2019春鄂教版品生二下《每天進步一點點》word教案.doc

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2019春鄂教版品生二下《每天進步一點點》word教案 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與生活一年級下冊第一單元第十課《每天進步一點點》。 學(xué)情分析 從學(xué)生的社會生活環(huán)境看：從孩子接受教育開始，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，“進步”是對孩子成長的肯定。 從孩子的心理特點和認(rèn)知程度上分析：二年級的孩子，正處在積極向上、渴望得到師長贊揚的年齡階段，這個時候的孩子很渴 望能做出一些別人所做不了的“大事”。 因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：體會進步從點滴開始，掌握取得進步的好方法。教學(xué)難點是：有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，養(yǎng)成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃。 在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意：孩子渴望進步的心情是迫切的，但要讓孩子明白進步不是像文中佳佳那樣空想的。只有有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，天天堅持，才能一點一點的進步。 設(shè)計思路 1.看別人的故事 2.評別人的故事 3.演別人的故事 4.論別人的進步 5.說自己的進步 6.定進步的計劃 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：體會到進步從點點滴滴開始，引導(dǎo)學(xué)生從自己的進步中肯定自己，體會樂趣，建立信心。 行為與習(xí)慣：養(yǎng)成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，目標(biāo)的習(xí)慣。 知識與技能：愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 教學(xué)重點： 體會進步從點滴開始，掌握取得進步的好方法。 教學(xué)難點： 有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，養(yǎng)成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：CAI課件 學(xué)生準(zhǔn)備：日記本 課時安排 2課時。 第一課時完成教材P44-P45頁內(nèi)容，話題為“佳佳的故事”。 第二課時完成教材P46-P48頁內(nèi)容，話題為“一步一個腳印”。 教學(xué)過程 第一課時 活動一 佳佳的故事 同學(xué)們，今天岳老師要給大家介紹一個小朋友，他的名字叫佳佳。你們想認(rèn)識他嗎？別著急，打開書P44頁，看看佳佳今天遇到什么事情啦？ 學(xué)生自由大聲地朗讀“佳佳的故事”。 小結(jié)：這一活動孩子們能迅速投入到教學(xué)中去。 【設(shè)計意圖：】故事是孩子們很感興趣的，以故事開場，能將孩子們的積極性迅速調(diào)動起來。 活動二 大事與小事 1.自由看讀書上的3幅圖畫，看看佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做的呢？ a.妹妹找他，希望他能陪自己玩一會兒。佳佳不耐煩的把妹妹趕走了。 b.奶奶找佳佳幫忙洗碗。佳佳拒絕了奶奶。 c.小狗找佳佳要水喝，佳佳趕走了小狗。 2.佳佳為什么會拒絕妹妹、奶奶和小狗呢？（因為他一心只想做大事，而這些都是小事） 3.那么佳佳覺得怎樣的事情才叫大事呢？（文中三個泡泡語） 4.