八年級道德與法治上冊 第四單元 遠離犯罪 第十課 認識刑法 正當防衛(wèi)與緊急避險課件 教科版

《八年級道德與法治上冊 第四單元 遠離犯罪 第十課 認識刑法 正當防衛(wèi)與緊急避險課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第四單元 遠離犯罪 第十課 認識刑法 正當防衛(wèi)與緊急避險課件 教科版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 遠離犯罪第十課 認識刑法第3站 正當防衛(wèi)與緊急避險課前預習課前預習典例精析典例精析課后訓練課后訓練學習目標學習目標目錄目錄知識結構知識結構情境導入情境導入疑難解答疑難解答中學生小胡在放學回家的路上，被一男青年陳某持刀劫持并綁架，危急關頭，小胡沉著應對，趁陳某去洗手間的空檔偷偷解開綁在身上的繩索，撿起路邊的磚頭向陳某的頭部砸去，趁陳某暈倒在地，他得以逃脫。小胡的行為給我們青少年的啟示是什么?情境導入小胡的行為告訴我們，當不法侵害不可避免時，我們要運用正當防衛(wèi)，維護自己的合法權利。在進行正當防衛(wèi)時，盡量不要與侵害人發(fā)生暴力沖突，而是要善于觀察情況，以智取勝，并設法盡快向家長、老師或公安機

2、關求救。 1、增強同違法犯罪做斗爭的意識，懂得作為一個公民要善于運用法律手段，積極有效地同違法犯罪做斗爭，保護國家、人民和自身的合法權益。 2、學會辨別什么是正當防衛(wèi)行為，并能正確行使正當防衛(wèi)，培養(yǎng)勇于以正當防衛(wèi)來維護自身合法利益的能力，能夠分析判斷進行緊急避險的時機。 3、掌握正當防衛(wèi)和緊急避險的概念、成立條件以及了解二者的異同；掌握我國刑法中的正當防衛(wèi)以及防衛(wèi)過當?shù)牡膮^(qū)分。學習目標 1.在我國，正當防衛(wèi)是法律賦予公民的_，它使每個公民在遇到國家、公共利益、本人或他人的合法權益遭受_的不法侵害時，_實行自衛(wèi) 2.所謂正當防衛(wèi)，就是當我們的人身、財產(chǎn)安全或者其他利益遭受_的時候，可以進行正當?shù)?/p>

3、_，如果這時給對方造成了傷害，我們是不用承擔_的。 3.正當防衛(wèi)的實質是公民在特定條件下的_。課前預習正在進行正在進行不法侵害不法侵害反抗或反擊反抗或反擊刑事責任刑事責任合法防衛(wèi)權合法防衛(wèi)權有權有權合法權利合法權利 4.如果我們的防衛(wèi)、反擊明顯超過了_造成重大損害，自己就成了_，構成_，要承擔一定的_。 5.為了防止防衛(wèi)權的_，正當防衛(wèi)必須滿足一定的_。只有滿足這些條件，才能構成正當防衛(wèi)。 6.所謂緊急避險，就是為了使國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在發(fā)生的_，不得已而采取的損害另一_的行為。 7.通過緊急避險，既可以減少_，也有利于養(yǎng)成顧全大局的_。 8.正當防衛(wèi)和緊急

4、避險都是_行為，二者在客觀上都造成了一定_，形式上符合某些犯罪的客觀要件，但實質上都不具有_和刑事違法性，因此不構成犯罪。必要的限度必要的限度侵害者侵害者條件條件危險危險較小合法權益較小合法權益社會損害社會損害觀念和習慣觀念和習慣排除犯罪性排除犯罪性損害結果損害結果社會危害性社會危害性濫用濫用防衛(wèi)過當防衛(wèi)過當法律責任法律責任 “正當防衛(wèi)”與“緊急避險”的共同點有哪些？ （1）主觀目的都是為了保護國家、公共利益、本人或者他人的合法權益; （2）成立的前提是合法權益正在遭受危險； （3）都有某種限度的制約，否則，都有可能在一定條件下成為應當負刑事責任的犯罪行為。疑難解答指導學生分組結合自己的實際展

5、開討論。問題一：什么是正當防衛(wèi)？ （1）在我國，正當防衛(wèi)是法律賦予公民的合法權利，它使每個公民在遇到國家、公共利益、本人或他人的合法權益遭受正在進行的不法侵害時，有權實行自衛(wèi)。所謂正當防衛(wèi)，就是當我們的人身、財產(chǎn)安全或者其他利益遭受不法侵害的時候，可以進行正當?shù)姆纯够蚍磽?，如果這時給對方造成了傷害，我們是不用承擔刑事責任的。 （2）正當防衛(wèi)的實質是公民在特定條件下的合法防衛(wèi)權。國家不僅允許公民行使正當防衛(wèi)權，而且希望和要求公民能積極行使這種防衛(wèi)權，以保衛(wèi)國家、人民、自己或他人的合法權益。歸納總結指導學生分組結合自己的實際展開討論。問題二：如何正確實施正當防衛(wèi)？ （1）在實施正當防衛(wèi)的過程中，由

