2019-2020年蘇教版科學六下《遺傳與變異》測試題.doc

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2019-2020年蘇教版科學六下《遺傳與變異》測試題 一、填空（40分） 1、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做（ ）現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（ ）現(xiàn)象。 2、（ ）被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。 3、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的（ ）培育而成的。 4、（ ）和（ ）是生命最基本的兩種特征。 5、（ ）被譽為雜交水稻之父。 6、用人工的方法也可以使遺傳物質發(fā)生（ ）。 7、變異一般有兩種形式，一種稱為（ ）；一種（ ）。 8、“龍生九子、各有不同”“一母生九子、連母十個樣”“世界上沒有兩片完全相同的樹子”是對（ ）現(xiàn)象的描述 9、“種瓜得瓜、種豆得豆”“桐實生桐、桂實生桂”“物生自類本種”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”是對（ ）現(xiàn)象的描述 10、除了人外，（ ）（ ）也存在遺傳。 11、（ ）使物種延續(xù)，（ ）使物種后代出現(xiàn)差別。 12、沒有（ ）就沒有相對穩(wěn)定的生物界，沒有（ ），生物界就不可能進化和發(fā)展。 二、判斷（10分） 1、父母雙方都是高個的，因為遺傳的緣故，所生子女一定是高個的。（ ） 2、生物的每一個特征都是能遺傳的。（ ） 3、太空椒是因為它的遺傳物質發(fā)生了變異，所以才長的果大色艷，子少肉厚的。（ ） 4、大千世界如此千姿百態(tài)，豐富多彩，是因為生物變異的緣故（ ） 5、用眼不當，造成近視是可以遺傳的。（ ） 三、選擇（10分） 1、生物遺傳規(guī)律是孟德爾從（ ）中發(fā)現(xiàn)的。 A、黃花 B、豌豆 C 、桃花 D、茉莉花 2、生物的變異和遺傳都是生物體（ ）的重要規(guī)律 A、繁殖 B、應激素 C、適應性 3、當用同一種顏色花的豌豆進行人工授粉后，會發(fā)現(xiàn)下一代豌豆的花始終是（ ） A、同一顏色 B、變異的 C、不同的 4、一般來說，生物自身是（ ）變異的 A、不可以產(chǎn)生 B、可以產(chǎn)生 C、有時可以，有時不可以 5、下面哪些變異是不可遺傳的（ ） A、近視眼 B 、這伙造成的殘疾 C、雜交水稻 D、A和B 四、簡答（40分） 1、請寫出關于遺傳與變異的諺語。（各寫三到四個） 2、人工方法使生物變異現(xiàn)象有什么利弊？ 3、美國有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的兩種犬---安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要新品種，這其中包含了什么道理？ 4、什么叫可遺傳的變異？ 5、什么叫不可遺傳的變異？ 六年級下冊科學第二單元《遺傳與變異》測試題 班級： 姓名： 總分： 一、填空 1、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做（遺傳）現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（變異）現(xiàn)象。 2、（孟德爾）被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。 3、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的（遺傳）培育而成的。 4、（遺傳）和（變異）是生命最基本的兩種特征。 5、（袁隆平）被譽為雜交水稻之父。 6、用人工的方法也可以使遺傳物質發(fā)生（植物界）。 7、變異一般有兩種形式，一種稱為（可遺傳的變異）；一種（稱為不可遺傳的變異）。 8、“龍生九子、各有不同”“一母生九子、連母十個樣”“世界上沒有兩片完全相同的樹子”是對變異現(xiàn)象的描述 9、“種瓜得瓜、種豆得豆”“桐實生桐、桂實生桂”“物生自類本種”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”是對遺傳現(xiàn)象的描述 10、除了人外，（動物）（植物）也存在遺傳。 11、（遺傳）使物種延續(xù)，（變異）使物種后代出現(xiàn)差別。 