2019屆高考數(shù)學二輪復習 第一篇 專題六 解析幾何 第2講 直線與圓錐曲線的位置關系課件 文.ppt

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第2講直線與圓錐曲線的位置關系 高考導航 熱點突破 備選例題 真題體驗 高考導航演真題 明備考 C 2 2018 全國 卷 文20 設拋物線C y2 4x的焦點為F 過F且斜率為k k 0 的直線l與C交于A B兩點 AB 8 1 求l的方程 2 求過點A B且與C的準線相切的圓的方程 2 設M為曲線C上一點 C在M處的切線與直線AB平行 且AM BM 求直線AB的方程 考情分析 1 考查角度主要考查直線與圓錐曲線的位置關系 弦長 面積及軌跡問題 2 題型及難易度選擇題 解答題 難度為中檔 中檔偏上 熱點突破剖典例 促遷移 熱點一 直線與圓錐曲線的位置關系的判斷 2 除H以外 直線MH與C是否有其他公共點 說明理由 方法技巧 判斷直線與圓錐曲線的位置關系有兩種常用方法 1 代數(shù)法 即聯(lián)立直線與圓錐曲線方程可得到一個關于x y的方程組 消去y 或x 得一元方程 此方程根的個數(shù)即為交點個數(shù) 方程組的解即為交點坐標 2 幾何法 即畫出直線與圓錐曲線的圖象 根據(jù)圖象判斷公共點個數(shù) 2 直線l過定點P 2 1 斜率為k 若直線與拋物線有公共點 求k的取值范圍 熱點二 圓錐曲線的弦長問題 方法技巧 1 涉及圓錐曲線的弦長問題的求解步驟 設方程 注意斜率k是否存在 及點的坐標 聯(lián)立直線方程與曲線方程得方程組 消元得方程 注意二次項系數(shù)是否為零 利用根與系數(shù)的關系 設而不求計算弦長 涉及過焦點的弦的問題 可考慮用圓錐曲線的定義求解 2 設點A F分別為橢圓的右頂點 右焦點 經(jīng)過點F作直線交橢圓于C D兩點 求四邊形OCAD面積的最大值 O為坐標原點 熱點三 中點弦問題 方法技巧 1 對于弦的中點問題常用 根與系數(shù)的關系 或 點差法 求解 在使用根與系數(shù)的關系時 要注意使用條件 0 在用 點差法 時 要檢驗直線與圓錐曲線是否相交 熱點四 求軌跡方程 考向2定義法求軌跡方程 例5 2018 鄭州市二次質(zhì)檢 已知動圓E經(jīng)過點F 1 0 且和直線x 1相切 1 求該動圓圓心E的軌跡G的方程 解 1 由題意可知點E到點F的距離等于點E到直線x 1的距離 所以動點E的軌跡是以F 1 0 為焦點 直線x 1為準線的拋物線 故軌跡G的方程是y2 4x 2 已知A 3 0 若斜率為1的直線l與線段OA相交 不經(jīng)過坐標原點O和點A 且與曲線G交于B C兩點 求 ABC面積的最大值 方法技巧 1 若動點滿足的幾何條件可用等式表示 則只需把這個等式 翻譯 成含x y的等式 通過化簡 整理可得到曲線的方程 這種求軌跡方程的方法叫直接法 也稱坐標法 2 若動點軌跡的條件滿足圓 橢圓 雙曲線 拋物線的定義 則可以直接根據(jù)定義求出動點的軌跡方程 這種求軌跡方程的方法叫做定義法 利用定義法求軌跡方程時 要看所求軌跡是否是完整的圓 橢圓 雙曲線 拋物線 如果不是完整的曲線 則應對其中的變量x或y進行限制 3 若動點P x y 所滿足的條件不易表述或求出 但隨另一動點Q x y 的運動而有規(guī)律地運動 且動點Q的軌跡方程給定或容易求得 則可先將x y 表示為x y的式子 再代入Q的軌跡方程 然后整理得點P的軌跡方程 這種求軌跡方程的方法叫做相關點法 也稱代入法 熱點訓練4 2018 福州市質(zhì)檢 在三角形MAB中 點A 1 0 B 1 0 且它的周長為6 記點M的軌跡為曲線E 1 求E的方程 2 設點D 2 0 過B的直線與E交于P Q兩點 求證 PDQ不可能為直角 熱點訓練5 如圖 從曲線x2 y2 1上一點Q引直線l x y 2的垂線 垂足為N 求線段QN的中點P的軌跡方程 備選例題挖內(nèi)涵 尋思路 2 若直線l y x m與橢圓C交于兩個不同的點A B 求 OAB面積的最大值 O為坐標原點 例4 2018 長沙 南昌部分學校聯(lián)合模擬 已知拋物線y2 4x 如圖 過x軸上的點P作斜率分別為k1 k2的直線l1 l2 已知直線l1與拋物線在第一象限切于點A x0 y0 直線l2與拋物線在第四象限分別交于兩點B C 記 PAB PAC的面積分別為S1 S2 且S1 S2 1 3 1 求點P的橫坐標關于x0的表達式