需求分析 網(wǎng)上工作考核系統(tǒng)

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1、1、 引言 “工作考核”即由公司對其所有職工的工作成績進行評價，是公司深入發(fā)展的需要，也是提高工作質(zhì)量的有效方法之一，目前在許多公司應(yīng)用非常普遍，并作為公司質(zhì)量評價的必要環(huán)節(jié)被納入公司的管理規(guī)范，對進一步完善公司效益監(jiān)控體系，保證公司效益有著重要的現(xiàn)實意義。而目前隨著企業(yè)改革的深人和工廠規(guī)模的不斷擴大，傳統(tǒng)的工作考核過程采用由職工填表，手工統(tǒng)計的辦法，這樣造成工作量大、損耗多、時效性差的弊端。針對如何利用Web技術(shù)來解決公司工作考核中遇到的實際問題，提高考核過程的效率，本小組成員提出并設(shè)計了基于Java、SQL Server技術(shù)，采用B/S架構(gòu)模式的“網(wǎng)上工作考核系統(tǒng)”的解決方案。 1-1

2、、編寫目的 說明這份軟件產(chǎn)品需求分析報告是為哪個軟件產(chǎn)品編寫的，開發(fā)這個軟件產(chǎn)品的意義、作用、以及最終要達到的意圖。通過這份軟件產(chǎn)品需求分析報告詳盡說明了該軟件產(chǎn)品的需求規(guī)格（包括修正和(或)發(fā)行版本號），從而對該軟件產(chǎn)品進行準確的定義。 如果這份軟件產(chǎn)品需求分析報告只與整個系統(tǒng)的某一部分有關(guān)系，那么只定義軟件產(chǎn)品需求分析報告中說明的那個部分或子系統(tǒng)。 1-2、文檔約定 描述編寫文檔時所采用的標準、排版約定。排版約定應(yīng)該包括： ● 正文風格； ● 提示方式； ● 重要符號； 也應(yīng)該說明高層次需求是否可以被其所有細化的需求所繼承，或者每個需求陳述都有其自己的優(yōu)先級。 1-3、參

3、考文獻 列舉編寫軟件產(chǎn)品需求分析報告時所用到的參考文獻及資料，可能包括： ● 本項目的合同書； ● 上級機關(guān)有關(guān)本項目的批文； ● 本項目已經(jīng)批準的計劃任務(wù)書； ● 用戶界面風格指導(dǎo)； ● 開發(fā)本項目時所要用到的標淮； ● 系統(tǒng)規(guī)格需求說明； ● 使用實例文檔； ● 屬于本項目的其它己發(fā)表文件； ● 本軟件產(chǎn)品需求分析報告中所引用的文件、資料； ● 相關(guān)軟件產(chǎn)品需求分析報告； 為了方便讀者查閱，所有參考資料應(yīng)該按一定順序排列。如果可能，每份資料都應(yīng)該給出： ● 標題名稱； ● 作者或者合同簽約者； ● 文件編號或者版本號； ● 發(fā)表日期或者簽約日期； ● 出版

4、單位或者資料來源。 2、需求分析 2-1、數(shù)據(jù)流分析 在得到并了解輸入、輸出數(shù)據(jù)，需要將整個數(shù)據(jù)處理過程抽象為數(shù)據(jù)流分析結(jié)果，并且通過對數(shù)據(jù)流分析，可以獲知數(shù)據(jù)的邏輯處理過程。具體分析結(jié)果如下圖： 總經(jīng)理 職工 職工任務(wù)書 P1 轉(zhuǎn)換工作任務(wù)書 P2 職工評分 D1 評分標準 評分 D2 評分記錄 D3 評價方案 P3 統(tǒng)計評價結(jié)果 部門經(jīng)理、人事部門 職工個人評價結(jié)果 匯總評價結(jié)果 圖 Error! No text of specified style in document.1網(wǎng)上考核系統(tǒng)”數(shù)據(jù)流圖 整個考核過程中，首先人事部門應(yīng)將

