2019年下期中四年級語文.doc

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2019年下期中四年級語文 題號 一 二 三 總分 得分 第一部分 基礎知識積累與運用（42分） 一、讀拼音，寫詞語。（5分） zūn yn chǔn sh shāo wēi png zhng kuǎn di （ ）（ ） ( ）( )( ) 2、 比一比，再組詞。（4分） 濟（ ） 增（ ） 瑕（ ） 喉（ ） 擠（ ） 贈（ ） 假（ ） 猴（ ） 三、在括號里填上適當的詞語。（3分） 一（ ）勁頭 一（ ）蘑菇 一（ ）木頭 （ ）的花園 （ ）的小路 （ ）的水災 四、根據提示寫詞語。（6分） （1）把詞語補充完整。 （ ）（ ）云霄 （ ）（ ）而出 （ ）（ ）其事 （ ）（ ）而起 （ ）（ ）不堪 運籌（ ）（ ） 你能寫兩個有關戰(zhàn)爭的四字詞： 、 （2）寫出表示“看”的意思的詞語： 、 （3）寫出表示“時間短”的意思的詞語： 、 五、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。（2分） （1）那個最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘（dīng dng）在那里似（sh s）的。 （2）聽鳥叫的那個人回答：“應（yīng yng）該對付得了（liǎo le）！” 六、選擇合適的關聯詞語填空。（4分） 雖然……但…… 無論……也…… 因為……所以…… 既……又…… 1、（ ）怎樣用力，（ ）不能把釘子拔出來。 2、（ ）輪船的頭是尖尖的，（ ）總是開不快。 3、（ ）沒有天敵來制服害蟲，（ ）樹林就漸漸給毀了。 4、建筑師設計出許多（ ）輕便（ ）省料的建筑物。 七、按要求改寫句子。（8分） 1、第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。（改為“被”字句） 2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句） 3、幼龜們都爭先恐后地搶著爬向大海。（修改病句） 4、 雷鋒精神不會過時。 八、把左右兩邊能搭配的內容連起來，并完成填空。（7分） 日出江花紅勝火 言而有信 相看兩不厭 春來江水綠如藍 浮天水送無窮樹 只有敬亭山 舟行碧波上 帶雨云埋一半山 與朋友交 人在畫中游 1、面對一個缺乏愛心的人，你會怎樣勸他，用一句學過的名言： 2、寫一句有關氣象的諺語： 九、口語交際。（3分） 今天，從玉樹新轉來一位同學，她滿臉憂愁，一切表現的非常害怕，作為同學的你會怎樣真誠地對待，把你想說的話寫下來。 第二部分：閱讀積累與運用（28分） 一、閱讀《尊嚴》選段，問答問題。（15分） 只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時□他仰起頭□問□先生□吃您這么多東西□您有什么活需要我做嗎□杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！? 這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！? “不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。 1、給第一自然段“□”的地方加上標點符號。（3分） 2、用“～”畫出描寫年輕人神態(tài)的句子；用“—”畫出描寫年輕人語言的句子。（2分） 3、從文中找出一個寫?zhàn)I極了的成語，一個形容極瘦的詞語。（2分） （ ） （ ） 4、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分） 俯身（ ） 紅潤（ ） 5、這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！” （1）年輕人目光灰暗的原因是什么？（2分） （2）年輕人說的話告訴我們什么？（2分） 6、你覺得年輕人是個怎樣的人？（2分） 二、閱讀短文，完成練習。（13分） 麗江人民懷念他 1996年2月3日，一場7級地震（震撼 震動）了美麗的云南麗江。此刻間，山崩地裂，房倒（dǎo do）屋塌，漓江人民的生命和財產受到及其（慘重 嚴重）的損失。 那天，漓江公安局刑警大隊何貴華正在五臺辦事處民制村調（tio dio）查情況。地震一發(fā)生，他就招呼人們趕快離開房子站到安全地帶。 這時他發(fā)現，一棟即將倒塌的房屋里，有三個孩子哇哇直哭，他馬上沖進去，一手抱著一個孩子跑了出來?；仡^看時，只見剩下的男孩還在哭，他再次跑進屋里。眼看房子在傾斜，周圍的人們大喊：“不能進去！不能進去！”可何貴華義無反顧，他跨進屋里，抱起男孩子就往外跑。剛邁出兩步，房子轟然倒塌下來，何貴華趕忙把孩子摟在懷里，用身體擋住砸下來的屋架和瓦片…… 孩子得救了，而何貴華因傷勢太重，獻出了年輕的生命。 何貴華犧牲后，數千名群眾排著長龍似的隊伍，自發(fā)的為他送葬，人們?yōu)槭ミ@樣一位好警察而悲痛。 1、給文中（ ）內正確的讀音和詞語打上“√”。（2分） 2、這篇短文是按 順序寫的。（1分） 3、寫出兩個與“哇哇直哭”結構相似的詞語： 、 。（2分） 4、用“—”畫出何貴華在地震發(fā)生后的表現。從中你體會到什么？ （3分） 5、在文中找出一個比喻句，用“～～”畫出來。并仿寫一個句子。（3分） 6、文章表達了什么思想感情？（2分） 第三部分：習作。（30分） 題目：一件感人的事 要求：所寫的事可以是親身經歷過的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。敘述時要有一定的順序，條理清楚，內容具體。350字左右。 附送： 2019年下期二年級上冊復習計劃 復習總目標： 一、漢語q拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認字，并能根據拼音寫出漢字。 二、字詞： 1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個漢字， 會寫《生字表(二)》中的350個漢字。復習筆畫，筆順。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。 4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。 5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。 三、句子： 1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。 3、能用學過的的詞語造句。 4、會用不同的句式表達同一意思的句子。 五、閱讀： 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。 