2019-2020年四年級音樂下冊 家鄉(xiāng)美2教案 人音版.doc

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2019-2020年四年級音樂下冊 家鄉(xiāng)美2教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容 聆聽《故鄉(xiāng)是北京》、《我愛五指山，我愛萬泉河》 教學(xué)目標(biāo) 1. 感受祖國大地從北到南有代表性的五個省市豐富多彩的音樂文化，進(jìn)一步激發(fā)我們對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛。 2. 從聆聽作品中懂得獨(dú)唱、合唱的演唱形式及其表現(xiàn)力。 3. 激發(fā)對民族民間音樂的情感，交流唱一首贊美自己家鄉(xiāng)的歌并進(jìn)行抄寫記錄。 教學(xué)過程 一、 組織教學(xué)： 聽曲入室，師生問候。 二、 新課 聆聽《故鄉(xiāng)是北京》： 1．歌曲的體裁導(dǎo)入：歌曲的種類很多，有藝術(shù)歌曲、群眾歌曲、少兒歌曲……現(xiàn)在請你聽這首屬于哪一類？——欣賞《故鄉(xiāng)是北京》——戲歌。 它是以戲曲的素材寫成的歌，聽起來別有風(fēng)味。 2．再聽一遍：作品與本課主題的聯(lián)系。 設(shè)問：為什么主人翁到過許多名城，“靜靜地想一想，我還是最愛我的北京”？歌曲是怎樣表達(dá)對家鄉(xiāng)的愛的？ (從演唱的體裁“戲歌”及其歌詞內(nèi)容上對家鄉(xiāng)的贊美，來表達(dá)對故鄉(xiāng)的情。) 3．復(fù)聽歌曲：請大家從演唱的形式來品味作品的意境。 設(shè)問：歌曲演唱的形式？為什么采用這樣的演唱形式？ （獨(dú)唱——女高音獨(dú)唱；女高音獨(dú)唱更顯得親切，在歌曲中有許多拖腔，用獨(dú)唱形式能很細(xì)膩地表達(dá)出來，更好地表達(dá)主人翁對家鄉(xiāng)的情意）。 4．小結(jié)：在外鄉(xiāng)的游子，最愛的還是自己的故鄉(xiāng)。請在課后，學(xué)唱一首贊美自己家鄉(xiāng)的歌，并把它抄下來，下次我們大家來交流，也是各地音樂文化的大匯展。 選擇恰當(dāng)?shù)囊簦鳛榻Y(jié)束音練習(xí)： 1．這是繼上兩節(jié)課的練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對樂段的結(jié)束音感(調(diào)式)。 2．教師切忌從理解上去講解。 3．第一譜例的結(jié)束音以“5”為宜。 第二譜例的結(jié)束音以“ 1 1 ”為宜。 聆聽《我愛五指山，我愛萬泉河》 1．演唱形式導(dǎo)入：同樣是獨(dú)唱，不同性別有不同聲部的獨(dú)唱，表現(xiàn)人民戰(zhàn)士愛家鄉(xiāng)愛哨所，男聲的陽剛之氣更為有勁，尤其是男高音明亮而富有穿透力，更顯英雄氣概。 2．欣賞歌曲《我愛五指山，我愛萬泉河》，感受男高音陽剛之聲所表現(xiàn)的戰(zhàn)士風(fēng)貌。 3．復(fù)聽歌曲，細(xì)致品味： (1)歌曲的內(nèi)容。 設(shè)問：為什么愛五指山，愛萬泉河？ (2)歌曲的表現(xiàn)力。 設(shè)問：各段速度、力度、情緒上有什么不同？為什么？ 4．師生討論，邊討論邊聽有關(guān)片段或教師范唱片段。 5．聆聽歌曲。完整、全面地欣賞歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)士的豪情壯志，愛家鄉(xiāng)、保江山。 6．小結(jié)：獨(dú)唱的表現(xiàn)形式及其表現(xiàn)力。 附送： 2019-2020年四年級音樂下冊 家鄉(xiāng)美3教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容 聆聽《東方明珠》；“唱唱自己家鄉(xiāng)美小小音樂會” 教學(xué)目標(biāo) 1. 感受祖國大地從北到南有代表性的五個省市豐富多彩的音樂文化，進(jìn)一步激發(fā)我們對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛。 2. 激發(fā)對民族民間音樂的情感，交流唱一首贊美自己家鄉(xiāng)的歌并進(jìn)行抄寫記錄。 教學(xué)過程 一、 組織教學(xué)： 聽曲入室，師生問候。 二、 新課 聆聽《東方明珠》 1．地方標(biāo)志性建筑導(dǎo)入：上海在改革開放的90年代，浦東陸家咀建造了一標(biāo)志性建筑－－電視塔叫什么名字？它有什么特征？(由11個大小不等的球體組成，是亞洲第一、世界第三。) 2．大家看著教材上的歌調(diào)，欣賞一遍錄音。 設(shè)問：歌曲的情緒怎樣？(深情、浪漫) 3．再聆聽一次，全曲在演唱形式上是怎樣處理的？ (可以用筆在教材的歌詞上標(biāo)出，獨(dú)、合……) 4．請大家談?wù)劊耗木涫仟?dú)唱(哪個聲部)？哪句是合唱？合唱有沒有區(qū)別？ 師生討論。(先是合唱、然后是女聲獨(dú)唱，中間還有女聲伴唱。合唱形式有一種是女聲合唱，另一種是男女聲的混聲合唱。) 5．再聆聽一次，進(jìn)一步體驗(yàn)這些演唱形式以及速度的變化與歌曲的情緒表達(dá)有什么關(guān)系，這需要靜靜地聽、深深地思考。 6．請大家發(fā)表見解。 7．合著歌聲即興表演。 8．小結(jié)：對東方明珠的贊頌，不僅是一個人、一群人，是全國人民、男女老少對家鄉(xiāng)、對祖國的眷戀之情。 聲樂演唱形式： 1．獨(dú)唱 童聲：童高音、童低音。 女聲：女高音、女中音、女低音。 男聲：男高音、男中音、男低音。 2．合唱 同聲：童聲合唱、女聲合唱、男聲合唱。 混聲：四聲部混聲合唱、八聲部混聲合唱。 3．圖解，男女臉部，同時唱不同曲調(diào)(二個圖形譜)。 小小音樂會：唱唱自己的家鄉(xiāng)美 各人自薦，并把好歌介紹給大家，把抄下來的歌匯總，選精彩的、大家喜歡的歌，匯編成冊，每人一本。