部編版九年級上冊語文期末復習：文言文閱讀 專項練習題（含答案）

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1、部編版九年級上冊語文期末復習：文言文閱讀 專項練習題 7．（12分）閱讀下面文言文短文，完成問題。 陳性善，名復初，以字行，山陰人。洪武三十年進士。臚唱①過御前，帝見其容止凝重，屬目久之，曰：“君子也?！笔谛腥怂靖?，遷翰林檢討。性善工書，嘗召入便殿，繙錄誠意伯劉基子璉所獻其父遺書。帝威嚴，見者多惴恐，至惶汗，不成一字。性善舉動安詳，字畫端好。帝大悅，賜酒饌，留竟日出。 惠帝在東宮，習知性善名。及即位，擢為禮部侍郎，薦起流人薛正言等數人。云南布政使韓宜可隸謫籍，亦以性善言，起副都御史。一日，帝退朝，獨留性善賜坐，問治天下要道，手書以進。性善盡所言，悉從之。已，為有司所格

2、，性善進曰：“陛下不以臣不肖，猥承顧問。既僣塵圣聽，許臣必行。未幾輟改，事同反汗②。何以信天下？”帝為動容。 燕師起，改副都御史，監(jiān)諸軍。靈璧戰(zhàn)敗，與大理丞彭與明、欽天監(jiān)副劉伯完等皆被執(zhí)。已，悉縱還。性善曰：“辱命，罪也，奚以見吾君？”朝服躍馬入于河以死。余姚黃墀、陳子方與性善友，亦同死。 （選自《明史?列傳三十》，有刪改） 【注】①臚唱：皇帝召見新科進士時，依次唱名傳呼，稱“臚唱”；②反汗：反悔食言，收回成命。 （1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是　 　 A.帝/見其容止凝重 B.既/僭塵圣聽 C.奚/以見吾君

3、 D.朝服躍/馬入河/而死 （2）解釋文中加點的詞。 ①工　 　 ②信　 　 ③悉　 　 （3）翻譯文中畫線句子。 ①帝威嚴，見者多惴恐，至惶汗，不成一字。 ②獨留性善賜坐，問治天下要道，手書以進。

4、 （4）結合選文，分析陳性善的人物形象。 （1）D （2）①擅長；②使……信服；③全部。 （3）①太祖十分威嚴，見到他的人大多惴惴不安，甚至嚇出冷汗而寫不成一個字。 ②（皇上）獨將陳性善留下賜坐，詢問他治理天下之要道，陳性善寫出獻上。 （4）從“容止凝重”“薦起流人薛正言等數人”“朝服躍馬入于河以死”等語句能看出，陳性善是一個老成持重、為人誠懇、忠君愛國，貞良死節(jié)的人。 (二）閱讀下面文言文

5、，完成第8-11題。（12分） 王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但識之而不思之，終必無所成，何謂之善學也？”王生益慍，不應而還①走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒②?！?節(jié)選自《顏氏家訓·勉學》) ①還(xuán)：同“旋

6、”，轉身。②炯戒：明顯的警誡。 8．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )（2分） A.學/而不思則罔 B.蓋/學貴善思 C.而/君變色以去 D.今日/始知君言之善 9．解釋下列句子中加點的詞語。（3分） (1)或謂君不善學。 或（ ） (2)君但識之而不思之。 但（ ） (3)莫逾自厭 。 厭（ ） 九年級語文 4-2 10．把下列句子翻譯成現代漢語。（4分） (1)凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎？

7、 王生益慍，不應而還走。 11、結合選文與《送東陽馬生序》，談談你在學習態(tài)度和學習方法上獲得了怎樣的啟示。（3分） 8、A 9．(1)

8、或：有的(人) (2) 但：只是 （3）厭：滿足 10、（1）凡是老師所講的，我全都能記下來，這難道不也是善于學習嗎？ (2)王生更加生氣，不回答李生的話，自己轉身就跑開了。 11、.【示例】①不怕困難，敢于吃苦，勤奮努力，不自我滿足；②勤思好問，虛心接受別人的意見。 附參考譯文： 王生喜歡學習，卻方法不對。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學習，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我全都能記下來，這難道不也是善于學習嗎？”李生勸他說：“孔子說‘學而不思則罔’，學習貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但沒有去思考，最終一定不會有什么成就，怎么能說