小組討論：聰明的同學(xué)們，看完佳佳的故事，你們想說點什么？ （學(xué)生討論后自由發(fā)言。然后教師總結(jié)：從身邊的小事做起，才能做好大事。大成就是小進步積累而來的。） 小結(jié)：孩子們的思維是活躍的，看法也是獨特的。 【設(shè)計意圖：】合作交流是讓孩子們充分展示自己思想的活動，他們往往能在思維的碰撞中擦亮火花。 活動三 演一演 1.師：看來大家都明白了，大的成就是小進步積累而來的。那么你們能把這個道理說給佳佳聽嗎？小組為單位合作表演《佳佳的故事（續(xù)）》 2.教師總結(jié)：是啊，我們不管做什么事情，都要從身邊的小事情做起。 3.在日記本上記錄每天所做的小事，以后利用班會時間在全班交流。 小結(jié)：演的故事有許多種，但道理卻都是一致的。 【設(shè)計意圖：】明白道理還要能付諸于行動，孩子們在為別人導(dǎo)的故事的同時何嘗又不是在為自己以后的行為做指導(dǎo)呢。 第二課時 活動一 每天進步一點點 1.師：小事成就大事，其實那每天看似一點點的小進步更是默默地創(chuàng)造著一個又一個意想不到的奇跡。 2.閱讀教科書46頁，說一說，這三位小朋友是怎樣取得進步的？ 3.分組交流：我有哪些進步，進步的過程是怎樣的？（教師注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進步的經(jīng)驗） 小結(jié)：每天堅持進步一點點，不斷積極，就能取得很好的成績。 【設(shè)計意圖：】通過看別人的進步的過程，對比自己進步的經(jīng)歷，讓學(xué)生有感觸的明白進步貴在堅持。 活動二 怎樣每天進步一點點 1.閱讀教科書第47頁，說說王明這樣做有什么好處？ 2.你認(rèn)為李小雙“體操全能王”的稱號是靠什么得來的？ 小結(jié)：制定目標(biāo)計劃，有毅力地每天完成計劃，就一定能保證天天進步一點點。 【設(shè)計意圖：】通過孩子們知道的一些“做大事”的經(jīng)歷，讓他們明白“大事”不是偶然的，而是不斷堅持的結(jié)果。堅持是一個持久的過程，制定目標(biāo)尤為重要。 活動三 結(jié)合自己的生活制定目標(biāo)計劃 1.在近段時間，你希望在哪些方面有所進步呢？ 2.要實現(xiàn)這個目標(biāo)，需要做些什么呢？ 3.你準(zhǔn)備份幾步實現(xiàn)目標(biāo)？ 4.在教科書48頁制定出自己的目標(biāo)計劃 5.學(xué)生交流：你準(zhǔn)備用什么方法管住自己，每天完成計劃，實現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？ 小結(jié)：拿出行動，對照目標(biāo)，實現(xiàn)目標(biāo)，我們就能不斷進步。 【設(shè)計意圖：】在學(xué)生明白進步是不斷堅持的道理后，讓學(xué)生不要空想，有的放矢，用計劃和行動促使自己每天進步一點點。 附送： 2019春鄂教版品生二下《清涼一夏》word教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與生活二年級下冊第四單元第12課《清涼一夏》。 學(xué)情分析 夏天到了，炎炎夏天是小朋友的樂園。游泳是小朋友們非常喜歡的游戲，那么，在戲水中學(xué)會自我保護也是一門必修課。每當(dāng)夏天到來，我們常常在報紙、電視上看到不少小朋友因為戲水而溺水身亡的事件，這些慘痛的事實都給我們敲響了警鐘。安全，是學(xué)生生活的保障！而保障他們健康安全地成長僅靠大人跟隨在身邊保護是不夠的，也是消極的。積極的辦法是培養(yǎng)他們安全意識和自我保護能力。隨著全球氣候變暖，炎炎夏日，酷暑難耐，怎樣防暑降溫，過一個清涼的夏天呢？這些重要話題就不容置疑地擺到了我們面前。 本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：學(xué)習(xí)并了解游泳的有關(guān)知識，了解一些防暑降溫的緊急求助和自救方法，增強自我保護意識。教學(xué)難點是：初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救治方法。 