6、于正當防衛(wèi)是對不法侵害人的反擊，可能會對不法侵害人造成一定的人身傷害甚至是死亡，因此，必須要有一定的限度，防止防衛(wèi)權的濫用。 （2）如果我們的防衛(wèi)、反擊明顯超過了必要的限度造成重大損害，自己就成了侵害者，構成防衛(wèi)過當，要承擔一定的法律責任。 （3）為了防止防衛(wèi)權的濫用，正當防衛(wèi)必須滿足一定的條件。只有滿足這些條件，比如起因條件、時機、條件主觀條件、對象條件、限度條件等，才能構成正當防衛(wèi)。歸納總結指導學生分組結合自己的實際展開討論。問題三：什么是緊急避險？ （1）除了正當防衛(wèi)外，還有一類行為表面上看對社會造成了一定危害，但實際上，它卻是在緊急情況下為了保全更大的利益而不得不采取的、受法律保護的合

7、法行為。根據(jù)我國刑法規(guī)定，這類行為叫做緊急避險行為。 （2）所謂緊急避險，就是為了使國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在發(fā)生的危險，不得已而采取的損害另一較小合法權益的行為。在現(xiàn)實生活中，難免發(fā)生危險的緊急情況，這時若兩種合法權益發(fā)生了沖突，而且無法保全雙方合法權益，不得已只能犧牲較小的利益，以保護較大的利益。歸納總結指導學生分組結合自己的實際展開討論。問題四：如何正確認識緊急避險？ （1）通過緊急避險，既可以減少社會損害，也有利于養(yǎng)成顧全大局的觀念和習慣。但是，就像正當防衛(wèi)一樣，緊急避險也需要滿足一系列條件。 （2）根據(jù)中華人民共和國刑法，正當防衛(wèi)和緊急避險都是排除犯罪性

8、行為，二者在客觀上都造成了一定損害結果，形式上符合某些犯罪的客觀要件，但實質上都不具有社會危害性和刑事違法性，因此不構成犯罪。歸納總結知識結構 例1、某日，甲誤認為自己遭到乙的不法侵害，因而對乙實行了防衛(wèi)行為，并致乙死亡。后查明，乙的行為沒有不法侵害的性質。下列關于甲的行為性質的說法，正確的是( ) A.可能是過失致人死亡罪或者意外事件 B.可能是故意殺人罪或者意外事件 C.可能是故意殺人罪或者防衛(wèi)過當 D.可能過失致人死亡罪或者防衛(wèi)過當?shù)淅?【解析】本題考查對正當防衛(wèi)的理解。乙對甲沒有不法侵害，甲誤認為存在不法侵害而對乙實施防衛(wèi)行為，屬于假想防衛(wèi)。假想防衛(wèi)的主觀罪過形式可能是過失或者意外

9、事件，A項正確。 答案：A答案解析 例2、某甲是精神病人，一天突然持刀追殺某乙，將某乙逼到一間舊房子里，某乙無處可逃，順手抓起一個花瓶打向某甲，致某甲的眼睛受傷。某一點行為屬于 （ ） A.故意傷害 B.正當防衛(wèi) C.防衛(wèi)過當 D.緊急避險 【解析】本題考查對緊急避險的認識。精神病人不具有刑事責任能力，他所作出的行為不是違法行為，對某乙不能造成不法侵害。而正當防衛(wèi)正是對不法侵害人采取的防衛(wèi)行為。如果是正當防衛(wèi)，某乙不用被副到屋子里無路可逃的時候就可以實施。題干中說到某乙被逼到了無路可逃，也就是出現(xiàn)了無法避免的緊急情形，只有以傷害較小利益來保護自身的權益。比較符合緊急避險。 答案：D答案解析 1

10、、下列案件中屬于正當防衛(wèi)的是（ ） A小偷正在進行盜竊，室主發(fā)現(xiàn)后與之搏斗，打傷了小偷 B兩小偷因分贓不均而打架，小偷甲打傷小偷乙 C某人與同事發(fā)生糾紛，被打傷，很氣憤，抓住同事6歲的兒子打了一頓 D劉某在路上遇見前一天打傷他弟弟的吳某，一氣之下，把吳某打傷課后訓練A 2、遇到不法侵害實施正當防衛(wèi)，以下敘述不正確的是 （ ） A只有在國家公共利益、本人或他人的合法權益受到不法侵害時 B正當防衛(wèi)不能超過必要的限度，造成不應有的損害 C在遭受不法侵害過后，伺機報復，仍可算是正當防衛(wèi) D必須是對不法侵害者本人實施防衛(wèi)，而不能對無關的第三者實施C 3、緊急避險與正當防衛(wèi)的相同之處包括（ ） A前提相同

11、 B危害來源相同 C行為的對象相同 D目的相同D 4、少年林某在網(wǎng)吧門口遭到搶劫，情急之中撿起一塊磚頭砸向實施搶劫者，造成搶劫者死亡。案發(fā)后，公安機關展開偵破，在弄清案情后，報請檢察機關審核，認為該案屬于“正當防衛(wèi)”，林某不承擔刑事責任。 之后，死者的父母向當?shù)胤ㄔ禾崞鹈袷略V訟，請求林某賠償死者的各項經(jīng)濟損失合計379921.24元。近日，當?shù)胤ㄔ鹤龀鲆粚徟袥Q：駁回原告的賠償訴訟請求。 結合所學知識，請你談一談，法院為何駁回原告的賠償訴訟請求。此案搶劫者其搶劫犯罪的行為不容質疑，林某情急之中撿起一塊磚頭砸向實施搶劫者，造成搶劫者死亡，符合刑法關于正當防衛(wèi)的條件。林某是為使本人的財產(chǎn)不受侵害；免受正在進行的不法侵害。林某的行為符合刑法規(guī)定的正當防衛(wèi)法定要件，屬于正當防衛(wèi)。