9、你善于學習呢？”王生更加生氣，不回答李生的話，自己轉身就跑開了。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善于學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，學習別人好的地方，是希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人于千里之外，難道是善于學習的人所應該具有的嗎？學習最忌諱的事，莫過于滿足自己所學的知識，你為什么不改正呢？不然等到你年紀大了，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，現在才知道你說得對。請允許我把你的話當作座右銘，用作警誡?！? （二）閱讀下面文言文，完成第8—11題。（12分） 瞽者①善報 去余家十余里，有瞽者姓衛(wèi)。戊午

10、除夕，遍詣常呼彈唱家辭歲。各與以食物，自負以歸，半途失足墮枯井中。既在曠野僻徑，又家家守歲，路無行人，呼號嗌②干，無應者。幸井底氣溫，又有餅餌可食，渴甚則咀水果，竟數日不死。會屠者王以勝驅豕③歸，距井猶半里許，忽繩斷逐逸，狂奔野田中，亦失足墮井。持鉤出逐，乃見瞽者。已氣息僅屬矣。 井不當屠者所行路。殆若或使之也。先兄晴湖問以井中情狀，瞽者曰：“是時萬念皆空。心已如死。惟念老母臥床病，等瞽子以養(yǎng)，今并瞽子亦不得，計此時恐已餓死苸④，覺酸徹肝脾，不可忍耳?！毕刃衷唬骸胺谴艘荒?，王以勝所驅逐，必不斷繩?！? （選自《閱微草堂筆記·卷三》） 注釋：1瞽[gǔ]者：盲人。2嗌[yì

11、]：咽喉堵塞。3豕[shǐ]：豬。4餓莩：餓死。 8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）（2分） A.去/余家十余里 B.渴甚/則咀水果 C.先兄晴湖/問以井中情狀 D.惟念/老母臥床病 9.解釋文中加點字的含義。（3分） （1）去（ ） （2）會（ ） （3）許（ ） 10.翻譯文中畫線的句子。（4分） （1）各與以食物，自負以歸。

12、 （2）非此一念，王以勝所驅逐，必不斷繩。 11. 這個故事對你有什么啟發(fā)？用自己的話簡要回答。（3分） 8.A 9.（1）去：離，距離（2）會：正趕上，恰好（3）許：大約，表數量的

13、估計 10.（1）每家都把一些食物給他，他就自己背著東西回家。 （2）如果盲藝人當時沒有這個念頭，想必王以勝拴豬的繩子也不會斷了。 11.這個故事告訴我們，常懷一片善良仁厚的心，自然也能得到老天的眷顧、他人的幫助。遭遇到困境一定要有信念，信念可以讓人支撐到困境解除的時候。 譯文： 離我們老家十幾里的地方，有位姓衛(wèi)的盲藝人。乾隆戊午(1738)年除夕之前，他走家串戶為各家演唱辭年賀歲的小曲。每家也紛紛贈送給他一些食物，他便用口袋背著這些食物往家走。半路上，他不幸失足墜入一口枯井中。這口枯井地處荒郊曠野，又剛好是除夕，家家團圓守歲，路上幾乎沒有行人。盲藝人在枯井里喊啞了嗓子，也沒

14、人聽見:幸虧枯井底下溫度暖和，又有口袋里的干糧可吃，渴便細細地嚼幾口水果，竟然幾天不死。 正趕上有位叫王以勝的屠夫驅趕著一口豬歸來。在離枯大約井半里的地方，那豬忽然掙斷繩索，在田野里狂奔亂跑，結果也掉進了這口枯井里。王以勝用撓鉤把豬鉤上來時，發(fā)現枯井中還有一個人，這樣，盲藝人才得救，但已奄奄一息了。 這口枯進原本不在王以勝所要走的路途上，他之所以被引到這里來，大概是有鬼神在暗中指使吧。先兄晴湖曾問過盲藝人身處枯井中的心情狀態(tài)，盲藝人說:“我當時萬念俱空，心如死灰。只惦念家中有老母親臥病在床，還等著瞎兒子回來贍養(yǎng)呢!如今，她連個瞎兒子也失去了，恐怕此時早巳餓得不行了，想到這里，不由得心潮洶涌，肝

15、膽欲裂，痛不可忍，” 先兄晴湖說:“如果盲藝人當時沒有這個念頭，想必王以勝拴豬的繩子也不會斷了。” 閱讀下面文言文，完成下列各題。 張齊賢明察宋張齊賢，嘗為江南轉運使。一日家宴，一奴竊銀器數件，齊賢于簾下熟視而不問。爾后張齊賢三為宰相，門下奴仆皆得遷，唯此奴不沾祿。奴乘間再拜而告曰：“吾待相公久矣，門下奴皆已得官，相公獨遺吾也？”因泣下不止。齊賢憫然語曰：“予欲不言，爾則怨我。爾憶當年江南日，盜吾銀器數件乎？我懷之三十年，不以告人，爾亦應知也。吾為宰相，進退百官，志在激濁揚清，安敢薦盜賊為官乎？念汝事我久，今予汝錢三十萬，去吾門下，自擇所安。蓋吾既發(fā)汝平昔之事