設(shè)計思路 品德與生活課程的教學(xué)是以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的，本節(jié)課在游戲中調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，細(xì)數(shù)夏天的特點，隨著教學(xué)的推進，學(xué)生從平時的生活中發(fā)現(xiàn)夏天的樂趣越來越多，對夏天的喜愛就越濃。二年級的小學(xué)生由于年紀(jì)小，對生活中的一些安全問題認(rèn)識不是很深刻，在教學(xué)中，我注重創(chuàng)設(shè)生活中的真實情境，通過圖片、視頻給學(xué)生真實的體驗，引導(dǎo)他們真實的表達自己的觀點。課前鼓勵學(xué)生充分調(diào)查，學(xué)習(xí)通過不同途徑獲取知識的生活經(jīng)驗，有效的幫助孩子們更加安全成長。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生愉快積極地生活態(tài)度，引導(dǎo)他們從小懂得熱愛生命，知道游泳有益健康，但要注意安全，要在大人的陪伴下學(xué)習(xí)游泳。初步學(xué)習(xí)和掌握一些簡單的防暑方法，有自我保護意識，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心，以達成本課教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：愿意親近自然，體驗夏天水中游戲的樂趣，熱愛夏天。 行為與習(xí)慣：知道注意游泳安全事項，提高自我保護能力。 知識與技能：了解游泳的有關(guān)知識、防暑降溫的緊急求助和自救辦法，增強自我保護意識。 過程與方法：通過探討、交流、體驗、表演等探究活動，知道基本的緊急求助和自救辦法，多渠道地獲取知識，積累經(jīng)驗。 教學(xué)重點 了解游泳的有關(guān)知識，不在不安全的地方玩水。初步了解防暑降溫的緊急求助和自救辦法，增強自我保護意識。 教學(xué)難點 初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救助方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：夏季兒童在“水上世界”玩耍的場景的錄像；風(fēng)油精、水、毛巾等；動物們防暑過夏的視頻 學(xué)生準(zhǔn)備：自己在夏天游泳、戲水時的快樂場景的照片；搜集人、動物防暑的資料；搜集有關(guān)到小學(xué)生危險地方、江邊游泳造成事故的資料。 課時安排 2課時。 第一課時完成教材P55-P56頁內(nèi)容，話題為“樂在水中”。 第二課時完成教材P57-P58頁內(nèi)容，話題為“天熱我不怕”。 教學(xué)過程 第一課時 活動一 游戲?qū)?，感受樂? 1. 同學(xué)們，我們生活的武漢很早就被譽為“火爐”的稱號，今天就讓我們來玩一個和夏天有關(guān)的游戲。我們每一個人說一樣?xùn)|西或者一件事，能讓大家一聽就可以想到夏天，讓我們感到夏天很涼快，喜歡過夏天，看看誰說的多，我先說一個：空調(diào)（生：電扇、冰激凌、游泳……） 2. 如果現(xiàn)在讓你選擇，在夏天你最喜歡做的一件事是什么？（游泳） 3. 炎炎夏日，大家都喜歡到什么地方活動納涼？大家都參與和水做過哪些游戲呢？感受到那些樂趣？（學(xué)生暢所欲言，如：漂流、打水仗、游泳、打水槍……） 小結(jié)：看來在夏天同學(xué)們都喜歡和水親密的接觸。（板書主題：樂在水中） 【設(shè)計意圖：通過游戲?qū)胍龑?dǎo)學(xué)生從身邊的事說起，從而讓學(xué)生感受夏天生活的樂趣?！? 活動二 播放錄像，分享樂趣 1. 看錄像：兒童們在“水上世界”里玩耍場景的錄像。 2. 青少年宮“水上世界”是我們玩水的首選之地，除了“水上世界”，同學(xué)們玩水還有那些好去處，誰給大家推介一下。 3．