5、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 六、寫話： 1、 能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內容。 2、 在寫話中能運用和生活中學到的詞語。 3、 能根據表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。 七、口語交際： 1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。 復習重點： 1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個漢字。掌握《生字表(二)》中的350個漢字。 2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內容。 復習難點： 1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。 2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積 累語匯的目的。 4、注意近義詞的不同用法。 5、學習句子的變換練習。(如把字句改被字句，被字句改把字句) 6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。 小學語文第三冊期末復習教案 第 一 課 時 復習目標： 1、能借助漢語拼音認字，并能根據拼音寫出漢字和句子。 2、復習生字詞。做練習：看拼音寫漢字。 3、復習筆畫，筆順。 復習過程： 一、漢語拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 ①、學生課前復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 ②、檢查課前復習情況。 ③、指名讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 ④、齊讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 2、能借助漢語拼音認字。 ①、學生課前復習生字表(二)的生字。 ②、檢查課前復習情況。 ③、齊讀生字表(二)的生字。 ④、聽寫生字表(二)的生字。 3、做練習：看拼音寫漢字。 yǔ zhu ()() ( ) ( )( )( ) 二、復習筆畫，筆順。 1、復習筆畫，注意帶折的筆畫。 2、復習筆順的寫法。 3、先說說，再指名上黑板練習，然后教師講評。 4、全體學生進行練習。 請注意下面漢字的筆順。 1 華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8 還 9 每 10 棵 11 船 12之 13弟 14輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19池 20紡 21民 22乘 23必 三、小結課堂。 第 二 課 時 復習目標： 1、能熟練認讀《生字表(一)》中的450個漢字，會寫《生字表(二)》中的350個漢字。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字。 復習過程： 一、復習大小寫字母。 二、復習部首查字法， 三、用部首查字法查字典。 四、能辨析生字中的形近字、同音字。 1、教師讓學生說說形近的特點。 1) 作、做、坐、座； 2) 怪、經、輕； 3) 哇、娃、蛙、洼、掛； 4) 旁、傍； 5) 跳、挑； 6) 服、報； 7) 元、園、圓、員； 8) 場、楊、揚； 9) 化、代； 10)直、植、植； 11)顆、棵、課； 12)青、清、情、晴、睛； 13)令、今； 14)吸、極、級、扔、奶； 15)艦、船、盤； 16)分、粉、份、紛； 17)成、城、誠； 18)錯、獵、借、惜； 19)良、糧、食、娘； 20)訴、折； 21)休、體； 22)夕、久； 23)樣、洋； 24)漂、飄； 25)觀、現； 26)期、旗； 27)氣、汽、吃； 28)刻、該； 29)包、抱、飽、雹； 30)爭、箏、凈、掙、睜。 2、教師小結。 3、學生進行練習。 ①、復習形近字。區(qū)分形近字，并組詞。 夫( 　 ) 衣(　　)　吸( )　彎( 　 )　言( 　) 天( 　)　表( 　)　極( )　變( 　)　信( ) 蛙(　 )　淺( 　)　候( )　顆(　 )　京( ) 洼( 　)　錢( 　)　猴( )　棵(　　)　驚( ) ②、復習同音字。 棵( ) 顆( ) 京( ) 驚( ) 情( ) 晴( ) 直( ) 植( ) 五、用練習冊的練習加以鞏固。 第 三 課 時 復習目標： 能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。 復習過程： 一、復習多音字。 A、我會選 qū qǔ 彎曲( ) 曲線( ) 歌曲( ) 曲直( ) zhuǎn zhun 轉動( ) 轉學( ) 轉告( ) 轉圈( ) B、我會組詞。 fēn( ) 　 chǎng( )chng( ) l ( ) 分 長 重 樂 fn() 　 zhǎng( ) zhng( 　 ) yue( ) 二、列舉多音字讓學生用讀加以鞏固： 1、都：首都 都市 都要 都是 2、重：體重 重心 重新 重復 3、為：為難 為人 因為 為什么 4、干：樹干 干活 干凈 干杯 5、好：愛好 好奇 良好 美好 6、中：打中 中彩 中學 中國 7、漂：漂流 漂泊 漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月 奔跑 奔波 9、背：背著 背負 背景 后背 10、沒：沒有 沒勁 吞沒 淹沒 11、興：高興　興致勃勃 興奮 12、分：分別 分數 養(yǎng)分 水分 13、曲：彎曲 曲線 歌曲 樂曲 14、轉：轉身 轉變 轉動 轉圈 15、教：教書 教師 教室 16、還：還有 還是 還書 還原 17、當：當天 當然 上當 18、模：模型 模樣 一模一樣 三、布置作業(yè)。 第 四 課 時 復習目標： 1、會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。 2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。 3、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。 復習過程： 一、出示練習。 1、寫出反義詞、近義詞。 反義詞： 退—( ) 慢—( ) 買—( ) 危險—( ) 反—( ) 壞—( ) 對—( ) 粗心—( ) 還—( ) 新—( ) 慢—( ) 寒冷—( ) 困難—( ) 近義詞 著名( ) 聚精會神( ) 馬上( ) 緩緩( ) 2、在括號里填上合適的詞。 