2019-2020年教科版科學(xué)四上《我們關(guān)心天氣》word教案.doc

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2019-2020年教科版科學(xué)四上《我們關(guān)心天氣》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí)： 1．初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。 2．知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。 過程與方法： 1．能對(duì)各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。 2．運(yùn)用感官觀察天氣，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞句把它記錄下來。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 意識(shí)到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活，提該關(guān)心天氣的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號(hào)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1． 用天氣符號(hào)標(biāo)注城市天氣情況的中國(guó)地圖一張； 2． 每組一套天氣符號(hào)卡片； 3． 天氣現(xiàn)象歸類表格和關(guān)于天氣網(wǎng)狀圖各一份； 4． 每個(gè)學(xué)生科學(xué)記錄本各一本。 教學(xué)活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象 1．出示一張“城市天氣預(yù)報(bào)圖”：這是一幅中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)圖，圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象？ 2．根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上粘貼相應(yīng)的天氣符號(hào)并寫上名稱。 3．提問：你們還知道哪些天氣現(xiàn)象？（根據(jù)學(xué)生回答出示相應(yīng)符號(hào)） 4．發(fā)給每一組一套天氣符號(hào)：請(qǐng)大家對(duì)這些天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。 5．匯報(bào)交流。 二、描述今天的天氣怎樣？ 1．今天的天氣怎樣呢？我們一起到外面從云、降水、溫度、風(fēng)四個(gè)方面對(duì)今天的天氣進(jìn)行觀察，然后用一些詞或句子將觀察到的現(xiàn)象記錄在科學(xué)記錄本上。 （出示觀察要求：請(qǐng)從云、降水、溫度、風(fēng)四個(gè)方面對(duì)今天的天氣進(jìn)行觀察，然后用一些詞或句子將觀察到的天氣現(xiàn)象記錄在科學(xué)記錄本上。） 2．安全教育，并落實(shí)小組長(zhǎng)進(jìn)行管理。 3．帶上科學(xué)記錄本和筆排隊(duì)到操場(chǎng)上分組進(jìn)行觀察，教師巡視。（時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)） 4．回到教室進(jìn)行交流：請(qǐng)同學(xué)來匯報(bào)一下你們觀察到天氣現(xiàn)象。 5．學(xué)生匯報(bào)，教師展示學(xué)生的記錄。 6．提問：今天的天氣對(duì)我們的生活有什么影響？（如不知如何回答可提問：你覺得今天的天氣我們應(yīng)該穿什么衣服？） 7．認(rèn)識(shí)“網(wǎng)狀圖”的使用：剛才同學(xué)們?cè)趨R報(bào)的時(shí)候想到一點(diǎn)說一點(diǎn)，有沒有辦法把天氣和我們生活的關(guān)系更直觀地表示出來的方法呢？打開書本第45頁，看看書本上向我們介紹了怎樣的一個(gè)好方法？ 8．帶讀提示語。 9．看明白了嗎？