5、已經(jīng)存在于系統(tǒng)中的考核任務(wù)書進行適當轉(zhuǎn)換，生成適合考核的評價方案，然后職工考核按照評分標準進行考核評分，并記錄所有的評分結(jié)果。在獲得所有評分結(jié)果后，職工可以查看屬于自己的個人評分統(tǒng)計結(jié)果，而總經(jīng)理和人事部門可以獲得匯總的評價結(jié)果。 考核數(shù)據(jù)最終需要記錄到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，為此，需要專門對數(shù)據(jù)庫進行分析設(shè)計。首先，給出系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的概念模型，即繪制實體關(guān)系圖（E-R模型）。通過對上述的數(shù)據(jù)分析結(jié)果進一步分析，得出初步ER模型如下圖： 考核編號 項目部門編 小組編號 評單項 職工 部門編號 職工編號 職工姓名 選項 指標體系 指標描述 指標編號 權(quán)

6、重分值 N N N 評分考核 圖 Error! No text of specified style in document.2 原評分模型（ER模型) 以上是最初設(shè)計的評分模型，但是，該模型用于統(tǒng)計分析時存在以下幾個問題： (1) 數(shù)據(jù)量大 考核一次，評單表需要存儲的數(shù)據(jù)條數(shù)可由以下公式得出： 粗略估計，該公司每年約生成100萬條紀錄，這對于統(tǒng)計分析來說，數(shù)據(jù)量是極其龐大的。而且開銷巨大。 (2) 事務(wù)統(tǒng)計 首先數(shù)據(jù)量龐大必然造成匯總運算慢，而匯總慢的本質(zhì)原因就是從事務(wù)進行統(tǒng)計，統(tǒng)計層次低。 為此，在具體實現(xiàn)該系統(tǒng)的時候，改進了該評分模型，將評單表一分為二：

7、 考核表用于存儲部門考核每位職工的評分；考核表用于存儲部門考核工作效益的最終指標分布情況。 由于對數(shù)據(jù)進行預(yù)處理，提高統(tǒng)計層次，并將統(tǒng)計運算分散在評分的過程中，實現(xiàn)時間負載均衡，提高了統(tǒng)計效率，最終模型如圖： 評分 職工 部門編號 職工編號 職工姓名 分數(shù) 評單項 選項 指標體系 指標描述 指標編號 權(quán)重分值 N N M M 考核編號 項目部門編 小組編號 評分考核 圖 Error! No text of specified style in document.3 評分模型（ER模型） 3、系統(tǒng)實現(xiàn) 3-1功能模塊設(shè)計 對數(shù)據(jù)流進行

8、分析，可以看出系統(tǒng)主要包括的功能是：考核方案的輸入和修改、考核標準的輸入和修改、評單的輸入與查詢修改、數(shù)據(jù)匯總、查詢和打印等功能。具體的功能模塊可以用下圖表示： 工廠職工考核系統(tǒng) 系統(tǒng)注冊 確定考核方案 確定考核標準 憑單處理 數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計 查詢打印 退出系統(tǒng) 個人情況反饋 部門考核情況 全廠考核情況 考核 查詢 憑單項目輸入修改 憑單輸入修改 添加憑單 復(fù)制憑單 撤銷輸入 保存記錄 刪除記錄 實施職工查詢 清除查詢條件 圖3-1考核系統(tǒng)功能模塊圖 3-2、數(shù)據(jù)庫設(shè)計 3-2-1、關(guān)系模式 通過對數(shù)據(jù)庫概念模型，即實體聯(lián)系模型分析，按