一( )地 一( )文章 ( )的陽光 ( )的時光 一( )山 一( )布 ( )地成長 ( )的歌聲 3、填寫下列成語。并選擇幾個進行口頭造句。 坐()觀天 無( )無( ) ( )約( )同 鮮( )盛( ) 名( )( )跡 風( )優(yōu)( ) 迫( )( )待 引人( )( ) 二、學生練習。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。 第 五 課 時 復習目標： 復習各種類型的詞語 復習過程： 1、逐個例子進行練習。 2、先讓學生做練習， 3、教師講評。 4、教師小結。 練習內容： 照樣子，寫詞語。 例：明明白白 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿?。撸撸撸? ＿＿＿＿ 例：白 茫 茫 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿?。撸撸撸? ＿＿＿＿ 例：靜 悄 悄 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿　＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：悄 悄 地 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿?。撸撸撸? ＿＿＿＿ 例：又大又紅 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿?。撸撸撸? ＿＿＿＿ 例：美麗極了 ＿＿＿極了　 ＿＿＿極了 ＿＿＿極了 ＿＿＿極了 例：美麗的校園 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿?。撸撸撸? ＿＿＿＿ 例：一左一右 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿　＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：＿＿了＿＿?。撸吡耍撸摺。撸吡耍撸摺。撸吡耍撸? 例：蕩來蕩去＿＿來＿＿去?。撸邅恚撸呷ァ。撸邅恚撸呷? 例：立刻喊起來 立刻＿＿＿　立刻＿＿＿ 立刻＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壯　一＿＿比一＿＿ 一＿＿比一＿＿ 一＿＿比一＿＿ 例：無影無蹤　 無＿＿無＿＿　自＿＿自＿＿ 各＿＿各＿＿　 ＿＿＿＿ 例：不約而同(成語)＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿?。撸撸撸撸? 例：堆雪人　＿＿＿＿　＿＿＿＿?。撸撸撸摺。撸撸撸? 第 六 課 時 復習目標： 1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。 3、給句子加標點。 復習過程： 一、逐個例子進行練習。 (1)判斷句子是否完整，完整的打鉤。 北京真是個可愛的地方。( ) 我喜歡看課外。 ( ) 汽車我們的村子。 ( ) (2)將不完整的句子補充完整。 1、_________________ 像一片火紅的朝霞。 2、_________________ 像小喇叭。 3、_________________ 像小小的船。 4、學校里有( )，有( )，( )，還有( )。 5、下課時，( )在操場上( )。 6、我喜歡( )。 (3)我會加標點。 水洼里有成百上千條小魚( ) 你怎么這么小氣( ) 媽媽，王老師又表揚我啦( ) 二、學生練習。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。 第 七 課 時 復習目標： 1、能用學過的的詞語造句。 2、會用不同的句式表達同一意思的句子。 3、復習各種句子。 復習過程： 一、出示練習。 1、能用學過的的詞語造句。 有的……有的…… 有時……有時…… 幸福 溫暖等 2、會用不同的句式表達同一意思的句子。 (1)北京是我國的首都。＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿。 (2)他把小鳥放回了大自然。＿＿＿＿＿被＿＿＿＿＿。 3、照樣子，寫句子。 例1：湖水像一面鏡子?！　　? ＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。 例2：你認真聽課了嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 例3：我們的校園真美??！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 例4：我去公園玩。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、整理句子。 A、首都　　的　　我　　是　　國　　北京 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、風景優(yōu)美 有 北京 的　名勝古跡 公園 許多　和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、逐個內容進行練習。 三、學生先練習， 四、教師講評。五、教師小結。 第 八 課 時 復習目標： 能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。 復習過程： 1、完成3份閱讀題。閱讀內容在練習冊里。 2、講評閱讀題。 3、在練習中教會解題方法。 第 九 課 時 復習目標： 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。、 復習過程： 一、背誦指定的課文。 (課上抽查，課后檢查) 二、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 三、理解課文內容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 內容以練習冊歸類復習二第五題為主。 四、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 復習每單元的課外閱讀題。 五、提出背誦要求。 第 十 課 時 復習目標： 1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內容。 2、在寫話中能運用和生活中學到的詞語。 3、能根據表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。 復習過程： 1、教師出示兩、三幅圖指導學生說話。 2、指名讓學生看圖說話。 3、然后讓學生寫話。 4、教師講評。 5、教師總結。