學(xué)生推介：通過照片、口述等形式介紹不同地域、安全游樂場所。 如：江灘親水平臺 （有標(biāo)準(zhǔn)泳池、淺水池，非常適合兒童游樂）； 休閑廣場的音樂噴泉； 東湖沙灘浴場、“八一”游泳池； 蓮花湖水上世界樂園（有大型的水上游樂設(shè)施、適合全家人一起去，比較安全，可以享受家庭游樂的快樂）； 洪山體育館英東游泳館 （常年恒溫、水質(zhì)好、管理規(guī)范）； 新型小區(qū)內(nèi)的游泳池…… 小結(jié)：看來，說到游泳、玩水，大家都有說不完的話。大家都知道選擇到安全的地方去游泳、戲水，因為游泳既好玩，又能鍛煉身體，是一項不錯的運動。 【設(shè)計意圖：通過觀看錄像，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生暢所欲言的談?wù)勏奶斓挠螒蚧顒樱瑥亩寣W(xué)生在交流中分享自己的快樂?！? 活動三 注意安全，體驗樂趣 1. 在游泳時，我們還要注意一些問題，學(xué)習(xí)教材。出示P56頁的三幅圖。 2. 對學(xué)生進行安全教育。同學(xué)們看圖、交流：游泳時應(yīng)注意些什么問題？ （1）游泳前要試試水溫，做做準(zhǔn)備運動。 （2）不到危險的地方游泳，注意游泳場地的選擇。 （3）兒童不能獨自游泳，要在大人的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下游泳。（板書） 3．除了以上的注意事項以外，游泳時還需注意哪些事項呢？在小組內(nèi)和全班進行交流。 4.經(jīng)驗交流會。（適時板書掛圖） 如：準(zhǔn)備活動：（1）游泳前要試試水溫，做好準(zhǔn)備活動（適應(yīng)一下水溫的刺激，防止進水后發(fā)生抽筋現(xiàn)象?？梢宰鲎霾?、壓壓腿、伸伸腰、活動一下腰、手腕、膝蓋、腳踝等）； （2）不要空腹游泳（如果沒有吃東西就下水，容易引起饑餓，甚至導(dǎo)致低血糖反映，出現(xiàn)頭暈、新歡、四肢乏力、胃痙攣等）； （3）剛吃過飯不能游泳（一般在飯后要休息半小時后才進行運動，否則會導(dǎo)致腸胃疾病和闌尾炎等）。 游泳安全：（1）不要用鼻子吸氣；（用鼻子吸氣，容易引起嗆水） （2）不要再游泳池四周打鬧；（因為泳池四周地面比較滑，容易摔倒出危險） （3）不要側(cè)著身子跳水；（容易碰到池邊而被磕破） （4）不離開家長的視線；（孩子安全意識少，對安全的概念少） （5）防耳痛、耳鳴；（兒童容易灌水，要盡快把水倒出來，可以把頭歪向耳朵進水的一側(cè)，用同側(cè)腿單腳跳等方法） （6）防惡心、嘔吐；（應(yīng)及時上岸，用手指壓中脘、內(nèi)關(guān)穴或服用人丹） （7）不到江河湖泊和水庫游泳；（水下暗藏漩渦，容易被漩渦卷走） （8）游泳不要超過2小時。（對身體不健康） 5.同學(xué)們都知道夏天游泳要注意安全了?？捎械男W(xué)生沒有時刻提醒自己，不斷有到江邊游泳造成死亡的事件發(fā)生，同學(xué)們把自己收集的資料在組內(nèi)說說。 6.小結(jié)：在生活中，不懂得自我保護而溺水身亡的事件時有發(fā)生，這些慘痛的事實和教訓(xùn)都給我們敲醒了警鐘，只有我們學(xué)會保護自己，加強自我保護的意識，正確的夏泳，這樣我們才能玩的開心、玩的愉快，健康地生活。 【設(shè)計意圖：通過具體的安全教育指導(dǎo)，喚起學(xué)生對生命熱愛的情感，闡述安全的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的寶貴。】 板書設(shè)計 樂在其中 要做準(zhǔn)備運動 不到危險的地方游泳 兒童不能獨自游泳 第二課時 活動一 我是防暑小能手 1. 導(dǎo)語激趣：夏天來了，火辣辣的太陽掛在天上，天氣真熱呀。怎樣讓自己過一個清涼的夏天呢？同學(xué)們有什么妙方嗎？ 2. 開展防暑妙方的征集活動。 （1）小組交流、歸納出各組的防暑妙方； （2）通過各種形式介紹、交流自己的搜集的有關(guān)防暑的資料； 3．防暑妙方的推薦活動。 以小組為單位，每小組派一名代表上臺交流成果。 