2019年(春)二年級音樂下冊 第4課《野兔餓了》教案 花城版.doc

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2019年(春)二年級音樂下冊 第4課《野兔餓了》教案 花城版 一、知識目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)唱和聆聽歌曲中，感受歌曲旋律的上行、下行和同音反復(fù)三種的走向。 二、能力目標(biāo)：通過速度、節(jié)拍等要素，讓學(xué)生有感情的歌唱。 三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生懂得不勞而獲是可恥的，不能做損人利己的事情，并喜歡歌曲中的小野兔。 教學(xué)重點：1、對四分休止符的掌握。2、用輕柔富有彈性的聲音有感情地歌唱。教學(xué)難點：用手號打出歌曲的旋律，并感受旋律的不同走向變化。 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴、頭飾、多媒體課件。 課時安排：一課時 教學(xué)過程： 一 組織教學(xué) 律動表演《小星星》復(fù)習(xí)手號 二 新課導(dǎo)入 師：同學(xué)們你們還會不會背在幼兒園時老師教的《小白兔》這支童謠啊？能給老師背一下嗎？ 生：~ 師：老師也來背一遍，看看老師背的和你們背的有什么不同的。 X X X O X X X O X X X X X X X O 小 白 兔 ， 白 又 白 ，兩 只 耳 朵 豎 起 來 ， X X X X X X X O X X X X X X X O 愛 吃 蘿 卜 和 青 菜 ，蹦 蹦 跳 跳 真 可 愛 。 師：你們模仿老師來一遍好嗎？ 我們一起來表演一下好嗎？ 三 學(xué)習(xí)新歌 1師：我們今天就來學(xué)一首關(guān)于小兔的歌曲《野兔餓了》，請同學(xué)們把書翻開，翻到21頁，好！請同學(xué)們邊聽歌曲邊把歌曲中停頓的地方用紅筆把它涂上顏色。 2 師：我剛才看了很多小朋友都涂的非常不錯，好！我們再來聽一遍，這次我想請同學(xué)們在歌曲停頓出設(shè)計一個動作，比如摸肚子或是搖頭，什么都可以，只要是你自己想的。 3師：接下來，請同學(xué)們把歌詞輕聲讀一遍，并且在歌詞的停頓處加上你自己剛才編的動作，我看哪一個小朋友做的最認(rèn)真。 附送： 2019年(春)二年級音樂下冊 第5課《四小天鵝舞曲》教案 湘藝版 教學(xué)目標(biāo) 1、通過欣賞《四小天鵝舞曲》熟悉樂曲的主題音樂，感受管弦樂隊的樂器音色，并了解樂曲的背景。 2、通過已有的知識進(jìn)行樂曲《圣桑-天鵝》和《四小天鵝舞曲》的對比欣賞，感受速度、節(jié)奏、旋律與音樂形象的關(guān)系。 3、通過欣賞名曲名段，進(jìn)一步了解俄羅斯音樂中不同舞曲的特點。 教學(xué)重點、難點：用不同的方法，從不同的角度和層面去理解樂曲，感受音樂美。 教具準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)，磁帶 課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集與《四小天鵝舞曲》有關(guān)的資料 教學(xué)過程： 一、課前導(dǎo)入：觀賞圣-桑的《天鵝之死》 提問：同學(xué)們，知道我們剛才欣賞的是什么舞嗎？出示:圣桑——天鵝之死 師：剛才我們欣賞的是根據(jù)圣-桑的大提琴曲《天鵝》而改編的芭蕾舞《天鵝之死》，柔和悠揚的音樂又把我們帶到了芭蕾舞的殿堂。這節(jié)課我們將欣賞另一首世界名曲——（出示課題）《四小天鵝舞曲》 二、欣賞教學(xué) 1、初聽樂曲，整體感受樂曲的情緒 提問 ：樂曲的情緒是什么樣的？出示：歡快活潑。它和《天鵝》的情緒一樣嗎？它們所表達(dá)的天鵝形象是一樣的嗎？