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1、第14課送東陽馬生序課件教學目標 1. 了解“贈序”這種文體的特點。 2. 在討論中體會對比手法的好處，培養(yǎng)學生的思維能力。 3. 背誦課文第3自然段，積累文言詞匯。 4. 學習作者克服困難、勤心求學的精神和意志，樹立正確的苦樂觀，珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學習。教學重點 1. 背誦課文第自然段，積累文言詞匯。 2. 理解“贈序”內(nèi)容，把握文章主旨。教學難點 1. 掌握古今異義的實詞。 2. 體會對比的作用。第一課時 一、導入新課。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”明代文學家宋濂勤奮好學，一生專心向學?！白陨倭⒅荆磭L一日去書卷，于學無所不通”。他向后輩學子傾訴了自己的讀書經(jīng)歷，今天讀來仍然
2、感人至深，也同樣能夠激勵和感召著我們。這節(jié)課我們就來學習宋濂的送東陽馬生序。二、介紹作者及文體知識。1. 作者介紹。 宋濂，字景濂，號潛溪，浦江人，明代文學家。他自幼家貧，勤奮好學，常借書苦讀，曾跟從元古文家吳萊學習。元末詔為翰林院編修，固辭不就，入山為道士，專心著書。后應朱元璋之邀，到南京助其平定天下。明開國后，主持編修元史，參與制定典章制度，被譽為“開國文臣之首”。后因胡惟庸案受牽連，全家謫居四川，病死途中。他擅長散文，作品內(nèi)容充實，文字簡潔，行文富于變化。尤以傳記文成就最為突出，善于抓住特征細節(jié)刻畫人物，送東陽馬生序即是其中名篇之一。 在我國古代文學史上，宋濂與劉基、高啟并列為“明初詩文
3、三大家”。劉基贊許他“當今文章第一”，學者們稱他為“太史公”。著有宋學士文集。2. 本文的體裁特點。 本文是一篇贈序，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈言”的意思。作為文章的體裁，序有書序和贈序之分。書序相當于前言后記，一般是介紹作家的生平或成書過程與宗旨，為閱讀和評價作品提供一定的參考資料，或給予必要的引導。而贈序與書序的性質不同，始于唐朝，文人之間以言相贈，表達離別時的某種思想感情，往往因人立論，闡明某些觀點，相當于議論性散文的一種寫法。 三、朗讀課文，整體把握文義。 1. 教師播放示范朗讀磁帶，學生聽讀，要求聽清字音，把握句讀。 2. 學生自讀課文，參照注釋，借助工具書，疏通詞句，理解
4、文義，在不懂的地方做標記。 四、學生自主學習（結合書下注釋和工具書試譯課文），合作學習疏通文義。 五、在熟讀課文的基礎上，進行創(chuàng)造性復述。 教師提示： 1. 可以完全用自己的話來復述，合理概括其求學經(jīng)歷，抓住作者在求學過程中遇到了哪些困難，是如何克服的以及他能夠這么做的原因。 2. 根據(jù)課文內(nèi)容，利用想象，合理補充一些細節(jié)。學生反復讀課文，讀出詞語、句、段間的邏輯停頓和邏輯重音，并熟讀成誦。 六、布置作業(yè)。 1. 背誦課文第3自然段，理解重點實詞。 2. 探究課文內(nèi)容，完成“思考與討論”一、二題。第二課時 一、檢查上節(jié)課作業(yè)。 1. 背誦課文第3自然段。 2. 明確本節(jié)課內(nèi)容。 （1）理解課文
5、內(nèi)容，把握文章主旨。 （2）體會運用對比手法的好處。二、整體感知課文，小組討論，提出問題。 通過閱讀課文，我們知道了作者寫這篇文章的目的是為了勉勵馬生勤奮學習的。那么作者是通過什么方式來表現(xiàn)這一主題的呢？閱讀文章，思考下列問題。 1. 作者并沒有直接勸說馬生勤奮學習，那么作者是如何表現(xiàn)這一意圖的？ 明確：第1自然段先講述作者本人求學的艱難和用心之專。然后在第2自然段具體寫了諸生的學習條件，與前面作者的情況形成對比，在此基礎上勸勉馬生刻苦學習。 2. 作者是如何概述自己求學條件的？ 明確：求學條件艱苦：為了表現(xiàn)艱苦，作者先介紹了自己的家庭條件“家貧”。然后又分別介紹了幼年時和成年后的學習條件。三
6、、誦讀課文，找出文中的描寫和議論部分，并指出這樣寫的好處。 明確：本文在寫作上，注意了記敘、描寫、議論三者的自然結合。本文以記敘為主，筆法簡潔。有些地方適當?shù)丶右凿秩竞兔枥L，使文章增添了文采，顯得更加生動具體。比如，寫到百里之外向碩師名人求教的情景，寫了周圍的環(huán)境，寫了“先達”的表現(xiàn)，寫了自己求教時的謙虛恭謹。文字簡潔，而人物神情躍然紙上。又如寫奔走求學途中的艱難，寥寥數(shù)語，情態(tài)畢現(xiàn)。寫同舍諸生的服飾華貴，采取了細節(jié)描寫的方法，更襯托出作者的樸素與艱苦。在敘述、描寫的同時，還適當?shù)卮┎辶俗h論，突出了文章的中心思想。文章在講述了今之太學生的優(yōu)越學習條件后，進而推論出：“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？”這就是通過今昔對比所揭示出的道理。板書設計
河南省洛陽市第二外國語學校九年級語文上冊 送東陽馬生序課件