有不明白的請(qǐng)?zhí)釂枴? 10．請(qǐng)你學(xué)著書本上的方法，在科學(xué)記錄本上為今天的天氣和我們生活的關(guān)系作一張“網(wǎng)狀圖”。 三、總結(jié) 剛才我們觀察的是今天的天氣，那么明天又會(huì)天氣怎樣呢？后天呢？一個(gè)月內(nèi)我們杭州的天氣又在發(fā)生怎樣的變化呢？在接下來的一個(gè)月時(shí)間里請(qǐng)大家每天都能把觀察到的天氣現(xiàn)象記錄下來，這樣我們就能了解在這段時(shí)間里我們這里的天氣變化是這樣的。 四、作業(yè)設(shè)計(jì)：《課堂作業(yè)本》 板書設(shè)計(jì)：（完成網(wǎng)狀圖） 我們關(guān)心天氣 教學(xué)反思： 本單元從第一課至第四課的內(nèi)容經(jīng)過分析存在許多地方有雷同之處，且課時(shí)安排的順序可以做一個(gè)調(diào)整。 第一說第二課《天氣日歷》的安排，安排在第二課似乎有點(diǎn)莫名其妙，讓學(xué)生難以以實(shí)際的操作來完成天氣日歷，畢竟學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)風(fēng)向、降雨量、云的觀測(cè)，就讓學(xué)生記天氣日歷，學(xué)生是無法完成這樣的日歷，從而降低了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。所以，我建議第二課的內(nèi)容調(diào)整到《云的觀測(cè)》之后學(xué)習(xí)會(huì)更妥當(dāng)，相應(yīng)的最后一課《總結(jié)我們的天氣觀察》可以延后一個(gè)月再來進(jìn)行分析。畢竟學(xué)生到目前為止只記錄了幾天的天氣日歷，對(duì)總結(jié)會(huì)帶來一定的影響。 第二說說充實(shí)內(nèi)容方面。在《總結(jié)我們的天氣觀察》一課中教師可以自己選取一年中有典型代表的梅雨季節(jié)的一個(gè)月的降水量讓學(xué)生來分析，還可以選擇甘肅地區(qū)某一年的降水量的數(shù)據(jù)讓學(xué)生分析，讓學(xué)生感受到記錄一個(gè)月甚至是一年的降水量情況可以幫助我們分析當(dāng)?shù)匾荒杲邓那闆r。這些都可以用柱形圖來出示。書本第6頁和第8頁以及作業(yè)本第4頁都有氣溫柱形圖，建議這些柱形圖每一個(gè)相差2．5攝氏度改為相差2攝氏度比較好，如此柱形圖對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說有一定的難度。 第三說有雷同之處：第一課和第二課的天氣現(xiàn)象符號(hào)是雷同的。風(fēng)向和風(fēng)速與《天氣日歷》中是雷同的。這感覺會(huì)給學(xué)生帶來重復(fù)來重復(fù)去還是這么一點(diǎn)東西。如果《天氣日歷》改在了《云的觀察》之后教學(xué)，也許就會(huì)節(jié)約半節(jié)課的時(shí)間可以重點(diǎn)來指導(dǎo)學(xué)生如何制作日歷。教師還可以先自己制作一些日歷給學(xué)生做示范。 附送： 2019-2020年教科版科學(xué)四上《我們關(guān)心天氣》全單元練習(xí) ☆對(duì)照課本44頁的“城市天氣預(yù)報(bào)圖”畫一畫。 天 氣 晴 陰 雨 中 雨 大 雨 雷雨 符 號(hào) ☆什么是天氣？你有哪些辦法知道明天的天氣情況？ ☆查一查 1． 了解明天北京、上海、拉薩、香港、臺(tái)北的天氣預(yù)報(bào)。 北京： 上海： 拉薩： 香港： 臺(tái)北： 2．比較這五個(gè)城市明天的天氣，從中你還發(fā)現(xiàn)些什么？ ☆資料夾 氣象網(wǎng)站網(wǎng)址： 中國(guó)氣象局：cma.gov.cn 氣象在線：weatheronline.home.sohu 看天氣：scanweather 天氣121：tq121.cn 天天氣象：ttqx.cn 中國(guó)氣象影視信息網(wǎng)：weathercn ☆拓展閱讀 如何防止雷擊 xx年5月23日16時(shí)多，重慶開縣一所村小學(xué)52名正在上課的學(xué)生遭受雷擊，導(dǎo)致7名學(xué)生被雷擊身亡，18人重傷、22人輕傷。在室外防止雷擊，應(yīng)當(dāng)遵從4條原則： 一是應(yīng)盡量降低自己的高度。 二是盡量減少人體與地面的接觸面積。 三是不可到孤立大樹下和無避雷裝置的高大建筑體附近，不可手持金屬體高舉頭頂。