2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 做誠(chéng)實(shí)的孩子教案 蘇教版.doc

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2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 做誠(chéng) 實(shí)的孩子教案 蘇教版 ◆ 教材分析 《做誠(chéng)實(shí)的孩子》是蘇教版道德與法治第四單元第一課的部分。這一課的主旨是學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)辨別是非，懂得說(shuō)謊帶來(lái)的害處，讓同學(xué)們體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶給別人和自己的快樂(lè)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說(shuō)謊話(huà)。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊帶來(lái)的害處； 2、使學(xué)生結(jié)合故事，體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非，做一個(gè)不說(shuō)謊的人。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)講故事、討論以及結(jié)合生活等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊的危害，指導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確處理的方法。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，明確如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊害處大，教導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生們不說(shuō)謊、講誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)。 ◆ 課前準(zhǔn)備 老師準(zhǔn)備相關(guān)材料與課件。 ◆ 教學(xué)過(guò)程 1、 故事屋導(dǎo)入 匹諾曹的鼻子 1、 講述匹諾曹鼻子的故事，同學(xué)們討論匹諾曹的鼻子為什么越變?cè)介L(zhǎng)。 2、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊的害處。 3、 提出問(wèn)題：你說(shuō)過(guò)謊嗎？說(shuō)謊時(shí)是怎樣的心情。 4、 學(xué)生回答，老師肯定。 2、 做誠(chéng)實(shí)的孩子 1、 展示圖片，討論誰(shuí)是誠(chéng)實(shí)的孩子。 2、 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶給他人和自己的快樂(lè)。 3、 提出問(wèn)題：自己做過(guò)哪些誠(chéng)實(shí)的事情？做誠(chéng)實(shí)的事情時(shí)是怎樣的心情。 4、 學(xué)生回答，老師肯定。 3、 誦讀角 1、齊聲朗誦課本的小兒歌。 2、通過(guò)兒歌引導(dǎo)總結(jié)說(shuō)謊的害處和誠(chéng)實(shí)的好處。 四、碰碰車(chē) 1、展示圖片。 2、討論當(dāng)遇到圖片中的事情時(shí)，自己會(huì)怎么做。 3、分析當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，怎樣解決才是正確的解決辦法。 五、故事補(bǔ)充 從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命??！”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”　　大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話(huà)了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！快救命呀！狼真的來(lái)了！”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了 寓言的含義： 1、說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)； 2、寓言告訴大家做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)，不以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的。更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。 ◆ 教學(xué)反思 略。 附送： 2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 我們 不亂扔教案 新人教版 教學(xué)課題 第10課：我們不亂扔 課型 新授 授課時(shí)間 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 備課教師 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生 2、 初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行 3、 能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，從自己做起，為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 初步知道如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并在生活中身體力行，懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 教學(xué)方法： 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 教學(xué)課件 教 學(xué) 流 程 動(dòng)態(tài)修改部分 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課： 教師：同學(xué)們還記得我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)的這首小詩(shī)《家》嗎？（大屏幕出示課文《家》） 學(xué)生：記得 教師：誰(shuí)來(lái)讀一讀　 學(xué)生泛讀小詩(shī)之后請(qǐng)同學(xué)們齊讀。 教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩(shī)寫(xiě)的真好，你們想做一名小詩(shī)人嗎？ 課件出示： 我們坐在教室里，（）就是我們的家； 我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，（）就是我們的家； 通榆縣是我們長(zhǎng)大的地方，（）就是我們的家。 下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！ 屏幕出示照片學(xué)生說(shuō)出這是我們實(shí)驗(yàn)的哪些地方，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？ 下面我們?cè)賮?lái)看看這兩幅圖片，大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？ 結(jié)合38頁(yè)圖片，請(qǐng)你把喜歡的踢偏打上對(duì)號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：干凈整潔的環(huán)境人人愛(ài)，臟亂的環(huán)境使人不愉快 師生共同說(shuō)出我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們不亂扔》出示課題（學(xué)生書(shū)空課題） 　　二、學(xué)習(xí)新課： 　　1、不只為了干凈 ⑴小調(diào)查 ①提問(wèn)：你會(huì)把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家） ②思考：如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？ ?出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場(chǎng)，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。 　?、茖?dǎo)行，當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時(shí)候我們要怎么做。 出示39頁(yè)情境圖片讓學(xué)生分析你要怎么做才是正確的。 三、總結(jié) 每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好，公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來(lái)維護(hù)，我們要把自己的垃圾帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任 第二課時(shí) 1、 談話(huà)導(dǎo)入 上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時(shí)也是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？ 二、新課 小活動(dòng)： 1、制定環(huán)保行為規(guī)范 小探究：為了保護(hù)和美化我們的家園我們還能做些什么？ 　　①小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，然后請(qǐng)學(xué)生匯報(bào) ②介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。　 　2、廢舊物品再利用 [1]變廢為寶活動(dòng)圖片欣賞。 [2]出示老師做的變廢為寶的小制作請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用了什么材料？怎么做的？你有沒(méi)有更好的創(chuàng)意 [3]看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談?wù)勀阌惺裁聪敕ǎ? 三、反饋檢測(cè) 教師總結(jié)：從今天起，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見(jiàn)，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧 小作業(yè)：做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開(kāi)花 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 我們不亂扔 《中小學(xué)生守則》提倡我們保持公共衛(wèi)生