畫家鄉(xiāng)的風景 (2)

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1、第一課 畫家鄉(xiāng)的風景 宜城城關中學 李曉飛 一．教學目標： 1 初步理解風景畫作品中的情感素描，繪畫作品中的情感表現(xiàn)傾向。 2 運用平行透視或者成角體透視的原理，參考攝影圖片繪制素描風格。 3 掌握表現(xiàn)力的構圖，繪制家鄉(xiāng)風景，體現(xiàn)對家鄉(xiāng)的感受。 二．教學重點： 拋開色彩，集中精力來學習風景畫的沒有色彩變化的素描繪畫，研究一下風景畫的基礎知識。 教學難點：掌握構圖，平行透視，成角透視，風景畫的構圖，練掌握。 三．教學過程： 導入新課： 1 運用多媒體課件，展示風景美圖圖片，學生欣賞。 2 出示《草原的路》這幅作品，你最強烈的感受舍是什么？如果你是這件作品的作者，你畫出這樣

2、的畫面是希望體現(xiàn)什么樣的內(nèi)心感？ 3 集中精力來學習風景畫的沒有色彩變化素描風景畫的基礎知識。 4 展示與原作相關的兩張結構示意圖？提問兩張表現(xiàn)的原作畫面結構的圖，你覺得使畫面產(chǎn)生前后空間感覺的秘密什么？ 5 展示《村道》《葡萄架》圖片，展示立體平行透視示意圖和基本規(guī)律文字通過一張立方體透視變化示意圖，研究平行透視規(guī)律。 平行透視相關：視平線，消失點，消失線。 平行透視規(guī)律小結：近大遠小，近高遠低，近寬遠窄。 6 展示《馬棚》美術作品，立體成角透視，成角透視：視平線，左右消失點，左右消失線。 對照多媒體課件指出《馬棚》里面的視平線，左右消失點分別在哪里？ 成角透視小結：左右消失，近大遠小，近高遠低，近寬遠窄 7 展示教材： “思考.練習”怎樣把透視知識運用到我們畫面上來呢？ 多媒體展示圖片，利用圖中景物說明平行透視和成角透視的運用。 四，布置作業(yè)： 采用線條形式，在多媒體課件上的一組風景攝影作品中，選擇自己喜好一副進行臨摹，重點體現(xiàn)畫面中的透視關系。 五，教學總結：借助實物投影儀，展示部分學生優(yōu)秀練習作業(yè)，在給與積極地評價，與學生一起對存在的透視問題進行修改。