12、沒有（遺傳）就沒有相對穩(wěn)定的生物界，沒有（變異），生物界就不可能進化和發(fā)展。 二、判斷 1、父母雙方都是高個的，因為遺傳的緣故，所生子女一定是高個的。（ 錯） 2、生物的每一個特征都是能遺傳的。（ 錯） 3、太空椒是因為它的遺傳物質發(fā)生了變異，所以才長的果大色艷，子少肉厚的。（ 對 ） 4、大千世界如此千姿百態(tài)，豐富多彩，是因為生物變異的緣故（對） 5、用眼不當，造成近視是可以遺傳的。（錯） 三、選擇 1、生物遺傳規(guī)律是孟德爾從（ B ）中發(fā)現(xiàn)的。 A、黃花 B、豌豆 C 、桃花 D、茉莉花 2、生物的變異和遺傳都是生物體（ A ）的重要規(guī)律 A、繁殖 B、應激素 C、適應性 3、當用同一種顏色花的豌豆進行人工授粉后，會發(fā)現(xiàn)下一代豌豆的花始終是（A） A、同一顏色 B、變異的 C、不同的 4、一般來說，生物自身是（A）變異的 A、不可以產(chǎn)生 B、可以產(chǎn)生 C、有時可以，有時不可以 5、下面哪些變異是不可遺傳的（D） A、近視眼 B 、這伙造成的殘疾 C、雜交水稻 D、A和B 四、簡答 1、請寫出關于遺傳與變異的諺語。（各寫三到四個） 答：遺傳：“種瓜得瓜、種豆得豆”“桐實生桐、桂實生桂”“物生自類本種”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞” 變異：“龍生九子、各有不同”“一母生九子、連母十個樣”“世界上沒有兩片完全相同的樹子” 2、人工方法使生物變異現(xiàn)象有什么利弊？ 答：利：效益好，產(chǎn)出高效益產(chǎn)品，對人類的生活、工作具有重大意義。 弊：產(chǎn)生有害激素，破壞生態(tài)系統(tǒng)、生物進化、遺傳等自然現(xiàn)象。 3、美國有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的兩種犬---安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要新品種，這其中包含了什么道理？ 答：羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故，這位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種遺傳變異下去。 4、什么叫可遺傳的變異？ 答：遺傳物質發(fā)生變化引起的變異，為可遺傳的變異 5、什么叫不可遺傳的變異？ 答：在不同條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異 附送： 2019-2020年蘇教版科學六下《遺傳與變異》預習活動設計 活動內容: 觀察爺爺奶奶.爸爸媽媽和自己，看一看.比一比，你與他們有哪些相似的地方，想一想為什么有些地方相似。 觀察你身邊的動物和植物，看看他們有哪些相似的地方，并記錄下來。 《生物的遺傳現(xiàn)象》限時作業(yè)設計 作業(yè)內容 一.填空 1.子女和父母之間都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（ ）。 2.遺傳現(xiàn)象在 （ ）界是普遍存在的。 二.列舉 生物的三種遺傳現(xiàn)象（人.動物.植物各列舉一個） 《生物的變異現(xiàn)象》預習活動設計 活動內容 收集全家福照片，觀察比較自己與父母有哪些不同的地方，想一想這些現(xiàn)象是怎樣發(fā)生的。 2．調查一些動植物，看看同一種動植物之間有哪些不同的特征，知道變異現(xiàn)象在生物界是普遍存在的。 《生物的變異現(xiàn)象》限時作業(yè)設計 作業(yè)內容 一.填空 1.子代與父代之間，同一物種之間，一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為（ ）。 2.（ ）和（ ）現(xiàn)象在生物界是普遍存在的。 3.變異有兩種形式，一種是（ ），另一種是（ ） 二.列舉： 你知道的變異現(xiàn)象有哪些？請列舉出至少三例。 《尋找遺傳與變異的秘密》預習活動設計 活動內容 收集有關生物遺傳與變異的資料，了解有關信息。 《尋找遺傳與變異的秘密》限時作業(yè)設計 作業(yè)內容 一.我會填： 1.（ ）和（ ）是生命最基本的特征。 2.xx年著名水稻專家（）榮獲首屆“國家最高科學技術獎”。 二.我會判： 1.我們不可能既有像爸爸的地方，又有像媽媽的地方。（ ） 2.動植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做變異。（ ） 三.列舉 請你列舉出四種人工變異的優(yōu)良品種。