四是不要在水中游泳或工作。 此外，雷電期間在室內(nèi)者不要靠近窗戶，盡可能遠(yuǎn)離電燈、電話、室外天線的引線等，在沒有避雷裝置的建筑物內(nèi)，應(yīng)避免接觸煙囪、自來水管、暖氣管道、鋼柱等。 2天氣日歷 ☆填一填： 1．天氣日歷是記錄每天各種的 表格。 2．天氣日歷需要記錄的內(nèi)容有氣溫 、  、 和 等。 3．做好天氣日歷要盡量在每天的 時(shí)間觀察天氣。 ☆今天的天氣日歷： 年 月 日 星期 ☆連一連 下面是幾種突發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)，請(qǐng)你用線連連看： 暴雨 寒潮 大風(fēng) 高溫 臺(tái)風(fēng) 大霧 ☆猜一猜 云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。 （謎底： ） 生來本無形，走動(dòng)便有聲，夏天無它熱，冬天有它冷。 （謎底： ） 身體輕又輕，空中來旅行。有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚鱗。 （謎底： ） 千條線，萬條線，落在水里看不見。 （謎底： ） ☆ 拓展閱讀 著名科學(xué)家竺可楨 竺可楨(1890—1974)，浙江紹興人，中國(guó)近代氣象學(xué)與近代地理學(xué)的奠基人、著名教育家。1928—1944年先后創(chuàng)建了中國(guó)大學(xué)中的第一個(gè)地學(xué)系和中央研究院氣象研究所并任首任所長(zhǎng)，打破了外國(guó)人對(duì)中國(guó)氣象事業(yè)的壟斷。 　　新中國(guó)成立后，竺可楨出任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)。《竺可楨日記》從1936年到1974年2月6日，連續(xù)38年一天未斷，共計(jì)800多萬字，即使在他去世前一天，依然用顫抖的筆記下了當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力等科學(xué)研究數(shù)據(jù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、求實(shí)的精神深受廣大科學(xué)工作者的推崇。浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院就是以他的名字命名的。 3溫度與氣溫 ☆測(cè)一測(cè) 1．教室內(nèi)的溫度是 ℃；教室外的溫度是 ℃。 2．陽光下的溫度是 ℃；背陰處的溫度是 ℃。 ☆這是小紅一天測(cè)量記錄的氣溫： 日期 6時(shí) 8時(shí) 10時(shí) 12時(shí) 14時(shí) 16時(shí) 11月20日 4℃ 5℃ 7℃ 12℃ 15℃ 11℃ 1．一天中， 的氣溫最高； 的氣溫最低。 2．請(qǐng)你繪制一張氣溫折線圖： 氣溫（℃） 時(shí)間（時(shí)） ☆你知道嗎? 1．天氣預(yù)報(bào)中說的氣溫是指離地1.5米高度上的溫度。 2．人體最感舒適的氣溫是22℃，在35℃的氣溫下，人體感到炎熱難耐。在0℃的氣溫下，人體感到寒冷。 3．一般氣溫的最高值出現(xiàn)在午后2時(shí)，氣溫的最低值出現(xiàn)在日出前后。 4．中國(guó)與世界的最高最低氣溫： 4風(fēng)向和風(fēng)速 ☆填一填 1．風(fēng)向是指風(fēng)______的方向。從東南方向吹來的風(fēng)是______風(fēng)。 2．風(fēng)向可以用______來測(cè)量。可以用____個(gè)方位來描述風(fēng)向。 3．用紅領(lǐng)巾來判斷風(fēng)向，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾向東南方向飄動(dòng)，那么這時(shí)的風(fēng)向是 風(fēng)。 4．______是測(cè)量風(fēng)速的儀器。風(fēng)速的單位是______。 ☆選一選 1．吹向西邊的風(fēng)是（ ）。 A、西風(fēng) B、東風(fēng) C、西北風(fēng) 2．風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北方向，當(dāng)時(shí)的風(fēng)向是（ ）風(fēng)。 