2019年(秋)一年級音樂上冊 第六單元《讀拉大鋸》教案 蘇少版.doc
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2019年(秋)一年級音樂上冊 第六單元《讀拉大鋸》教案 蘇少版 【教學(xué)類型】 兒童誦讀教學(xué) 【設(shè)計意圖】 一年級學(xué)生都喜歡游戲,拉大鋸這則童謠既朗朗上口,又含有一個游戲在里面,并且很好掌握,可以讓學(xué)生們一邊讀書一邊游戲,寓教于樂。這樣,既可以提高學(xué)生們的讀書興趣,又能增強(qiáng)孩子們的交往合作能力。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能流利誦讀《拉大鋸》童謠。 2、理解姥姥、大鋸、大戲、閨女、女婿的意思,繼而理解《拉大鋸》童謠的意思。 3、在誦讀中體會到韻律美。 4、會做《拉大鋸》的游戲,在游戲中培養(yǎng)合作能力。 【課前準(zhǔn)備】 寬敞的活動場地、《拉大鋸》童謠的音樂。 【課堂時間】 15分鐘。 【教學(xué)活動】 1、導(dǎo)入。 談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們誰會表演童謠呢?今天,老師再教大家一個北方的小朋友很喜歡的童謠《拉大鋸》。 2、新課。 (1)教師師一邊讀一邊在黑板上板書拉大鋸全文,學(xué)生在下面跟讀。 拉大鋸,扯大鋸,姥姥家,唱大戲。 接閨女,接女婿,小外孫子也要去。 (2)根據(jù)學(xué)生跟讀的情況糾正學(xué)生讀音。 (3)用齊讀、分組讀、分男女生讀等方式使學(xué)生們盡快熟悉童謠。 (4)請學(xué)生講解對童謠意思的解讀,老師相機(jī)指導(dǎo)并及時給與鼓勵。 (5)讓學(xué)生們在理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會背誦童謠。 (6)老師邊背童謠邊和一同學(xué)做《拉大鋸》游戲的示范動作。 游戲要領(lǐng):兩兩結(jié)伴,互握雙手,兩人對做,雙腳自然盤曲,雙手對握,隨兒歌節(jié)奏做拉鋸的前俯后仰的動作。 (7)播放《拉大鋸》音樂,讓孩子一邊游戲一邊背誦童謠。 3、課外延伸。 (1)回家和鄰居的同伴或家長一起玩拉大鋸的游戲。 (2)在課外書中或從長輩那里再學(xué)會一個童謠。 附送: 2019年(秋)一年級音樂上冊 第四單元《上學(xué)歌》教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容: 1.學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》 2.歌表演《上學(xué)歌》 教學(xué)目標(biāo): 1、熟悉學(xué)生情況,建立課堂常規(guī)。 2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》,培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動,表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。 教學(xué)重點: 學(xué)唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。 教學(xué)難點: 感受樂曲情緒,能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。 教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程: 一、律動 1.學(xué)生演唱《國旗國旗真美麗》調(diào)整坐姿 2.師生問好 二、學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》 1、 師:小朋友,我們現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生了,當(dāng)我們背著書包高高興興上學(xué)時,心里是怎么想的? 2、 教師有表情的范唱,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 提問:①這首歌好聽嗎? ② 你聽到了什么? 3、學(xué)生讀歌詞 4、教師第二次范唱,幫助學(xué)生理解歌詞內(nèi)容。 5、多媒體課件視頻播放歌曲,學(xué)生熟悉曲調(diào)。 6、用聽唱法教唱《上學(xué)歌》 ①學(xué)生隨著琴聲有表情地跟著老師輕生演唱。 ②師生對唱 ③集體唱 要求:不喊叫、不聳肩、不左右搖擺。 三、歌表演 1、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造動作 2、請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,邊唱邊跳,看誰表演的好。 3、集體表演動作 4、邊唱邊表演 5、畫一畫“上學(xué)的路上” 6、唱歌展示畫 四、課外拓展并小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”,同學(xué)們有什么收獲?我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?(好好學(xué)習(xí);長大立功勞;養(yǎng)成良好習(xí)慣;熱愛學(xué)習(xí)等)希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、茁壯成長,將來為祖國為人民立功勞。 五、集體演唱《上學(xué)歌》下課- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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