9、照轉(zhuǎn)換規(guī)則，將上述ER模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型（即關(guān)系模式），并進行規(guī)范化檢驗。主要的轉(zhuǎn)換和檢驗結(jié)果如下： 主評單（評單號，部門經(jīng)理姓名，考核編號，考核名稱，部門，小組，職員，是否有效，小組號） 評單項（評單號，評價序號，選項，選項符號） 評價方案（評價類別，評價序號，評價內(nèi)容，A，B，C，D，權(quán)重） 評分標準（選項，評分） 注：帶下劃線的屬性為關(guān)系的主屬性（關(guān)鍵字即主鍵）。 3-2-2、物理數(shù)據(jù)庫表 通過將上述關(guān)系模式，可以建立“考核系統(tǒng)”的物理數(shù)據(jù)庫，以下是主要數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)： 表 Error! No text of specified style in document.1部門

10、信息表（Department Info） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 描述 √ de_id varchar 7 0 部門編號 de_username varchar 16 1 登錄用戶名 de_password varchar 36 1 密碼 de_truename varchar 16 1 姓名 de_title varchar 16 1 職稱 de_birth datetime 8 1 出生日期 de_native varchar 36 1 民族 de_Identify

11、ID varchar 18 1 身份證號 de_code varchar 12 1 注冊驗證碼 chr varchar 1 1 姓氏拼音 表 Error! No text of specified style in document.2 評分指標體系表（Mark） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ ma_id smallint 2 0 指標編號 ma_type int 4 1 指標類型編號 ma_kind char 50 0 指標描述 ma_score smallint 2 1

12、 指標分值權(quán)重 ma_order smallint 2 1 排序 表 Error! No text of specified style in document.3 評分對象表（Workman_assess） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ as_id int 4 0 評分編號 as_co_id varchar 10 0 科目編號 de_id varchar 7 0 部門編號 as_cl_id varchar 12 0 小組編號 as_term varchar 6 0 評分（性質(zhì)）

13、 表 Error! No text of specified style in document.4 評單表（Workman_poll） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ id int 4 0 as_id int 4 0 評分編號 ma_id smallint 2 0 指標編號 A tinyint 1 0 A求和匯總 B tinyint 1 0 B求和匯總 C tinyint 1 0 C求和匯總 D tinyint 1 0 D求和匯總 表 Error! No text

14、of specified style in document.5 評分表（Workman_score） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ id int 4 0 as_id int 4 0 評分編號 sn varchar 14 0 職工號 score tinyint 1 0 分數(shù) 表 Error! No text of specified style in document.6 評分對象聯(lián)結(jié)表（Workman_assess_join） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ as_id

15、int 4 0 評分編號 as_co_id varchar 10 0 課程編號 de_id varchar 7 0 部門編號 as_cl_id varchar 12 0 小組編號 as_term varchar 6 0 評分（性質(zhì)） marked tinyint 1 1 評分人數(shù) score numeric 9 1 分數(shù) stat_stdev numeric 9 1 樣本標準差 stat_stdevp numeric 9 1 總體標準差 Course varchar

16、48 0 科目名稱 CourseRequire varchar 16 0 科目要求 CourseType varchar 16 0 科目類型 CourseMarkType tinyint 1 1 評價指標 de_truename varchar 16 1 部門經(jīng)理姓名 de_department varchar 20 1 所屬科目 de_title varchar 16 1 職稱 wmNum int 4 1 職工人數(shù) order_id bigint 8 1 排序號 表 Erro

17、r! No text of specified style in document.7 考核評分匯總表（Workman_group_by_course） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ as_id int 4 0 評分編號 de_id varchar 7 0 部門編號 as_term varchar 6 0 評分（性質(zhì)） marked tinyint 1 1 評分人數(shù) score numeric 9 1 分數(shù)（結(jié)果） stat_stdev numeric 9 1 樣本標準差 st

18、at_stdevp numeric 9 1 總體標準差 Course varchar 48 0 科目名稱 CourseRequire varchar 16 0 科目要求 CourseType varchar 16 0 科目類型 CourseMarkType tinyint 1 1 評價指標 de_truename varchar 16 1 部門經(jīng)理姓名 de_department varchar 20 1 所屬科目 te_title varchar 16 1 職稱 iAll int