學(xué)生回答后出示答案 2、 老師介紹作者作品 （出示作者照片） 師： 我們在第二單元里欣賞的《糖果仙子舞曲》就是舞劇《胡桃夾子》的第二部分的第二首樂曲，而我們剛才欣賞的《四小天鵝舞曲》則是柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇《天鵝湖》中第二幕里的一段歡快的舞曲，也是最受人們歡迎的舞曲之一，樂曲輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，描繪出了小天鵝在湖畔嬉戲的情景，質(zhì)樸動人而又富于田園般的詩意 3、 復(fù)聽樂曲，哼唱樂曲主旋律。說一說第一個片段在樂曲中出現(xiàn)了幾次。 4、 再聽樂曲，仔細(xì)聽辨 5、 有哪些樂器在演奏 師：這是一首管弦樂（出示管弦樂的分類），我們來看看根據(jù)分類《四小天鵝舞曲》是什么管弦樂演奏的？（學(xué)生回答是西洋管弦樂）而在這些西洋管弦樂里又主要是由弦樂和木管演奏的。在大管輕快均勻，富于動感節(jié)奏的襯托下，兩只雙簧管吹出來款識人口的主題。 6、 再一次聆聽樂曲，感受樂器的音色 7、 欣賞芭蕾舞影片《四小天鵝舞曲》 五、學(xué)跳芭蕾舞 四、課堂延伸 師：昨天我布置了一個任務(wù)，請大家收集與《四小天鵝舞曲》有關(guān)的資料，有哪位同學(xué)收集到了就向大家匯報一下。（學(xué)生匯報）師：《天鵝湖》完成于1876年，它講述了一個動人的愛情故事，有誰知道這個故事嗎？（學(xué)生上臺講《天鵝湖》的故事）老師出示《天鵝湖》的劇照 五、課堂小結(jié)： 師：《天鵝湖》的主題歌頌了誠摯崇高的愛情，同時也證明了正義必然戰(zhàn)勝邪惡，黑暗是暫時的，而光明卻是永遠(yuǎn)燦爛的。這節(jié)課我們在神圣的音樂殿堂欣賞到了古典芭蕾舞《四小天鵝舞曲》，下一次我將帶領(lǐng)帶領(lǐng)大家走進(jìn)音樂殿堂欣賞我們中國的舞劇。 附：童話故事《天鵝湖》 在一個古老的王國里，有一位英俊的王子。有一天晚上，王子悄悄溜出城堡，到森林里去打獵。他只顧追趕獵物，不知不覺來到了一個大湖邊。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一群白天鵝從湖上游到了岸邊，在銀色的月光下，變成了一群可愛的白衣少女。 王子被那位最美麗的公主迷住了，于是從樹后走了出來。原來，公主和她的四個侍女們是被魔鬼施了魔法，才變成白天鵝的，只有到晚上，才能恢復(fù)人的形狀，而且，只有一位王子發(fā)誓永遠(yuǎn)愛她，魔法才能解除。 王子已經(jīng)愛上了公主，他真誠地說：“我敢發(fā)誓，永遠(yuǎn)愛你！”王子與公主在森林里跳了一夜舞，四只小天鵝在湖邊跳起了歡快、活潑的舞蹈，天快亮的時候，公主不得不走了。王子這才戀戀不舍地說：“請你明天晚上到我的城堡里來吧！” 這一切都讓魔鬼看見了，他的鼻子都?xì)馔崃恕Ｋ趺锤市淖屗哪Хń獬?，于是他想出了一個壞主意。 第二天晚上，有六位公主被國王請到城堡里來，王子要從中選出一位公主做他的未婚妻。可是，王子一直等待著公主。終于，美麗的公主出現(xiàn)在大廳里，王子微笑著迎上去，當(dāng)著大家的面宣布：“公主將做我的新娘，我發(fā)誓永遠(yuǎn)愛她?！? 正在這時，又一位公主滿身傷痕地跑到大廳。原來，真正的公主在來城堡的路上，遭到了魔鬼的阻截，她好不容易才趕到城堡。而站在王子身邊的假公主是魔鬼的女兒。轟隆隆，隨著一陣?yán)茁?，城堡里變得一片漆黑。魔鬼出現(xiàn)了，他得意的喊到：“王子，你可別忘了，你已經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)愛我的女兒了?！边@時，一道閃電劃過，魔鬼和他的女兒的身影消失了。公主傷心的跑了出去，魔法永遠(yuǎn)也無法解除了。她獨自來到湖邊，跳起了憂傷的舞蹈。 在湖畔，王子找到了公主，發(fā)誓自己只愛公主一個人。突然，狂風(fēng)呼嘯，魔鬼有出現(xiàn)了，他變成一只巨大的貓頭鷹，朝著王子猛撲過來，王子為了心愛的人勇敢地搏斗，但已經(jīng)遍體鱗傷。 公主撲到王子的懷里，他們緊緊抱在一起，跳入深深的湖水中，決定去另一個世界相親相愛……太陽升起來時，魔鬼消失了，少女們又恢復(fù)了人形。王子和公主手拉手出現(xiàn)在湖畔上。是他們的愛戰(zhàn)勝了魔法，上帝有給了這兩個相愛的人第二次生命。