2019-2020年四年級英語上冊 Lesson8 Tv and phone教案 冀教版.doc

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2019-2020年四年級英語上冊 Lesson8 Tv and phone教案 冀教版 課題 Lesson 8 Tv and phone 課型 新授課 課時 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并書寫詞匯：watch,TV 2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運用句子：I help my mum and dad. I talk on the phone with my friends. I watch TV after dinner. I play on the puter. 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察，并用簡單的英語對話。養(yǎng)成聽錄音和跟讀句子的習(xí)慣。 情感目標(biāo) 在每天的生活中試著模仿和運用英語。 重點 同知識目標(biāo)1—2 難點 單詞watch，puter的讀音、意義理解和識記。 教具 教學(xué)光盤、TV，puter，phone的卡片或課件。 教 學(xué) 過 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問候Greeting What do you do on Monday? 課文導(dǎo)入Lesson hook： 我們在家可做很多事情，如寫作業(yè)、讀書。我們今天來學(xué)習(xí)更多的在家能做的事情。 新概念New concepts： 1. What do you do at home? (1)課件出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞TV，puter，phone 問：What’s this? 出示每幅圖片及相應(yīng)單詞， 板書短語：watch TV, play on the puter, talk on the phone 領(lǐng)讀幾遍。 (2)看書討論：What’s Jenny doing at home? (3)播放錄音跟讀。 (4)小組討論并練習(xí)：What do you do at home? 盡量用英語表達。 2. Lte’s do it! (1)Look and write.看圖片完成句子。 a. The phone is ___________ the chair. b. The _______ is __________ the box. c. The _______ is __________ the desk. (2) Pair work. Ask and answer. Then tick. 鞏固檢驗Check for understanding：活動手冊page20. 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing 利用幾分鐘復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，教師做動作，學(xué)生猜短語： watch TV, play on the puter, talk on the phone 教學(xué)反思 板書設(shè)計 Lesson 8 Tv and phone What do you do at home? I watch TV. I play on the puter. I talk on the phone. I help my mum and dad. 附送： 2019-2020年四年級英語上冊 Lesson8 第一課時教案 科普版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能: 1、聽懂并能指認(rèn)單詞：time eight all right seven… 2、學(xué)生聽懂本課單詞、會說、讀得準(zhǔn)、能上口。 二、過程與方法 1、利用單詞卡片識記本課單詞 2、教/ai/音時，可先復(fù)習(xí)i(y)在開音節(jié)以及以前學(xué)過的含/ai/音的單詞。 三、情感態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，充分利用時間、珍惜時間。 教學(xué)重難點 1、學(xué)生學(xué)習(xí)元音音標(biāo)/ei/、/ai/和輔音音標(biāo)/d3/較難。 2、掌握了這些音標(biāo)后，再用它們?nèi)テ醋x含這些音的單詞。 教具 1..一些小獎品（小星星） 2.單詞卡片與音標(biāo)卡片 教學(xué)過程 Step 1.Warming up Sing a song : “ten little teddy bears” (通過唱英語歌曲熱身，營造了和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。歌曲也為數(shù)詞的鞏固和學(xué)習(xí)做了鋪墊) 2、T：Good morning,boys ang girls .Nice to see you. Ss: Nice to see you,too. 分別與單個學(xué)生對話： 1、Hello!/What’s youe name?/What’s this?/who’s she?/who’s he?...（通過對話和學(xué)生拉近距離） Step 2:presentation 讓學(xué)生有節(jié)奏性讀[ei] [ei] ei] , [ai] [ai] [ai] ,[d3] [d3] [d3] 1. T shows words cards “time、cake、rain、Jane讓學(xué)生用英漢對照方法復(fù)習(xí)在單詞中的讀音，并且教學(xué)生有節(jié)奏地讀卡片中的音標(biāo)。 2. Ss listen and read after the tape Step3:Drills play a game “Get the stars” 板書簡筆畫（畫一片藍天。藍天上每一個星星上面都粘貼一個音標(biāo)）教師任意讀一個音標(biāo)，讓一些學(xué)生去摘掉，摘對的的學(xué)生獎勵星星，粘貼一個。（這種比賽能激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣） 學(xué)生摘完后，教師再次教學(xué)生有節(jié)奏地讀這些音標(biāo) T: Look at the word “time /taim/” Who can spell? 指名讓學(xué)生有節(jié)奏性拼讀，教師依次板書，學(xué)生有節(jié)奏進行拼讀。 -i-/ai/ time /taim/ nine/nain/ -a- /ei/ cake/keik/ plane/plein/ -ai-,-ay-/ei/ rain/rein/ day/dei/ -j-/d3/ Jane/d3ein/ jeep/d3i:p/ 3、T show some word cards: 讓學(xué)生有節(jié)奏的拼讀。 ↗game/geim/↘ ↗wait/weit/↘ ↗nice/nais/↘ ↗find/faind/↘ ↗jump/ d??mp/↘ ↗race/reis/↘ ↗train/trein/↘ ↗ride/raid/↘ ↗mind/maind/↘ ↗just/d3?st/↘ ↗make/meik/↘ ↗today/te’dei/↘ ↗kite/kait/↘ ↗high/hai/↘ ↗June/d?u:n/↘ ↗late/leit/↘ ↗play/plei/↘ ↗white/wait/↘ ↗right/rait/↘ ↗jacket/’d3kit/↘ 在讀這些音時，要有意識記一下本課生詞late，play，today，right等詞義。 Step4.let’s practise T：朗讀音標(biāo)，朗讀練習(xí)冊，EX，1中含/ei/ /ai/ /d3/ 音的單詞的音標(biāo)。 Step5.(小結(jié)) 本課的12個生詞中，有2個含/ai/的音，有6個含/ei/的音，人名Jane含/d3/的音，可幫助學(xué)習(xí)這些音標(biāo)。