2019年一年級語文下冊 識字3一課一練（無答案） 蘇教版.doc

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2019年一年級語文下冊 識字3一課一練（無答案） 蘇教版 班級 姓名 成績 一、看拼音寫詞語。 xiǎo zhōu sh tou b hu zhū zi hēi bi h chuān shn me yn zi 二、組詞 石（ ） 川（ ） 什（ ） 竹（ ） 山（ ） 問（ ） 葉（ ） 筆（ ） 三、給下列的字加上偏旁，再組詞。 毛 口 十 早 biǎo sh yn s c yǔ tin knɡ 四、用 表 示 顏色的詞語 填 空。 （ ）蠟筆 （ ）氣球 （ ）裙子 （ ）樹葉 （ ） 竹葉 （ ）毛衣 五、填空。 1、綠蠟筆，畫 ，藍(lán)蠟筆，畫 ，青蠟筆，畫 ，黑蠟筆，畫 。要 ？畫我祖國 附送： 2019年一年級語文下冊 識字3教學(xué)設(shè)計 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”等6個生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 3、有搜集對子和對對子的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”等6個生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 有搜集對子和對對子的興趣。 一、游戲?qū)? 我們來玩一個反義詞的游戲。老師說“我說前”，小朋友就說“我對后”好嗎？(師生游戲) 這就是對對子。板書：識字3 這個游戲有趣嗎？還想玩嗎？想要玩這個游戲就要學(xué)會對子。今天我們就來學(xué)一首描寫自然景觀對子歌——《識字3》，下面我們就來聽一聽吧！ 二、初讀課文，感知生字 1、請同學(xué)們自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、這首對子歌是分小節(jié)的，你發(fā)現(xiàn)他有幾個小節(jié)？我們請小朋友來讀一讀，請別的小朋友聽一聽他們達(dá)到什么水平了？（通順、流利、有感情）給學(xué)生一個評價的標(biāo)準(zhǔn)。 3、指名讀文，注意糾正字音。 三、精讀課文，學(xué)習(xí)生字 1、讀了這首對子歌，你發(fā)現(xiàn)什么有趣的地方了嗎？（中間都有一個對字，對子的前后字?jǐn)?shù)一樣。） 2、我們還可以怎樣讀呢？同桌對讀等方式再讀。 3、我們來做個游戲好嗎？這首對子歌里，每個小節(jié)里都有許多孿生的字寶寶，你們能幫忙把他們找出來嗎？ 并用這樣的句式說說：我找到的字寶寶有_____,有_____,還有_____. 4、學(xué)生找到哪一小節(jié)，就先學(xué)習(xí)那一小節(jié)。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性（學(xué)習(xí)這一小節(jié)的生字，出示圖片認(rèn)識這一小節(jié)的自然景觀，加以理解。） 第一小節(jié)，生字“霧、雪、霜、霞”，說說你們想怎么記住它們，說說記字方法。見過這些自然景觀嗎？出示圖片加以理解。再以各種形式回文朗讀。 第二小節(jié)，生字“蝶、蜂”。 第三小節(jié)，生字“桃、李、柳、楊、秀、香”。 5、對子歌讀起來朗朗上口，我們都喜歡讀，接下來我們就齊讀這首對子歌。齊讀課文。 四、詞句訓(xùn)練，課外拓展 1、鳥語對花香，去掉對子變成了什么？鳥語花香，就變成了成語。出示圖片，你看到這鳥語花香的景色，你會說什么？結(jié)尾加感嘆號。 2、聰明的小朋友們，快到書中找一找，還有哪些對子也能變成成語。山清水秀，萬紫千紅 3、老師這里還有一些詞語，你能幫忙把他們變成對子嗎？柳綠花紅、鶯歌燕舞 4、你還能說幾個對子嗎？生活中或其他方面的都可以。 五、寫字 我們不但要把課文讀好，還要寫一手漂亮的字。 “和、香”教師板書后讓學(xué)生觀察這兩個字的特點(diǎn)，都有禾木旁，捺有變化，做偏旁時變成點(diǎn)。 學(xué)生書寫，教師指導(dǎo)。 六、背誦游戲 1、請同學(xué)找自己喜歡的小節(jié)，與同桌拍手練習(xí)背誦。 2、指名拍手背誦。全班齊背。