2019-2020年一年級品德與生活 學習真有趣教案 蘇教版.doc

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2019-2020年一年級品德與生活 學習真有趣教案 蘇教版 教學目標： 一、情感與態(tài)度 &?2~@E,]a!rd[ 小學教案課件網 1、通過活動使學生認識到學習每門學科都有趣，學習是一件愉快的事，激發(fā)學生樂學、愛學的情感。B/ Gw9l@Wg`,}f+小學教案課件網2、學習與老師、同學交往，善于發(fā)現(xiàn)自己和同學的優(yōu)點，并學會欣賞，引導學生體驗成功學習的喜悅，培養(yǎng)學生積極、認真的學習態(tài)度。~?.rO[f0RY€77^+小學教案課件網 二、行為與習慣W*64"N] %9]l[W=\小學教案課件網Ne 1、鼓勵學生興致勃勃地學習每門功課，不偏科，培養(yǎng)廣泛的學習興趣、良好的學習習慣；v=FM!dtu9BF1Icegc$小學教案課件網 Code By 2、養(yǎng)成良好的寫字習慣，字要寫得端正。x5Fk[C`SAS#W%s|?小學教案課件網 三、知識與技能2!@ 2TmA7R]7\小學教案課件網 et 1、知道學習每門功課都有趣，懂得學習的重要意義；)^0xA4P)-0UT[mxN小學教案課件網 2、交流學習一些學習的方法和竅門，能解決學習中遇到的問題。B|$_n{?hc|8.07Rj}h小學教案課件網 四、過程與方法, W ?d$//y^_A小學教案課件網 1、通過討論，表演等活動，讓學生體會到學習的樂趣；H%5C8u,€3"vpWk-G小學教案課件網 C 2、以問題提出法來組織學生活動，讓學生在活動中探究。*dki GD|hP=HV.S小學教案課件網 Code 教學重點： 懂得學習的重要意義，激發(fā)學習的興趣。 教學難點： 掌握學習的重要意義，養(yǎng)成好的學習習慣。 教具學具： 學生的作業(yè)本、書法、紙工、美術作品等，兒歌、磁帶。 教學過程： 一、交流匯報會 1、認識圓圓、盼盼兩個朋友。 2、他們是怎樣學習的？ 3、你能說說學習中有趣的事嗎？ 4、討論匯報學習中的趣事，大家一起分享學習的樂趣。 二、活動體驗 1、出示課件 2、比一比誰的本領大，大家露一手 3、教師總結 三、學習兒歌 1、教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作。 2、讓學生說說自己是如何學習功課的？ 四、金點子大賽 1、出示課件，引導學生幫助找原因 2、“金點子大賽”，看看誰的辦法最多？ 3、匯報、交流 五、現(xiàn)場書法比賽 六、教師總結 附送： 2019-2020年一年級品德與生活 家人的愛教案 人教新課標版 教學目標： 　　1.從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。 　　2.學習用實際行動表達對家人的感激與愛。 教學重點：體會家人對自己無私的愛。 教學難點：體會家長對自己嚴格要求背后深藏的愛。 課前準備： 　　1.教師引導學生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。 　　2.學生自做賀卡。 　　3.采訪家長的錄音。 　　4.多媒體制作。 活動過程： 　　一、 創(chuàng)設情境：（課間播放《讓愛住我家》，學生跟著唱） 　　二、 揭示課題： 　　1.（出示小兔貝貝）嗨！我是小兔貝貝，很高興又和大家見面了。今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？ 　　2.在輕音樂中教師講故事（見擴展資料：和藹可親的媽媽）。 　　3.揭示課題，齊讀課題。 　　三、 動之以情： 　　1. 小兔貝貝穿越時空隧道，拍攝了一些照片。（媒體出示三組照片，請照片上的學生介紹家人為他所付出的愛） 　　2. 其他學生講述家人關愛他的一件事。 　　3.家人對我們的關愛不僅體現(xiàn)在學習、培養(yǎng)興趣愛好、生病時，其實在平時的點點滴滴中都能體現(xiàn)出來，比如，早上起來，家人為你……（四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講的最好的上臺講） 　　4. 播放家長錄音。（講述育兒之苦） 　　5. 聽了媽媽的介紹，你最想對你的家人說什么？ 　　四、 明理導行： 　　1. 辨析：有同學在心里嘀咕，我的家人有時對我可好了，有時對我可不太好，哪些事使你認為家人對你不夠好呢？他們到底對你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。（播放動畫） 　?。?）爸爸不幫我系鞋帶是不是對我不好？他為什么不幫我？ 　　（2）媽媽為什么不給我買玩具？ 　?。?）奶奶會對我怎么說？ 　?。?）你是爺爺?shù)脑?，怎么對小明說？小明聽了爺爺?shù)脑挄趺醋瞿兀? 　　2.導行：你有沒有遇到過類似的事情呢？你當時是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè)擦了重寫的：練習跳繩的…… 　　五、 總結延伸： 　　1.講述：家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴格那更是一種愛，老師祝愿愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠住在我們共同的家吧！（歌曲：《讓愛住我家》） 　　2. 在歌聲中，學生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。 　探究內容及形式： 　　1.小組討論，自己的家人是怎樣愛護、關心自己的。 　　2.我們應該怎樣表達對家人的愛： 　?。?）好好學習，以優(yōu)異的成績回報家人。 　　（2）幫家人做家務活。 　?。?）不向家人提過分的要求。 　?。?）自己能做的事情自己做。 　　（5）制作賀信卡，自己寫上祝福的話，表達對父母對家人的愛。