2019-2020年四年級英語下冊 Unit4 第3課時教案 人教PEP.doc

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2019-2020年四年級英語下冊 Unit4 第3課時教案 人教PEP Unit4 It’s warm today 第三課時 一、教學目標 1.掌握單詞Jeans pants socks shoes的拼寫。 2. 會應用，書寫句型：It is warm today. Let’s play football. 二、教學重點、難點 1.準確理解Read and write 部分的內容，并重點掌握上述單詞和句子的拼寫。 2. 朗讀理解對話。 3. 理解句子：They are on your foot. 三、教學準備 準備實物football， 錄音機和錄音帶， 黑板上畫四線三格。 四、教學過程 教 學 步 驟 個案分析 Step one :Class Opening and Review 師與生對話：T：What are you wearing ? S：I’m------- 鼓勵生生之間對話。 Step two:New Concepts 1. 出示實物Football 教單詞Football 2. 教師畫太陽，草地。師問：What’s the weather like today? 學 生回答：It’s warm today. Tea he Teacher:Good .It’s warm today. Let’s play football.OK? Stude Students:OK. 教師在黑板上板書：It’s warm today .Let’s play football.學生練 習書寫，教師巡回指導。（即時指導學生數(shù)學中存在的問題，如大小寫，詞間距 等。） Teacher:Now Let,s play football .What are you wearing? Studen Students:I’m wearing------(jeans pants socks shoes ) 教師拿出卡片領 卡片學生大聲拼讀。 3.學生練習書寫單詞2-3遍（教師在行間巡視，行必要指導） 4.學生自讀對話（教師巡視，必要指導） 5.質疑答疑 6.（1）聽錄音，學生跟讀，注意模仿錄音中的語調。 （2） 分角色朗讀，表演對話。 7. 歌曲欣賞：Thunder. 8.拓展練習： （1）畫jeans pants socks shoes圖片。要求學生寫出單詞。 （2）連詞成句： a. is it today warm . _____________________________. b.play Let is football. _______________________________ c . Is today cold it ? ________________________? 9.課堂小結： 學生讀板書，談本課的收獲。 10.作業(yè)布置： （1 ）寫單詞，句子2-3遍。 （2 ）學生之間練習對話。 Step three: Class Closing 附送： 2019-2020年四年級英語下冊 Unit4 第4課時教案 人教PEP Unit4 It’s warm today 第四課時 一、教學目標 1.聽、說、讀：rainy cloudy snowy sunny windy。 2.聽懂會用天氣預報用語。 二、教學重點、難點 1.重點：（1）rainy cloudy snowy sunny windy （2）It’s……in…… 2.難點： （1）It’s……in……的應用。 （2）幾個城市和地理位置。 三、教學準備 （1）一張世界地圖。（2）錄音機。（3）單詞卡和天氣標識，傘、帽子等。 四、教學過程 教 學 步 驟 個案分析 Step one :Class Opening and Review Free talk T: What’s the weather like today? S: It’s cool…… T: What’s the weather like in Beijing? S: It’s warm in Beijing . T: This is the weather report of China .Look at the map . Let’s learn the world report . Step two:New Concepts 1.教師拿出標識， 并且說It’s snowy,然后教師領讀，學生讀。 師邊說邊做：It’s snowy. Put on your boots. It’s snowy in Moscow. 同樣出示帶標識的各詞：rainy cloudy sunny windy 及城市名：Lundon Beijing Singapote Sydney（學法同snowy） 2.聽音。跟讀這部內容。 3.質疑答疑：學生可能問不同地方的天氣。 4.鞏固操練：（chant） snowy snowy Moscow is snowy . windy windy Beijing is windy . cloudy cloudy Sydney is cloudy . rainy rainy London is rainy . sunny sunny Singapote is sunny . 5.聽音做：Let’s do 6.拓展： 利用Here’s ……the world report .It’s ……in ……小組對話.（鼓勵學生用學過的英語綜合交際，必要時教師的示范要跟上，特別是給出板書范例對學生是一種極好的提示。) 7.檢測：選填： （1）It’s in london . （2) It’s in Beijing . （3)It’s in Moscow . （4)It’s in Sydney. （5)It’s in Shanghai （rainy cloudy snowy sunny windy ） 8.小結：學生總結。 Step three: Class Closing