16、，汝其有愧于吾而不可復留也。”奴震駭，泣拜而去。 1.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是 ______ A．爾后/張齊賢三為宰相 B．門下奴仆/皆得遷 C．吾/待相公久矣 D．今/予汝錢三十萬 2.解釋下面加點字的意思。 ①相公獨 遺吾也 ______ ② 念汝事我久 ______ ③ 去吾門下 ______ 3.寫出下面句子的意思。 ①齊賢于簾下熟視而不問。

17、 ②奴震駭，泣拜而去。 4.張齊賢任宰相，仆人很多都做了官，但那位偷銀器的仆人沒有，你從中感悟到什么？ （1）C （2）①遺忘②想到③離開 （3）①齊賢在門簾后看見卻不過問。 ②仆人十分震驚，哭著拜別而去。 （4）示例

18、一：“門下奴仆皆得遷，唯此奴不沾祿”，表現張齊賢堅持以德為主的用人原則，知人善任。 示例二：“我懷之三十年，不以告人”，表現張齊賢的大度與寬容。 示例三：“吾待相公久矣”表明該奴仆只是偶爾犯錯，但是張齊賢最后還是讓他“去吾門下，自擇所安”，表現張齊賢鐵石心腸，缺乏同情心。 示例四：“奴竊銀器數件，齊賢于簾下熟視而不問”，表現張齊賢沒有及時指出仆人的錯誤，不與人為善。 參考譯文； 　　張齊賢，從右拾遺升為江南轉運使。一天舉行家宴，一個仆人偷了若干件銀器藏在懷里，齊賢在門簾后看見卻不過問。后來，齊賢晚年任宰相，他家的仆人很多也做了官，只有那位仆人竟沒有

19、官職俸祿。這個奴仆乘空閑時間跪在齊賢面前說：“我侍候您時間最長，比我后來的人都已經封官，您為什么獨獨遺忘了我呢？“于是哭泣不停。齊賢同情地說：“我本來不想說，你又會怨恨我。你還記得在江南時，你偷盜銀器的事嗎？我將這件事藏在心中近三十年沒有告訴過別人，即使你自己也不知道。我現在位居宰相，任免官員，激勵賢良，斥退貪官污吏，怎能推薦一個小偷做官呢？看在你侍候了我很長時間，現在給你三十萬錢，你離開我這兒，自己選擇一個地方安家吧?！捌腿耸终痼@，哭著拜別而去。 （1） 閱讀下面文言文，完成8-11題。（12分） 彭思永，字季長，廬陵人。為兒時，旦起就學，得金釵于門外，默坐其處。須臾亡釵者來物

20、色，審之良是，即付之。其人欲謝以錢，思永笑曰：“使我欲之，則匿金矣?！笔季团e，持數釧為資。同舉者過之，出而玩，或墜其一于袖間，眾相為求索。思永曰：“數止此耳。”客去，舉手揖，釧墜于地，眾皆服其量。居母喪，窶?甚，鄉(xiāng)人饋之，無所受。 第進士，知南海、分寧縣，通判睦州。臺州大水敗城，人多溺，往攝治焉。盡葬死者，作文祭之；民貧不能葺居，為伐木以助之，數月，公私之舍皆具，城筑高于前，而堅亦如之。知潮州、常州。入為侍御史，論內降授官賞之弊，謂斜封非盛世所當有，仁宗深然之。 尋為戶部副使，擢天章閣待制、河北都轉運使、知瀛州。北俗以桑麻為產籍，民懼賦不敢藝，日益貧，思永始奏更之。徒知江寧府。熙寧三年，以

21、戶部侍郎致仕，卒，年七十一。 選自《宋史·彭思永傳》 [注]①窶：jù，貧窮，貧寒。 8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）（2分） A.得金釵/于門外 B. 使我/欲之 C.眾/皆服其量 D. 尋/為戶部副使 9.解釋文中加點的詞。（3分） （1）亡（ ） （2）或（ ）（3）益（ ） 10.翻譯文中畫線的句子。（4分） （1）為兒時，旦起就學，得金釵于門外，默坐其處。

