青年官兵學(xué)習(xí)2019年新頒發(fā)《預(yù)防犯罪工作條例》心得體會(huì)交流發(fā)言

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青年官兵學(xué)習(xí) 2019 年新頒發(fā)《預(yù)防犯罪工作條例》心得體會(huì)交流發(fā)言預(yù)防犯罪工作是軍隊(duì)全面建設(shè)的重要內(nèi)容，是軍隊(duì)保持穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)，是鞏固和提高戰(zhàn)斗力、圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)的重要保障。4 月 15 日，習(xí)主席簽署命令，發(fā)布新修訂的《中國(guó)人民解放軍預(yù)防犯罪工作條例》 ，對(duì)于維護(hù)部隊(duì)高度集中統(tǒng)一和安全穩(wěn)定、鞏固和提高戰(zhàn)斗力、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)具有十分重要的意義。通過(guò)前一段時(shí)間學(xué)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、抓好預(yù)防犯罪工作，必須強(qiáng)化綜合治理，形成整體合力學(xué)習(xí)中一個(gè)最突出的感受是，新《條例》深刻把握預(yù)防犯罪工作特點(diǎn)規(guī)律，科學(xué)界定規(guī)范了各級(jí)各類人員在預(yù)防犯罪工作中的職責(zé)，提出了明確任務(wù)分工和要求，只有形成整體合力才能抓好有效落實(shí)。一是黨委要高度重視擺上重要議事日程。做好預(yù)防犯罪工作、維護(hù)部隊(duì)安全穩(wěn)定，黨委重視是關(guān)鍵，要從鞏固執(zhí)政黨地位、履行我軍新的歷史使命的高度，把預(yù)防犯罪這項(xiàng)事關(guān)全局的大事抓緊抓好。要堅(jiān)持把“抓安全、保穩(wěn)定”作為促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，無(wú)論形勢(shì)如何發(fā)展，抓預(yù)防的決心不動(dòng)搖；無(wú)論任務(wù)多么繁重，保安全的弦不放松；無(wú)論兵員成份怎樣變化，保證官兵政治合格不含糊。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升各級(jí)貫徹落實(shí)能力。要把學(xué)習(xí)新修訂《預(yù)防犯罪工作條例》作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作任務(wù)，納入官兵理論學(xué)習(xí)和日常培訓(xùn)，通過(guò)舉行培訓(xùn)班、研討交流，使得各級(jí)預(yù)防犯罪工作骨干和全體官兵進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到預(yù)防犯罪工作重要性，提升抓好預(yù)防的能力素質(zhì)。三是各負(fù)其責(zé)密切配合，形成整體合力。預(yù)防犯罪工作是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性工作，涉及部隊(duì)建設(shè)方方面面，涉及到每一個(gè)人、每一個(gè)崗位、每一項(xiàng)任務(wù)，只有堅(jiān)持綜合治理，做到全員參與、全面防范，才能把安全預(yù)防工作落到實(shí)處。做好預(yù)防犯罪工作，必須嚴(yán)格按《預(yù)防犯罪工作條例》辦事。新《條例》在原有規(guī)定的形勢(shì)分析、安全檢查、骨干工作等制度基礎(chǔ)上，總結(jié)近年來(lái)部隊(duì)新鮮經(jīng)驗(yàn)，研究提出預(yù)防嚴(yán)重暴力犯罪、涉槍涉彈案件和職務(wù)犯罪等方面的制度措施，這些都是我們要嚴(yán)格落實(shí)和遵守的。要及時(shí)分析安全預(yù)防形勢(shì)，查找問(wèn)題苗頭，消除案件事故隱患，不斷提高預(yù)防犯罪工作的效能。保衛(wèi)部門在預(yù)防犯罪綜合治理工作中要當(dāng)好參謀助手，為黨委抓統(tǒng)管總建言獻(xiàn)策，協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)各部門齊抓共管形成合力，指導(dǎo)基層黨支部提高。二、預(yù)防青少年違法犯罪的基本做法和經(jīng)驗(yàn) (一 )實(shí)施依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為 學(xué)校教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。學(xué)校教育方法不當(dāng)，是導(dǎo)致一些青少年流向社會(huì)、走向犯罪的重要因素。教育觀念決定教育行為?，F(xiàn)階段我們雖然不能徹底擺脫分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的教育現(xiàn)狀，但我們可以在關(guān)注分?jǐn)?shù)的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生健康人格的形成，關(guān)注學(xué)生思想道德品質(zhì)的提高。近年來(lái)，我們學(xué)校把學(xué)校建設(shè)的工作重點(diǎn)確定為：堅(jiān)持素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量;堅(jiān)持以人為本，務(wù)實(shí)常規(guī)管理，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我校始終圍繞以上兩個(gè)重點(diǎn)全面展開(kāi)、步步推進(jìn)，嚴(yán)格落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和省素質(zhì)教育工作有關(guān)會(huì)議文件精神，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理, 規(guī)范辦學(xué)行為, 嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)全國(guó)家課程、地方課程，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康人格的形成打下了良好的基礎(chǔ)。 (二 )加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì) 實(shí)施素質(zhì)教育，預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，需要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。我校一直把師德建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，注重加強(qiáng)師德教育，制定并實(shí)施了《教師職業(yè)道德考核辦法》 ，并作為考核教師的重要組成部分，使每位教師都樹(shù)立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)了實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。其次，注重以身作則、言傳身教，用教師的良好人格魅力影響學(xué)生，引導(dǎo)青少年任何時(shí)候都不要超越人生的“倫理底線” 。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，民主監(jiān)督，設(shè)立了校風(fēng)教風(fēng)舉報(bào)電話。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)反映的問(wèn)題做到及時(shí)辦理，及時(shí)反饋，件件有著落，事事有回音。師德師風(fēng)校風(fēng)建設(shè)常抓不懈，促進(jìn)了教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性。 (三 )加強(qiáng)德育教育，轉(zhuǎn)變教育行為 學(xué)校強(qiáng)調(diào)“育人以育德為先，學(xué)業(yè)以人品為基” 。近幾年來(lái)，學(xué)校大力實(shí)施“一三一”德育工程，即成立一個(gè)德育領(lǐng)導(dǎo)小組、形成三條育人主線(教學(xué)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人) 、突出愛(ài)國(guó)主義一個(gè)重點(diǎn)，大大推動(dòng)了我校德育工作上水平。同時(shí)學(xué)校為響應(yīng)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，重新審視學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定出了我?！皩W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案” ，把學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的過(guò)程、交際能力等納入評(píng)價(jià)范圍，并細(xì)化為五十個(gè)操作性強(qiáng)的小項(xiàng)，做到形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，使學(xué)生不僅重視自己的文化學(xué)習(xí)，更加關(guān)注自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，為學(xué)生一生健全人格的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)各種形式進(jìn)行德育教育，除了保證上好思想品德課外，還有針對(duì)德育的校本課程，經(jīng)常組織召開(kāi)主題班會(huì)，利用宣傳櫥窗、墻報(bào)、班報(bào)等陣地適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。同時(shí)充分利用好學(xué)校的每一面墻，力爭(zhēng)讓每一面墻都說(shuō)話，都能啟迪教育學(xué)生。堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，表彰文明，鞭策后進(jìn),堅(jiān)持一周一個(gè)重點(diǎn)，循序漸進(jìn)的做好學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。學(xué)校力爭(zhēng)做到 “全程育人，人人育人” ，通過(guò)各種途徑，以活動(dòng)為載體，讓美好的言行在學(xué)校每一個(gè)角落閃光，良好的品德滲透于每一個(gè)學(xué)生心靈深處。