入 ，在肺里與 進行 。 2、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于 內(nèi)，左右 ，左肺有 葉，右肺 有 葉。在不知不覺中，你的肺有節(jié)奏地 和 ，一分鐘大約呼吸 次。 3、用手按在胸部兩側(cè)，深深的吸氣，可以感覺到肋骨在 運動，胸廓 ；再深深的呼氣，可以感覺到肋骨在 運動，胸廓 。 4、與呼吸有關(guān)的肌肉主要有 和 。胸廓橫向的擴張和收縮，是 的結(jié)果。胸腔容積的變化還與 的活動有關(guān)。膈位于 （即 ），主要是 。在吸氣時，膈肌 ，膈頂部 ，使胸廓的 增大；呼氣時，則膈肌 ，膈頂部 ，胸廓的 縮小。 5、一個容器中的氣體，在 不變的情況下，如果氣體的總量沒有改變，當容器的容積 時氣體壓力就 ；容積縮小時，氣體壓力就 。 6、外界空氣進入肺的過程依次是： → → → → → 。 【探究與展示】秀我風采，透析重難點 7、 人體吸氣動作和呼氣動作的過程是怎樣的？原理是什么？ 8、 氣體進入肺以后發(fā)生了什么變化？ 【反饋訓(xùn)練】——技能拓展應(yīng)用，搭建晉級平臺 （ ）1、肺部的氣體交換發(fā)生在 Ａ、肺與外界環(huán)境之間　 Ｂ、肺與組織細胞之間　 Ｃ、肺與肺靜脈之間 　 D、肺泡與肺泡周圍的毛細血管之間 （ ）2、向澄清的石灰水中吹氣，要證明的是人體呼出的氣體 A、含有較少的氧氣 B、含有較多的二氧化碳 C、含有較多的氧氣 D、含有較少的二氧化碳 （ ）3、肺泡外面纏繞著毛細血管，這有利于 A、肺與外界的氣體交換 B、增加肺進行氣體交換的面積 C、肺與血液進行氣體交換 D、氣體順利運輸?shù)浇M織 （ ）4、一氧化碳中毒，是下列哪一過程首先發(fā)生了障礙 A、肺的通氣 B、肺泡內(nèi)的氣體交換 C、氣體在血液中的運輸 D、組織內(nèi)的氣體交換 【我的收獲】 【達標檢測】 ( )5、根據(jù)下表，某同學的胸圍差是 狀態(tài) 平靜時 盡力深吸氣時 盡力呼氣時 胸圍(cm) 90 95 88 A、4 cm B、7 cm C、11 cm D、3 cm （ ）6、在田徑運動會上，進行100米賽跑后，運動員出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A、呼吸深度和呼吸頻率都會加深 B、呼吸比較深，呼吸頻率不變 C、呼吸深度和呼吸頻率都不變 D、呼吸比較淺，呼吸頻率增加 （ ）7、人體內(nèi)二氧化碳含量最多的部位是 A、肺泡 B、血液 C、心臟 D、細胞 （ ）8、我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧的最終去向是 A、構(gòu)成細胞 B、到組織細胞處分解有機物，釋放能量 C、到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合 D、到組織細胞處交換二氧化碳