2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Numbers（lesson30）教案 新人教版.doc

《2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Numbers（lesson30）教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Numbers（lesson30）教案 新人教版.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Numbers（lesson30）教案 新人教版 課前準(zhǔn)備 1．教學(xué)掛圖。 2．教學(xué)投影片。 3．教學(xué)錄音磁帶。 4．一盒巧克力或一盒小石子、棋子等（教師和學(xué)生均需自備）。 教學(xué)內(nèi)容 Fun Time 1．通過故事復(fù)習(xí)數(shù)詞。 2．學(xué)習(xí)新詞chocolate和share。 3．教師讓學(xué)生跟讀錄音，并跟著數(shù)數(shù)。 4．聽錄音，同時(shí)照著教材上的圖畫進(jìn)行表演。注意演示分巧克力的過程和結(jié)果。 5．啟發(fā)學(xué)生們思考這樣分是否公平，為什么?？梢越M織小組討論。 教學(xué)建議 1．讓學(xué)生在聽第一遍錄音時(shí)先大體理解錄音內(nèi)容。在聽第二遍、第三遍時(shí)再學(xué)習(xí)新詞。 反復(fù)幾遍后，在理解的基礎(chǔ)上試著跟著錄音說。 2．可以先請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說不同的句子，把這些句子串在一起，就是一個(gè)小故事。 3．說到第5幅圖時(shí)，讓學(xué)生邊說邊用物品演示。讓學(xué)生觀察這樣分巧克力的結(jié)果，并啟發(fā)學(xué)生思考，這樣分是否公平。 4．Pair work：利用文具、動(dòng)物玩具等進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)How many句型，并作回答。 5．Group work：讓學(xué)生用自帶的學(xué)具進(jìn)行表演?？梢员纫槐饶囊唤M演得最好。 6．錄音材料： DIALOGUE 圖 1　Female: Bill, Andy, Joy, here are some chocolates for you． Children: Thank you! 圖 2　Bill: How many? 圖 3　Children: One, two, three, .... 圖 4　Andy: Share them, Bill． 圖 5　Bill: OK．One for Joy and one for me．One for Andy and one for me．One for Joy and one for me... 圖 6　Joy: Hey! Thats not fair! M: Whats wrong with Bill? 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1．引導(dǎo)學(xué)生將理解小幽默故事的情況用 和 符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。 2．教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)： －能夠聽懂錄音并理解小故事的幽默的學(xué)生有多少人？ －能夠看圖并跟錄音說、同時(shí)做表演的學(xué)生有多少人？ －能夠給同學(xué)用所學(xué)語(yǔ)言講述這個(gè)故事的學(xué)生有多少人？ －能夠說出這樣分不公平、并能說出道理的學(xué)生有多少人？ －積極要求給全班同學(xué)表演的學(xué)生有多少人？ 3．本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評(píng)定方法： －教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生聽錄音用手指故事中相應(yīng)的圖。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。 －請(qǐng)學(xué)生跟著錄音模仿，并說出錄音中的句子。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。 －讓學(xué)生進(jìn)行角色表演。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。 說明 1．本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)： －學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字1～10。 －能運(yùn)用簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)詢問年齡，并能回答別人的詢問，說出自己的實(shí)際年齡。 －能跟隨錄音說歌謠或唱歌曲。 －能聽懂詢問電話號(hào)碼的交際用語(yǔ)，并作回答。 －能說出緊急使用的電話號(hào)碼，并知道應(yīng)該在什么樣的情況下?lián)艽颉? －能夠用英語(yǔ)進(jìn)行10以內(nèi)的加法運(yùn)算。 2．在孩子學(xué)習(xí)本單元時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)數(shù)人、物，鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)家里電話號(hào)碼、房間號(hào)碼、汽車牌照或自己的年齡等。 3．家長(zhǎng)可以和孩子一起做猜數(shù)、伸手指說數(shù)、接數(shù)等游戲。讓孩子在玩的過程中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)記憶。 4．家長(zhǎng)可以寫出一年級(jí)數(shù)學(xué)書中簡(jiǎn)單的10以內(nèi)的加法算式，讓孩子試著用英語(yǔ)表達(dá)。如果孩子不會(huì)，應(yīng)進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，不應(yīng)責(zé)備孩子?？勺尯⒆釉俾牭?8課的錄音。如果您會(huì)英語(yǔ)，也可以帶著孩子一起說。 5．家長(zhǎng)應(yīng)向孩子清楚而明確地告知：緊急電話是不容許隨意撥打的。 附送： 2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 Revision單元測(cè)試 深港版 一、 聽錄音，選擇你所聽到的單詞。（10分） ( ) 1. A. book B. desk C. chair ( ) 2. A. fan B. light C. classroom ( ) 3. A. bag B. rubber C. ruler ( ) 4. A. pen B. pencil C. pencil case ( ) 5. A. rubber B. like C. book 二、按照你聽到的先后順序給圖片排序。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、聽錄音，判斷圖片是否與錄音一致，一致的畫“√”，不一致的畫“”。 （10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 筆試部分（70分） 四、連一連，將英語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)連起來(lái)。（10分） A. 尺子 B. 燈 C. 橡皮 D. 教室 E. 風(fēng)扇 1. classroom 2. rubber 3. fan 4. light 5. ruler 五、單項(xiàng)選擇。(10分) ( )1. It’s a ___________. A. rubber B. pen C. ruler ( )2. This is my ___________. A. fan B. light C. desk ( )3. It’s a ___________. A. pencil B. pencil case C. pen ( )4. The ___________ is green. A. desk B. fan C. chair ( )5. This is my ___________ A. pen B. bag C. pencil 六、你認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)將單詞補(bǔ)充完整。（10分） an uler ubber en ag 七、把下列句子譯成漢語(yǔ)。（20分） ( ) 1. What’s this? _________________________________ ( ) 2. It’s a ruler. _________________________________ ( ) 3. This is my pencil. _________________________________ ( ) 4. This is my desk. _________________________________ ( ) 5. It’s a classroom. _________________________________ 八、小熊的文具可真亂??！請(qǐng)幫他們找到家吧！ （把圖片與對(duì)應(yīng)的文具盒中內(nèi)的ABCD選項(xiàng)連線）（20分） A. pen B. pencil C. ruler D. rubber C D B A 聽力材料： 一． 1. book 2. light 3.ruler 4. pencil case 5.rubber 二． 1.bag 2. light 3. fan 4. rubber 5.ruler 三． 1. pencil 2. pen 3. rubber 4. desk 5.chair 答案： 一．1. A 2. B 3. C 4. C 5.A 二．2 4 5 3 1 三．1. 2. 3. √ 4. 5. 四．略。 五．1.C 2. B 3.C 4. C 5.B 六．略。 七．略。 八．略。