19、 4 0 全廠排名 iCourse int 4 0 科目排名 iCourseType int 4 0 科目類型排名 iDepartment int 4 0 部門排名 order_id bigint 8 1 排序號 根據(jù)關(guān)系模型，在SQL SERVER中建立數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系，如圖32所示。 圖 Error! No text of specified style in document.2 數(shù)據(jù)庫表間關(guān)系 3-2-3、視圖 由于該系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源于教務(wù)系統(tǒng)，在本方案中采用視圖調(diào)用方式，構(gòu)建邏輯數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，并從教務(wù)

20、系統(tǒng)Education數(shù)據(jù)庫中獲得數(shù)據(jù)。具體需要構(gòu)建的視圖如下： 表 Error! No text of specified style in document.8 工廠部門視圖（Department） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ DepartmentID varchar 6 0 部門編號 Department varchar 36 0 部門名稱 ShortName varchar 24 0 簡稱 表 Error! No text of specified style in document.9職工信息表（Workm

21、an Info） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ WKID varchar 14 0 職工號號 wkCode varchar 14 0 部門號 Name varchar 8 0 姓名 Sex varchar 2 0 性別 Birth varchar 16 0 出生日期 Nationality varchar 16 0 民族 Political varchar 16 0 政治面貌 EduType varchar 8 0 wkify varchar 8

22、 0 Native varchar 36 0 籍貫 Wk-name varchar 36 0 科目 EducationLen int 4 0 DiplomaNo varchar 36 0 DegreeNo varchar 36 0 wkFlag varchar 20 0 PunishFlag varchar 16 0 IDCard varchar 18 0 表 Error! No text of specified style in document.10職工信

23、息表（Department Info） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ dwkID varchar 12 0 部門編號 Dwk varchar 36 0 部門名稱 Specialty varchar 36 0 科目 EducationLen int 4 0 dwkNum int 4 0 部門人數(shù) 表 Error! No text of specified style in document.11 科目信息表（Course） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 備注 √ Cours

24、eID varchar 10 0 科目編號 Course varchar 48 0 科目名稱 CourseRequire varchar 16 0 科目要求 CourseType varchar 16 0 科目類型 CheckType varchar 8 0 考查類型 CourseMarkType tinyint 1 1 評價指標 CreditHour float 8 0 評分 Period float 8 0 Term varchar 8 0 考核（性質(zhì)） Engl

25、ishName varchar 100 1 英文名稱 Memo varchar 100 1 備注 4、系統(tǒng)實現(xiàn) 4-1、初始化評分數(shù)據(jù) 4-1-1、生成考核對象表 實現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上評教，首先需要初始化評分對象，由于教務(wù)系統(tǒng)已經(jīng)有數(shù)字化的教學(xué)任務(wù)書，將教學(xué)任務(wù)書轉(zhuǎn)換為評價對象表，即可實現(xiàn)，表格 Error! No text of specified style in document.9為教學(xué)任務(wù)書表結(jié)構(gòu)： 表 Error! No text of specified style in document.1 工作任務(wù)書表（WorkTask） 主鍵 列名 數(shù)據(jù)類

26、型 長度 允許空 備注 √ dwkID varchar 12 0 部門編號 CourseID varchar 10 0 課程編號 Term varchar 6 0 考核（性質(zhì)） PriDepart varchar 36 0 dwkPeriod float 8 0 LabPeriod float 8 0 ComputerPeriod float 8 0 MultiMediaPeriod float 8 0 OtherPeriod float 8 0

27、WeekSpan varchar 18 0 Weeks int 4 0 WeekPeriod float 8 0 PriTeacher varchar 16 0 PriTeacherID varchar 50 1 部門經(jīng)理編號 PriTitle varchar 16 0 MinTeacher varchar 16 0 MinTitle varchar 16 0 UniteClass varchar 200 0 ScoreFlag bit 1 0

