2019-2020年小學三年級語文《槐鄉(xiāng)的孩子》教學設(shè)計教案.doc
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2019-2020年小學三年級語文《槐鄉(xiāng)的孩子》教學設(shè)計教案 學習目標 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。 2.了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法,和同學交流讀后的感受。 3.熟讀自己喜歡的句子。 課前準備 查找槐樹的圖片及文字資料。 第一課時 談話導入,揭示課題 在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣,但你有沒有品嘗過勞動的快樂?就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢作學費,同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?今天我們學習——《槐鄉(xiāng)的孩子》(板書課題)。 初讀細讀,感知理解 1.各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,長句、一下子讀不通順的句子反復多讀幾遍。 2.前后四位同學組成四人小組,每個成員在小組里朗讀一遍課文,出現(xiàn)的問題互相幫助糾正,評選最佳選手。 各組選派代表分節(jié)朗讀課文。 3.師生出示圖片,結(jié)合課文插圖介紹槐樹、槐花。 槐樹,落葉喬木,羽狀復葉,花淡黃色,結(jié)莢果,圓筒形?;ê凸麑嵖梢灾泣S色染料。花、果實以及根上的皮都可以入中藥。 4.討論: a.槐樹什么時候開花?那花苞什么樣的?文中又稱槐花為什么? b.槐米有什么用處? c.課文哪部分介紹了槐米? 讀讀相關(guān)的課文。 5.八月份,天很熱,這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過,誰能描述一下這種情景。 描述后朗讀課文中有關(guān)的句子。 6.雖然天氣炎熱,勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開花的時節(jié),他們是怎么去割槐花的?他們男孩女孩互相分工,協(xié)同配合,干得可歡了。練習分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排,大組間開展比賽。第二句總寫槐樹的部分每組一起讀;第3句寫男孩的,男同學讀;第4句寫女孩的,女同學讀;第5句寫滿載而歸的,每組一起讀。 各組練習后比賽。賽后師生共同評價。 欣賞評價,深化感悟 1.你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來,練習一下多讀幾遍,然后全班交流。 指名交流朗讀,并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容,自己為什么喜歡。 2.通過課文的誦讀,我們認識了槐樹,認識了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你有些什么感受呢? 小結(jié):快樂不只來自于休閑、享樂,沒有勞動就沒有收獲,沒有勞動就不能享受,同學們,讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動的快樂吧! 附送: 2019-2020年小學三年級語文《水上飛機》教學設(shè)計 教材分析: 這是一篇科學童話,作者用擬人化的手法,形象地向小讀者介紹了水上飛機的廣泛用途,展現(xiàn)了最新的科技成果。 文章為科普小品,敘述靈活,語言生動,沒有高深的道理,沒有艱澀的術(shù)語,讀來情趣盎然,引人入勝,是加強語言訓練,激發(fā)科學興趣的好教材。 學情分析: 課文故事性強,情節(jié)饒有興味,語言曉暢生動,學生喜歡朗讀,教學時讓他們在朗讀中理解和品位,感受水上飛機的神奇本領(lǐng)及作用之大,課文最后一段教學要引導學生抓住水上飛機的語言及行動,聯(lián)系前文內(nèi)容,進一步體會水上飛機的獨特作用。 教學要求: 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。能用“究竟”、“漸漸地”造句。 2、了解水上飛機的主要作用,激發(fā)兒童從小學科學,長大用科學為人類造福的志向。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重點: 了解水上飛機的主要作用,激發(fā)兒童從小學科學、長大用科學為人類造福的志趣。 教具準備:生字卡片、小黑板 教學時間:2課時 第一課時 一、揭示課題,激趣設(shè)懸 齊讀課題。讀了課題,你想知道什么? 二、聽讀課文,了解課文主要內(nèi)容 談聽讀后的感受。 三、初讀課文,自學生字詞 1、輕聲讀課文,畫出生字詞多讀幾遍。要求讀準字音。 2、查字典或聯(lián)系上下文理解自己不懂的詞語。 四、檢查自學情況 1、出示生字詞,認讀,哪些字的音在讀的時候要特別注意? 2、各種形式讀。 3、談談這些詞語哪些已經(jīng)懂了,還有哪些不理解。把自己理解的詞語的意思介紹給大家聽。不理解的下節(jié)課再解決。 五、再讀課文 要求:字字讀準,句句讀通;標出自然段 1、自由輕聲讀。 2、指名分自然段試讀課文。 3、師生評議。 六、指導識記生字。 第二課時 一、復習檢查,聽寫詞語 二、重點精讀,評鑒領(lǐng)悟 1、學習交流第一自然段。 ?。?)導語:一天,小海鷗在無邊無際的大海上飛翔,突然,它發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的船,大家看——(圖片) ?。?)討論:這條船與我們看到的船有什么不同?看到它,你想知道什么? 看看書上是怎么寫的? ?。?)指名讀第一自然段。齊讀。 哪個詞是無邊無際的意思?問個究竟是什么意思? (4)用自己的話說說這一自然段的意思。 ?。?)指導朗讀,讀出小海鷗好奇的語氣。 過渡:小海鷗想去問個究竟,它是怎么問的?那個怪物又是怎么回答的? 2、學習交流第二~7自然段 ?。?)自讀課文,說說那條奇怪的船到底是什么? ?。?)朗讀訓練。思考:小海鷗是怎樣問的?水上飛機又是怎么回答的? ?。?)分角色朗讀。 ?。?)讀了它們的對話,你讀懂了什么? ?。?)重點品讀5、6自然段。 ?、冽R讀。 ②“我”是誰?“佩服”怎么理解?小海鷗佩服它什么? ?、劬毩曈谩把杆佟痹炀?。 (6)重點品讀6、7自然段。 ?、僮x一讀,想一想:給海上救護機的兄弟們分別起一個名字,說說它們各自有什么作用。 ?、谟懻摻涣?。 ?、勰隳苷f說省略號省略了什么嗎? ?。?)指導分角色朗讀2~7自然段,讀出小海鷗好奇、佩服的語氣,讀出水上飛機自豪的語氣。 ?。?)學習交流第8自然段。 ①輕聲讀課文,用“~~~”畫出水上飛機說的話,用“---”畫出它出發(fā)的句子。 ?、谙胂螅汉I暇茸o機是怎樣救護遇險的船只的呢? ?、圩x了這段后,你有何感受? ?、苡谩皾u漸地”造句。 三、有感情地朗讀全文。 四、總結(jié)全文,激發(fā)探究興趣。 五、布置作業(yè)。 1、完成“練習與測試”上有關(guān)作業(yè)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 板書: 22、水上飛機 海上戰(zhàn)斗機 參加戰(zhàn)斗 海上運輸機 輸送物資 海上滅火機 撲滅大火- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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