22、 （2）數月，公私之舍皆具，城筑高于前，而堅亦如之。 11.結合文章內容，說說彭思永是一個怎樣的人。（3分） 8. B 9.（1）失去，丟失 （2）有人 （3）更加 10.（1）在他小時侯，早上起來讀書，在門

23、外拾到一個金釧，一個人靜靜地就坐在原地。 （2）幾個月之后，公府私房都修造好了，修筑的城墻比以前高了，而且像以前一樣堅固。 11.①拾金不昧，兒時撿到金釧， 在原地等待把金釧還給丟失的人，并且不要別人的金錢感謝。 ②寬宏大量，客人私藏他的鐲子，他能夠不計較。 ③治理有方，臺州治水，修筑城墻。④直言敢諫。議論朝廷降授官賞的弊端，認為亂（不正當的）封賞不是盛世應該有的現象。（每點1分，答到3點滿分） 【參考譯文】 彭思永，字季長，江西廬陵人。在他小時侯，早上起來讀書，在門外拾到一個金釧，一個人靜靜地就坐在原地。過了一會兒，丟失金釧的人來尋找，彭思永仔細辨認，的確是那個人丟的，就還給了人

24、家。那人拿出錢來表示感謝，彭思永笑著說：“假使我需要錢，就藏起金釧來了?！逼鸪鯀⒓涌婆e考試，（由于家庭貧困）拿了幾個手鐲作為路費。一同參加科舉考試的人來拜訪他，思永就拿出手鐲給眾人賞玩，有一個人把鐲子藏在袖中，眾人都為思永尋找。思永說：“數量只是這幾個罷了?！笨腿穗x開時，要舉手作揖，鐲子掉在地上，大家都佩服他的度量。母親在家去世時，家里十分貧窮，同鄉(xiāng)贈送東西給他，他卻不接受。 考取進士后，做過海南知縣、分寧知縣，睦州通判。臺州發(fā)大水毀壞了城池，很多人淹死了，思永就去臺州治水。把死者全部埋葬，還寫文章祭奠。老百姓因為貧窮不能修房子的，替他們伐木幫助他們，幾個月之后，公府私房都修造好了，修筑的城

25、墻比以前高了，而且像以前一樣堅固。升為侍御史后，議論朝廷降授官賞的弊端，認為亂（不正當的）封賞不是盛世應該有的現象。宋仁宗很贊賞。 不久擔任戶部副使，升天章閣待制、河北都轉運使、贏州知州。北方的習俗以桑麻作為產業(yè)，百姓們害怕征收賦稅而不敢種植，一天天更加貧困。思永到任后，才上奏改變了征收桑麻稅的做法。不久，又調任江寧知府。熙寧三年在戶部侍郎的職位上告老還鄉(xiāng)后去世，享年七十一歲。 二）閱讀下面文言文，完成第8～11題。 賈詡，字文和，武威人也。少時人莫知，唯漢陽閻忠異之，謂詡有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛敵，同行數十人皆為所執(zhí)。詡曰：“吾段公外孫也，汝勿殺吾，吾家必厚贖之?！睍r太尉段穎

26、，昔久為邊將，威震西土，故詡假以懼敵。叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實非段穎外孫，權以濟事，咸此類也。后李傕②等與詡議，欲迎天子③置之營中，詡曰：“不可。挾天子，非義也?！眰嗖宦?。或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”詡曰：“吾受國恩，義不可背。卿自行，我不能也?！碧熳蛹葨|，而傕來追，王師敗績。司徒趙溫為傕嫌，欲殺之。詡謂傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝④即位，以詡為太尉。年七十七，薨，謚曰肅侯。 （節(jié)選自《三國志·賈詡傳》） 【注釋】①良、平：指西漢張良、陳平。②傕（jué）：用于人名。③天子：指漢獻帝。④文帝：指魏文帝曹丕。 8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（2分

27、） （ ） A.唯漢陽閻忠/異之 B.吾段公/外孫也 C.時/太尉段穎 D.司徒趙溫/為傕嫌 9.解釋文中加點的詞。（3分） （1）道（ ） （2）實（ ）（3）義（ ） 10.翻譯文中畫線語句。（4分） （1）威震西土，故詡假以懼敵。 （2） 此乃天子大臣，卿奈何害之？

