高效課堂寶典訓(xùn)練九年級化學(xué)上冊 第3單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)課件1 （新版）新人教版

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1、 1認(rèn)識原子的構(gòu)成 2了解原子核外電子是分層排布的及原子結(jié)構(gòu)的表示方法 原子體積很小 我們已經(jīng)知道：原子是化學(xué)變化我們已經(jīng)知道：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。中的最小粒子。知識點知識點1 原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成（P53）道爾頓模型（道爾頓模型（18031803）“原子不可分原子不可分”觀點觀點湯姆生模型（湯姆生模型（19041904） “棗糕棗糕”模型模型盧瑟福模型（盧瑟福模型（19111911） 原子核式結(jié)構(gòu)原子核式結(jié)構(gòu)電子云模型（電子云模型（19351935） “電子云電子云”模型模型原原子子結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)模模型型的的創(chuàng)創(chuàng)建建和和修修正正有待同學(xué)們將有待同學(xué)們將來去發(fā)展充實來去發(fā)展充實盧瑟福原子核式

2、結(jié)構(gòu)盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)電子云模型電子云模型以前科學(xué)家的模型以前科學(xué)家的模型湯姆生的棗糕模型湯姆生的棗糕模型 原子結(jié)構(gòu)模型原子結(jié)構(gòu)模型的建立，需要一的建立，需要一個不斷完善、不個不斷完善、不斷修正的過程，斷修正的過程，以使模型更接近以使模型更接近事物的本質(zhì)。事物的本質(zhì)。原原子子每個質(zhì)子帶一個單位的正電荷每個質(zhì)子帶一個單位的正電荷不帶電不帶電每個電子帶一個單位的負(fù)電荷每個電子帶一個單位的負(fù)電荷原子核原子核（+）核外電子核外電子（）質(zhì)子質(zhì)子（+）中子中子一個原子只有一個核一個原子只有一個核知識點知識點1 原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成（P53）原子種類原子種類原子核原子核核電荷數(shù)核電荷數(shù)核外電子數(shù)核外電子數(shù)質(zhì)

3、子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)中子數(shù) 請根據(jù)表格中的數(shù)字，尋找原子中請根據(jù)表格中的數(shù)字，尋找原子中質(zhì)子數(shù)、核電質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)、核外電子數(shù)、中子數(shù)之間荷數(shù)、核外電子數(shù)、中子數(shù)之間的關(guān)系？的關(guān)系？表表3-1幾種原子的構(gòu)成（幾種原子的構(gòu)成（P53）原子不顯電性的原因：原子不顯電性的原因： 由于原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外由于原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)量相等，電性相反，因電子的電荷數(shù)量相等，電性相反，因此，原子不顯電性。此，原子不顯電性。原子中：原子中：核電荷數(shù)核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù) = 核外電子數(shù)核外電子數(shù)知識點知識點1 原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成（P53）現(xiàn)代原子構(gòu)成電子在核外做高速的運(yùn)轉(zhuǎn)電子在核外做

4、高速的運(yùn)轉(zhuǎn)原子原子種類種類原子核原子核核外核外電子數(shù)電子數(shù)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)中子數(shù)鈉鈉111111氯氯171817原子核原子核原子原子原子核比原子小得多原子核比原子小得多像鈉原子、氯原子，核外的多個電子是如像鈉原子、氯原子，核外的多個電子是如何運(yùn)動的？有無規(guī)律？何運(yùn)動的？有無規(guī)律？分層排布（高速運(yùn)動）分層排布（高速運(yùn)動） 電子層數(shù)電子層數(shù) ：一：一 二二 三三 四四 五五 六七六七電子能量電子能量 ： 逐逐 漸漸 升升 高高 離核距離離核距離 ： 逐逐 漸漸 增增 大大 知識點知識點2 原子核外電子的排布原子核外電子的排布（P54）鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖快速搶答快速搶答 請同學(xué)們仔細(xì)

5、觀察上面請同學(xué)們仔細(xì)觀察上面18種原子的結(jié)構(gòu)種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？示意圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生活動（學(xué)生活動（P54）原子種類原子種類最外層最外層電子數(shù)電子數(shù)是否穩(wěn)定是否穩(wěn)定結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)得失得失電子電子化學(xué)性化學(xué)性質(zhì)質(zhì)最外層電子數(shù)最外層電子數(shù)決定了原子的化學(xué)性決定了原子的化學(xué)性質(zhì)。質(zhì)。 想一想想一想 通過今天的學(xué)習(xí)，通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你有哪些收獲？ 問一問問一問 你對所學(xué)的知識你對所學(xué)的知識還存有哪些疑問？還存有哪些疑問？ 說一說說一說 你還想了解哪你還想了解哪些有關(guān)知識？些有關(guān)知識？ 19世紀(jì)初，英國科學(xué)家道爾頓提出近代原世紀(jì)初，英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說，子學(xué)說，不可再分的實心球。不可再分的實心球。 原子是一個平均分布著正電荷的粒子，原子是一個平均分布著正電荷的粒子，其中鑲嵌著許多帶負(fù)電的電子，中和了正電其中鑲嵌著許多帶負(fù)電的電子，中和了正電荷，從而形成了中性原子。荷，從而形成了中性原子。 -面包里的葡萄干面包里的葡萄干 電子在原子核外空間的一電子在原子核外空間的一定軌道上定軌道上分層分層繞核做高速的圓繞核做高速的圓周運(yùn)動。周運(yùn)動。