28、 PkFlag bit 1 0 Memo varchar 48 1 將工作任務(wù)書（ClassID、CourseID、Term、PriTeacherID）直接導(dǎo)入評價對象表（stu_assess），可使用INSERT…SELCET語句實現(xiàn)。 某些科目，由多位部門經(jīng)理同時管理，在考核任務(wù)書中，多位部門經(jīng)理編號（PriTeacherID） 使用‘，’號分隔，需要生成多個評價對象，分別評分。 在SQL Server中沒有提供SPLIT函數(shù)，可結(jié)合系統(tǒng)內(nèi)置函數(shù)（SUBSTRING、CHARINDEX、LEN）編寫自定義函數(shù)實現(xiàn)。 相關(guān)的主要代碼和注釋請參見Te

29、achTask2StuAssess、insertStuAssess_x、insertStuAssess存儲過程、SPLIT用戶定義函數(shù)。 4-1-2、生成靜態(tài)聯(lián)結(jié)表 評分對象表（stu_assess）需要聯(lián)接多表，如圖 Error! No text of specified style in document.2所示，在系統(tǒng)運行中，多表聯(lián)結(jié)、大表聯(lián)接都是極耗資源的，而評分對象表（stu_assess）又是系統(tǒng)運行的核心表，將被系統(tǒng)反復(fù)調(diào)用、聯(lián)結(jié)。 然而，在相對固定的時間，數(shù)據(jù)發(fā)生變動的可能性低，在一年之內(nèi)，考核都是在每月，季，年末進行，所以在考核過程中，數(shù)據(jù)不存在任何變化，可以采用

30、生成靜態(tài)聯(lián)結(jié)表的方式，避免大表的頻繁聯(lián)結(jié)，以提高系統(tǒng)運行效率。 在網(wǎng)上考核系統(tǒng)中，我們使用內(nèi)嵌表值函數(shù)實現(xiàn)參數(shù)化視圖的功能，然后通過CreateStatTable存儲過程使用INSERT…FROM語句導(dǎo)入評分對象聯(lián)結(jié)表（stu_assess_join）和評分課程匯總表（stu_group_by_course）。 4-2、職工評分 4-2-1、評分權(quán)限驗證 通過上述建立數(shù)據(jù)庫將工廠員工信息導(dǎo)入相應(yīng)表，直接采用視圖調(diào)用工廠中的職員注冊信息進行學(xué)生的身份驗證。 4-2-2、獲取考核單 4-2-3、職員評分 職工登錄后，列表顯示當前考核單該職員需要評分的內(nèi)容，包括員工所在小組、部門的所有

31、內(nèi)容。 （插圖） 點擊評分，打開該課程相應(yīng)的評教指標體系，點選A、B、C、D給對應(yīng)的指標項打分。為了防止學(xué)生惡意評分，對于全部選A、全部選D的情況將不予提交，對于漏選的情況也都通過JavaScript對表單進行判斷，給出漏選的提示。 4-2-4、評分數(shù)據(jù)的存儲 員工點擊提交后，將通過UpdateAssess()函數(shù)提交評分數(shù)據(jù)： 在客戶端，使用Javascript匯總各指標項得分，將最后得分插入至評分表（dwm_score）；評單表（dwm_poll）用于存儲該門評分課程的最終指標分布情況，每評完一位職工，對應(yīng)指標項的選支（A、B、C、D）加一。 提交評分是一個連續(xù)的，而原子性的過

