2019-2020年六年級美術(shù)上冊 人物裝飾畫教案 蘇少版.doc

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2019-2020年六年級美術(shù)上冊 人物裝飾畫教案 蘇少版 教學(xué)目的： 1、學(xué)習民間藝術(shù)家和畫家的作品，借鑒他們在人物裝飾畫上的表現(xiàn)手法。 2、把圖片資料和自己的寫生畫變成裝飾性的人物作品。 3、充分體驗創(chuàng)作的樂趣和成功的喜悅。 教學(xué)重點及難點： 激發(fā)學(xué)生聯(lián)想，創(chuàng)作出有個性的人物裝飾畫。能巧妙的把點、線、面的知識運用到人物裝飾畫中。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 復(fù)習上節(jié)課人物寫生的內(nèi)容，揭示人物裝飾畫的課題。 二、欣賞分析，找出不同 畢加索不同時期的兩幅作品。 學(xué)生通過比較分析，初步了解人物裝飾畫的特點 三、學(xué)習借鑒創(chuàng)新 欣賞古老巖石，漢代畫像磚，民間繡品，剪紙中的人物裝飾畫的表現(xiàn)手法。引導(dǎo)學(xué)生把點、線、面的裝飾方法運用到人物裝飾中。 1、古老巖石：巖石上的人物，用點、線、面作了裝飾性處理，顯得很有“現(xiàn)代感”。 2、漢代畫像磚：人物造型古樸，簡練，講究對稱。 3、民間繡品：圖案秀麗，造型可愛，形象傳神，繡工細致。 4、剪紙：構(gòu)圖飽滿，造型生動，渾厚中有細膩。 四、創(chuàng)作實踐，合作交流 根據(jù)上節(jié)課人物寫生的作業(yè)或者圖片資料進行人物裝飾畫練習。 五、提倡平等，師生互評 教后感： 　　有了上一節(jié)課作為鋪墊，同學(xué)們創(chuàng)作起來得心應(yīng)手，加上老師的師范講解，同學(xué)們在創(chuàng)作中膽量更大了，創(chuàng)作出的作品更加豐富了，也加深了同學(xué)們對人物繪畫的進一步的了解，在裝飾人物的過程當中同學(xué)們的作品閃現(xiàn)了不少令人驚喜的效果，整節(jié)課同學(xué)們都很認真地投入在人物裝飾畫的創(chuàng)作中． 附送： 2019-2020年六年級美術(shù)上冊 會動的剪影 1教案 人教新課標版 課時：2 課時 教學(xué)目標： 1.學(xué)習用黑色卡紙制作剪影人物 。 2．了解皮影藝術(shù)的特點 。 3．增強對中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解。 課前準備： 1．搜集有關(guān)皮影的圖片文字資料。 2．準備黑色卡紙針線竹條剪刀刀片等用于制作剪影的材料。 3．選擇幾個傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事成語故事）所選擇的劇目或故事，內(nèi)容和情節(jié)應(yīng)簡單易懂。 第1課時 一、引導(dǎo)階段 1．學(xué)生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，談?wù)勊麄兯赖钠び爸R。 2．分組討論皮影戲中人物的造型特點（用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂）。 3．指導(dǎo)學(xué)生觀察教科書上的圖例技法點擊欄目中的剪影人物制作過程，想一想皮影該如何制作 。 （1）第一步：剪出人物造型。 （2）第二步：用針線縫上手臂腿。 （3）第三步：裝上木棍。 二、發(fā)展階段 1．將學(xué)生根據(jù)劇目或故事，分成8組，分小組進行構(gòu)思合作創(chuàng)作（提示學(xué)生要根據(jù)故事的內(nèi)容和情節(jié)來考慮人物的造型特點） 。 2．學(xué)生進行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 3．未完成的可以在課后接著制作 。 4．準備下節(jié)課的表演，想一想改怎樣表演。 第2 課時 （剪影表演） 課前準備：布置環(huán)境 一、 8個小組將自己制作的剪影，輪流進行表演展示體驗民間皮影藝人的表演技能。 二、教師對學(xué)生的表演進行總結(jié)點評。 三、總結(jié)： 激發(fā)學(xué)生對民間美術(shù)的認同感。 四、拓展： 用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影，在課余，同小伙伴一起演一演。