如：天熱的時候喝涼開水；到游泳池游泳；穿短袖衣服、裙子（穿全棉透氣的淺色衣服為佳）；經(jīng)常開窗，讓空氣流通；合理安排時間，不在炎熱的中午或強烈的太陽下過多活動；外出時使用防曬用品；多吃水果和蔬菜；多喝綠豆湯等。 4.小結(jié)：同學(xué)們涼快的招數(shù)可真不少，而且都是一些實用的方法，不過多喝溫開水才是最好、最快的降溫方法。我也來給大家推薦一個防暑小兒歌，大家一起讀一讀： 夏天到，溫度高，防暑降溫很重要。 活動外出要記牢，不暴曬，不追跑， 講究方式與方法，我們身體一定好。 夏天到，氣溫高，經(jīng)常喝水不可少， 少量多次喝溫水，這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃，吃多容易壞腸道。 夏天到，溫度高，講究衛(wèi)生必不少， 勤洗手，勤洗頭，勤換衣服勤洗澡。 安安全全過夏天，健健康康樂逍遙。（板書） 看來再熱的天我們也不怕。（板書主題：天熱我不怕） 【設(shè)計意圖：通過防暑妙方的推薦活動，讓學(xué)生了解防暑降溫的基本保健知識，一首朗朗上口的兒歌讓學(xué)生進一步體會和牢記防暑降溫的方法?！? 活動二 我看“朋友”妙防暑 1. 趣味鏈接：在人們消暑降溫的時候，我們的動物朋友們又是怎樣消暑的呢，說說自己知道的動物消暑的辦法。 如：小狗伸舌頭散熱；小貓腳底流汗；大象用耳朵扇風(fēng)散熱，用鼻子吸水洗澡降溫；河馬泡在水里避暑；犀牛整天在泥漿里打滾，泥漿就是它的防曬霜；我們的國寶熊貓享受著空調(diào)的待遇…… 2. 老師也了解一些動物們防暑降溫的資料，讓我們一起來看一看吧。（播放動物們防暑視頻） ⒊ 小結(jié)：這些動物真聰明，它們都知道用自己的方式進行降溫來度過炎熱的夏天。 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生們利用已有的科學(xué)常識來交流動物們防暑的方法，再通過教師準(zhǔn)備的視頻資料讓學(xué)生們更直觀的了解動物們防暑的方法，開闊了學(xué)生的眼界】 活動三 我是“小醫(yī)生” 1. 故事引入：在大家避暑的時候，卻有這樣一個孩子。你瞧，他正中午還在操場上踢球呢！男孩會怎么樣呢？（P58頁的故事） 2. 你知道什么是中暑？ 中暑是一種急癥，盛夏，人處在通風(fēng)不良的屋內(nèi)以及烈日和高溫環(huán)境下，由于人體散熱困難，易引起頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高、惡心和嘔吐中暑癥狀，嚴(yán)重的甚至?xí)蛱撁摱璧埂? 3．男孩中暑了，這可怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生通過自己的經(jīng)驗或查找的資料進行討論。 如：到?jīng)隹斓牡胤饺テ教尚菹?；用冷毛巾洗臉、敷頭；給他擦風(fēng)油精；及時通知保健老師…… 4. 師生合作演一演，老師現(xiàn)場模擬救助中暑男孩，教給學(xué)生正確的中暑救助方法。 5. 我是“小醫(yī)生”——學(xué)生分角色在小組內(nèi)表演中暑現(xiàn)場，并選出一組上臺表演。 6.小結(jié)：看來大家都能成為一名合格的小醫(yī)生。把我們今天學(xué)到的防暑小妙方和救治的方法在家里和長輩們進行交流，開展一個“家庭防暑小秘訣”的活動，看看誰又能成為“家庭防暑小衛(wèi)士”。 【設(shè)計意圖：在學(xué)生了解中暑癥狀后，通過老師和同學(xué)們的表演，讓學(xué)生深入了解中暑的癥狀和救治方法，提高學(xué)生的自我保護意識】 板書設(shè)計 天熱我不怕 夏天到，溫度高，防暑降溫很重要。 活動外出要記牢，不暴曬，不追跑， 講究方式與方法，我們身體一定好。 夏天到，氣溫高，經(jīng)常喝水不可少， 少量多次喝溫水，這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃，吃多容易壞腸道。 夏天到，溫度高，講究衛(wèi)生必不少， 勤洗手，勤洗頭，勤換衣服勤洗澡。 安安全全過夏天，健健康康樂逍遙。