28、 11.賈詡有哪些性格特點？從文中哪幾件事可以看出？（3分） 8. B 9. （1）路上（2）其實 實際（3） 道義（正義）、仁義 10（1）（太尉段穎）威名震動西部邊疆，所以賈詡假借他來恐嚇敵人。 （2）這是天子的大臣，你怎么能殺害他呢？ 11.靈活機智、勇敢果斷、忠心；（1分）.賈詡假借段穎的名聲

29、來恐嚇敵人，從賈詡認為李傕挾天子的做法不合道義、在環(huán)境不利的情況下不背棄天子、勸阻李傕殺天子大臣等事中可見（寫出1件1分） （二）閱讀下面文言文，完成第8～12題。（12分） 黃潤玉，字孟清，鄞人。五歲，侍母疾，夜不就寢。十歲，道見遺金不拾。永樂初，徙南方富民實①北京，潤玉請代父行，官少之。對曰：“父去，日益老，兒去，日益長。”官異其言，許之。 十八年舉順天鄉(xiāng)試。授建昌府學訓導②。父喪除，改官南昌。宣德中，因薦擢③交阯道御史。出按④湖廣，斥⑤兩司以下不職者至百有二十人。 正統(tǒng)初，詔推舉提學官。以楊士奇薦，擢廣西僉事，提督學政。時寇起軍興，有都指揮妄掠子女萬余口，潤玉劾而歸之

30、。副使李立判民死罪至數百人，亦為辨釋。南丹衛(wèi)處萬山中，戍卒冒瘴多死，為奏徙夷⑥曠地。 （選自《明史》，有刪改） 【注釋】①實：充實，擴充。②授：任命。學訓導：官名，后面的“御史”“兩司”“提學官”“僉事”“提督學政”都是官名。③擢：提拔，升任。④按：巡察。⑤斥：查處。⑥夷：平坦。 8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（2分）（　?。? A. 潤玉請/代父行 B. 斥兩司以下不職者/至百有二十人 C. 時/寇起軍興 D. 南丹衛(wèi)/處萬山中 9.解釋文中加點的詞。（3分） （1）徙（　　?。?

31、 （2）少（　　?。? （3）卒（　　　） 10. 翻譯文中畫線語句。（4分） （1）五歲，侍母疾，夜不就寢。 （2）有都指揮妄掠子女萬余口，潤玉劾而歸之。 11. 讀了這篇選文，你認為黃潤玉是個怎樣的人？（3分）

32、 8.（2分）A　【解析】A項意思是：“黃潤玉請求代替父親前行”，這是一個主謂句，應在主謂之間停頓，因此，應在“玉”后停頓。故選A項。 9．（3分）（1）搬遷?。?）認為……年少?。?）士兵 10．（4分）（1）五歲時，（他）侍奉生病的母親，夜晚都不睡覺?！。?）有一個都指揮胡亂掠奪子女一萬多人，黃潤玉彈劾了他并把這一萬多人釋放了。 11．（3分）我認為黃潤玉是個孝敬父母、勤政為民、敢于檢舉揭發(fā)各種丑惡罪行的人（每點1分）。 【參考譯文】 黃潤玉，字孟清，浙江鄞縣人。五歲時，（他）侍奉生病的母

33、親，夜晚都不睡覺。十歲時，在路上看見別人遺失的金錢（他）不撿。永樂初年，（朝廷）搬遷南方富裕的人家去擴充京城，黃潤玉請求代替父親前行，（掌管搬遷事務的）官員認為他年紀?。ň停]答應。（黃潤玉）回答說：“父親搬離家鄉(xiāng)去京城，一天比一天更老，我搬離家鄉(xiāng)去京城，一天比一天更大?！保ㄕ乒馨徇w事務的）官員對他說的話感到驚異，答應了他的要求。 永樂十八年他在順天鄉(xiāng)試時考中了。被任命為建昌府學訓導。父親逝世服喪后，（他被）改任官于南昌。宣德年間，因別人舉薦升任交阯道御史。外出巡察湖廣，查到兩司以下不稱職的達到一百二十人。 正統(tǒng)初年，皇上下達詔書推舉他做提學官。憑借楊士奇的舉薦，提拔為廣西僉事，提督學政。這時草寇作亂、軍隊興起，有一個都指揮胡亂掠奪子女一萬多人，黃潤玉彈劾了他并把這一萬多人釋放了。副使李立判處平民百姓死罪的達幾百人，黃潤玉也替這些平民百姓辯護并（使其）無罪釋放。南丹守軍駐扎在群山之中，戍守的士兵因為中瘴氣而死了很多人，黃潤玉替他們上書請求搬遷到平坦廣闊的地方（去駐扎）。 第 10 頁 共 10 頁