A、西南風(fēng) B、西北風(fēng) C、東南風(fēng) 3．常用的風(fēng)力等級(jí)表中把風(fēng)分為（ ）個(gè)等級(jí)。 A、11 B、 12 C、 13 ☆測(cè)一測(cè)，查一查 今天的風(fēng)向是______；風(fēng)速為______級(jí)。 明天的風(fēng)向是______；風(fēng)速為______級(jí)。 ☆你知道嗎? 風(fēng)速和體育運(yùn)動(dòng) 國(guó)際田聯(lián)規(guī)定，在二百米以下的跑步及跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目比賽均測(cè)定風(fēng)向風(fēng)速。凡順風(fēng)時(shí)平均風(fēng)速超過每秒2米者，只計(jì)算成績(jī)，所創(chuàng)紀(jì)錄不予承認(rèn)。 北京奧運(yùn)會(huì)將于xx年8月舉行，北京選擇8月份舉辦奧運(yùn)會(huì)的依據(jù)是什么？ 北京1971-xx年月平均風(fēng)速資料(單位：米/秒) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.6 2.8 3.1 3.2 2.8 2.4 2.0 1.8 2.0 2.1 2.4 2.5 ☆資料夾： 臺(tái)風(fēng)的等級(jí) 風(fēng)力等級(jí) 相當(dāng)風(fēng)速(米／秒) 12 32．5～36．9 13 37．0～41．4 14 41．5～46．1 15 46．2——50．9 16 51．0～56．0 17 56．1——61．2 我們通常說的“臺(tái)風(fēng)”，專業(yè)的稱法應(yīng)為“熱帶氣旋”。通指發(fā)生在熱帶地區(qū)急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋。xx年6月15日起正式實(shí)施《熱帶氣旋等級(jí)》國(guó)家新標(biāo)準(zhǔn)將熱帶氣旋按中心附近地面最大風(fēng)速劃分為六個(gè)等級(jí)： 超強(qiáng)臺(tái)風(fēng) （風(fēng)力16級(jí)或以上） 強(qiáng)臺(tái)風(fēng) （風(fēng)力14-15 級(jí)） 臺(tái)風(fēng) （風(fēng)力12-13 級(jí)） 強(qiáng)熱帶風(fēng)暴 （風(fēng)力10-11 級(jí)） 熱帶風(fēng)暴 （風(fēng)力8-9 級(jí)） 熱帶低壓 （風(fēng)力6-7 級(jí)） xx年8月10日17時(shí)25分超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”在浙江省蒼南縣馬站鎮(zhèn)沿海登陸，登陸時(shí)中心附近最大風(fēng)力有17級(jí)（60米／秒）。強(qiáng)度已經(jīng)超過了1956年的5612號(hào)臺(tái)風(fēng)，成為50年來直接登陸我國(guó)大陸的最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。 5降水量的測(cè)量 ☆填一填 1．降水的形式很多，常見的有______、 ______ 、______等。 2．氣象學(xué)家根據(jù)______的多少，制定了雨量等級(jí)表。 3．特大暴雨是指24小時(shí)的降水量大于______毫米。 ☆選一選 1．測(cè)量降水量多少的儀器是（ ）。 A、溫度計(jì) B、風(fēng)向風(fēng)速計(jì) C、雨量器 2．降水量的計(jì)量單位是（ ）。 A、毫升 B、毫米 C、千克 3．某地某日24小時(shí)的降水量為36毫米，那么這個(gè)地區(qū)當(dāng)天的降水等級(jí)為（ ）。 A、小雨 B、中雨 C、大雨 4．陳方同學(xué)用一個(gè)直筒的杯子來做雨量器，收集了24小時(shí)的雨水。這些雨水在杯中的高度是18毫米。他又用量筒測(cè)得這些雨水的體積是75毫升。降水等級(jí)應(yīng)該是（ ）。 A、暴雨 B、中雨 C、大雨 5．下面四個(gè)容器中（ ）適合做簡(jiǎn)易雨量器。 A B C D ☆想一想 請(qǐng)你比較課本54頁的雨量器和簡(jiǎn)易雨量器，說說為什么雨量器要使用集水漏斗？ ☆小調(diào)查： 雨停后，地上的水都到哪里去了？ ☆你知道嗎? 奇 雨 凍雨 你見過這樣的雨嗎？下落的時(shí)候，明明是雨，液體狀態(tài)的雨，可是一掉到地上，它馬上變成了冰。這種滴雨能成冰的雨稱為凍雨。 麥雨 西班牙某地曾經(jīng)忽然從天上降下了大量的“麥雨”：麥子和雨水一齊從天上倒了下來。其實(shí)這一場(chǎng)所謂的“麥雨”，原來是龍卷風(fēng)把摩洛哥某處的一個(gè)大糧倉里的麥子卷走，飛過叢山峻嶺來到西班牙時(shí)降落下來而成。 金屬雨 日本川畸市曾經(jīng)下過一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)之久的金屬雨，閃閃發(fā)光的由金屬粉末組成的金屬雨從天而降。那是大氣污染日益嚴(yán)重的地方特有的現(xiàn)象。那里的煙囪便日夜噴吐著汞、鉛、鎘、釩等多達(dá)幾十種的金屬微粒和粉末，它們沉落下來，就成為金屬雨。 6云的觀測(cè) ☆填一填 1．人們常常根據(jù)_________的多少，來區(qū)分晴天、多云和陰天。 2．天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的________或________組成的。 3．氣象學(xué)家通常把云分成______、______和______三類。 ☆畫一畫 用圖來表示天氣 晴 多云 陰 ☆觀察活動(dòng) 云觀察記錄表 月　　日 時(shí) 觀察地點(diǎn) 　 云圖 　 　 云有多少 云的顏色 　 云的高低 　 云的厚薄 　 云像什么 　 我的發(fā)現(xiàn) 　 　 ☆讀一讀 山戴帽，大雨到 棉花云，雨快臨 天上鉤鉤云，地下雨淋淋 早起浮云走，中午曬死狗 天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻 云往東，車馬通； 云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，好曬麥 7總結(jié)我們的天氣觀察 ☆算一算 日平均氣溫= 一日內(nèi)最高氣溫與最低氣溫之和2 月平均氣溫= 一月內(nèi)日平均氣溫之和當(dāng)月天數(shù) 青青記錄的11月氣溫?cái)?shù)據(jù)表 （單位：℃） 日 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 最高氣溫 24 27 28 26 23 20 17 20 19 16 10 7 4 5 5 最低氣溫 18 21 20 20 15 12 11 8 5 4 6 3 0 1 3 平均氣溫 23 12 日 期 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 最高氣溫 9 13 16 18 22 21 16 12 4 5 6 13 17 18 22 最低氣溫 3 7 8 12 12 17 10 8 2 1 4 5 9 14 16 平均氣溫 10 17 13 1．本月最高氣溫是______℃,出現(xiàn)在______日。 2．本月最低氣溫是______℃,出現(xiàn)在______日。 3．本月最高日平均氣溫是______℃,出現(xiàn)在______日。 4．本月最低日平均氣溫是______℃,出現(xiàn)在______日。 5．月平均氣溫是______℃。 ☆填一填 1．下列科學(xué)家中，( )是氣象學(xué)家? A、竺可楨 B、陳景潤(rùn) C、牛頓 2．世界氣象日在（ ）。 A、3月23日 B、6月20日 C、9月15日 3．我們?cè)谝巴?，用觀察飲煙，可以判斷( ) A、氣溫　　　 B、風(fēng)力　　 C、風(fēng)向 4．下面說法正確的是：( ) A、風(fēng)吹來的方向叫風(fēng)向。 B、因?yàn)檠┖陀瓴煌?，所以下雪不能看做是降水? C、我們不能用大小不同的雨量器來測(cè)量雨的大小。 ☆做一做 制造云霧 材料準(zhǔn)備：大小鐵罐各一只、冰、食鹽 制作方法： 把小鐵罐放進(jìn)大鐵罐里，按三份食鹽和一份冰的比例配制好，然后放進(jìn)小鐵罐與大鐵罐之間的空隙里。 過一會(huì)兒，小鐵罐里的空氣就會(huì)冷卻下來。這時(shí)候，對(duì)著小鐵罐吹幾口氣，將水蒸氣帶進(jìn)小鐵罐里。由于小鐵罐里的溫度很低，水汽凝結(jié)成了小水滴，就形成了淡淡的云霧。這時(shí)，你用手電筒照射小鐵罐，就能很清楚地看到你自己制造出來的云霧。