32、程，因此，必須采用事務(wù)進行提交，以保證數(shù)據(jù)完整性。 4-3、指標體系 由于科目類型不同，因此對部門經(jīng)理的要求也就不一樣，相應(yīng)的考核體系也要作出調(diào)整，為此，指標體系必須設(shè)計成可以自定義的。 頂部的工具欄菜單可以對指標體系進行增加、編輯和刪除。在操作欄內(nèi)可以上下調(diào)整指標項顯示的順序，點擊編輯，更改指標項的描述和分值權(quán)重。 4-4、評分統(tǒng)計 4-4-1、小組（部門）評分匯總 小組是評分統(tǒng)計是最小單元，管理人員可查看部門經(jīng)理在某個小組的考核評價情況，以及員工參與評分的情況，包括該小組評分人數(shù)、平均分、統(tǒng)計標準差等。 平均分需要剔除所有學(xué)生評分的上下7%之后再平均，以消除特殊情況（員工惡意

33、評分）對統(tǒng)計結(jié)果的影響，由于SQL SERVER并未提供如此特殊的聚類函數(shù)，因此需要開發(fā)自定義函數(shù)滿足該需求。 頂部是搜索工具欄，管理人員可按姓名、科目、職稱、部門、課程類型、評分（性質(zhì)）、是否滿足統(tǒng)計比率等條件對評分結(jié)果進行篩選。 點擊查看詳情，可查看該科目的指標體系得分分布情況。 4-4-2、部門經(jīng)理考核匯總 部門經(jīng)理的最終得分是按部門經(jīng)理所主管科目的所有小組的平均分，只需對原小組匯總結(jié)果進行一次分類匯總即可得到。該得分是進行各種排名的依據(jù)。 存儲過程updateGroupOrder用于計算部門經(jīng)理最終的全廠總排名、部門排名、科目排名和科目類型排名。 通過在搜索工具欄中選擇不同

34、的排名類型，點擊搜索，可查看該科目在不同范圍內(nèi)的排名。 點擊評分統(tǒng)計，可查看評價指標按科目匯總詳情，其中包括該門課程在全廠，部門，科目類型和科目中的排名；全廠，部門，該科目類型和該科目的平均分以；統(tǒng)計樣本標準差、樣本方差、總體標準差、總體方差；最后，是該課程的指標體系得分分布詳情。 4-4-3、指標統(tǒng)計 指標統(tǒng)計可按姓名、科目、職稱、部門、科目類型、科目要求分別進行匯總，得到在該搜索條件下，得分在指標體系中的分布情況。 4-5、員工管理 這一部分包括部門經(jīng)理信息管理、員工信息管理和系統(tǒng)人員（人事部門）管理，由于功能都大同小異，都是數(shù)據(jù)庫的基本操作（增加、刪除、編輯、查詢、列表顯示），

35、因此編寫通用數(shù)據(jù)庫操作類來實現(xiàn)。 Sql類用于根據(jù)動作生成相應(yīng)的Sql 語句，DB執(zhí)行該Sql，并將結(jié)果返回給調(diào)用頁面，最后模板輸出顯示。 圖 Error! No text of specified style in document.40 數(shù)據(jù)庫操作活動圖 4-6、部門經(jīng)理信息管理 部門經(jīng)理信息管理可增加、編輯、刪除登錄注冊信息。 4-7、系統(tǒng)人員管理 系統(tǒng)人員管理可增加、編輯、刪除后臺人員登錄注冊信息。 4-8、權(quán)限管理 4-8-1、員工權(quán)限管理 只允許員工在規(guī)定的時間進行考核，因此需要設(shè)定員工考核權(quán)限。使用專業(yè)信息表（special）生成樹，員工權(quán)限表（stu_right）保存勾選的結(jié)點。員工登錄時，只需要驗證其在小組編號是否在權(quán)限樹中被勾選，即可登錄。同樣使用了如權(quán)限管理相同的樹目錄控件。 4-8-2、部門經(jīng)理權(quán)限管理 在員工完成考核，并且匯總統(tǒng)計完成之后，才開放部門經(jīng)理權(quán)限，讓部門經(jīng)理登錄查看自己的得分情況，同部門經(jīng)理權(quán)限管理類似，但只精確到工廠開放。 12