2019春湘教版語文五下《拉薩的天空》word導學案.doc

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2019春湘教版語文五下《拉薩的天空》word導學案 學習內(nèi)容 7、拉薩的天空 (第_1_課時) 學習目標 1、學會本課10個生字：會讀綠線內(nèi)的生字，理解有生字組成的詞語。 2、正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。 學 習 過 程 一、學情調(diào)查 1、課文有幾個自然段？ 2、你會用哪些詞語來描寫拉薩的天空？ 二、學習板塊（一） （一）合作探究——認讀生字詞 學習引導（1） ： 　 1、借助拼音自由認讀生字。 2、把你認為最容易讀錯的生字用筆圈出來，自已多讀幾遍（特別是生字“純、忍、圣、窗”的翹舌音，“圣、晶、窗”的后鼻音，“純、忍、建”的前鼻音，一定要讀準。） 3、同桌互讀互查（一人讀，一人聽，幫助正音）。 4、組內(nèi)交流（一人讀，其他人聽，幫助正音） 學習引導（2）： 1、自由認讀下列生詞。 湛藍 映襯 純凈 雄偉 窗簾 視線 藍晶晶 透亮 對照 明潔 壯麗 圣地 建筑 不忍移開 2、組長帶讀，再個別正音。 3、聯(lián)系上下文理解上面的詞語。 （二）展示交流 1、你覺得哪些生字容易讀錯？提醒大家注意。 2、小組比賽讀生詞。 3、說說你讀懂了什么詞語，還有哪個不懂的提出來。 三、學習板塊（二） （一）合作探究——正確、流利地朗讀課文 學習引導： 1、自由讀課文，做到不錯字，不添字，不漏字。 2、同桌互讀互查，注意正音。 3、組內(nèi)交流：組長檢查朗讀情況，及時幫助朗讀困難的同學。 4、把課文讀通順，對自己喜歡的句子可以多讀幾遍。 5、通過你的朗讀，拉薩給你留下了什么印象？ 6、同桌互讀下列句子。（一人讀，一人聽，讀出拉薩天空的美。） 有人說“掬一捧藍天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；與拉薩河畔采地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔。 一年四季中，不管是深冬還是盛夏，布達拉宮的上空總是藍晶晶的。有了這藍天，依山而建的布達拉宮顯得更加雄偉、壯麗。 （二）展示交流 可以個別展示、小組競賽、挑戰(zhàn)別人等，展示自己讀得最好的一個自然段。 四、學習板塊（三） （一）合作探究——生字的書寫 學習引導： “窗、簾”是上下結構的字，上緊下松； “忍”注意上面是個“刃”；“建”是半包圍結構的字。 1、自由書空“窗、簾、忍、建”4字的筆順。 2、同桌交流：你是怎么記住這些生字的呢？ 3、你會寫這些生字了嗎？試試看!（要按筆順書寫呦?。? （二）展示交流 比一比，看誰寫的最美觀。 五、達標檢測 1、看拼音，寫詞語。 chn jng sh xin chuāng lin ( ) ( ) ( ) 2、在正確讀音下畫“——”。 圣（shng shn）地 河畔(bn pn) 湛（zhn zn）藍 神 （shng shn ）往 忍（rěn rěng）心 映襯（chn cn） 3、找出課文中最喜歡的句子抄一抄。 六、總結提升 今天，就讓我們跟隨作者一起走進西部，走進拉薩，去欣賞那里別具風情的迷人風光，去仰望那與別處不同的天空。你能用幾個詞或幾句話也來贊美一下拉薩的天空嗎？ 學習內(nèi)容 7、拉薩的天空 (第2課時) 學習目標 1、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2、品讀課文，體會作者對拉薩湛藍的天空的贊美，培養(yǎng)學生的審美情操，讓學生到生活中去感受美. 學 習 過 程 一、學情調(diào)查 1、讀拼音，寫漢字。 Shng xin jin （ ）地 發(fā)（ ） （ ）康 （ ）利 視（ ） （ ）筑 2、你覺得拉薩的天空留給你最深的印象是什么？ 二、學習板塊（一） （一）合作探究——品讀第一自然段 學習引導： 1、拉薩的天空到底有什么與眾不同的地方呢？請同學們自由朗讀第一自然段。找到有關的語句讀一讀，想一想你為什么喜歡這個句子？ 2那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。 在這個比喻句中，作者把什么比作了什么？這樣能表達出什么效果？ 3、輕聲讀句子，從這段話中你知道了什么？ （二）展示交流 1、拉薩的天空到底有什么與眾不同的地方？ 2、指名有感情地朗讀這一小節(jié)。 三、學習板塊（二） （一）合作探究——品讀第二到四自然段、 學習引導1： 1、請同桌小伙伴合作讀讀第2節(jié)。 2、在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。 讀了這句話后，你感受到什么？ 3、有人說“掬一捧藍天可以洗臉”，這話真是太妙了。 反復讀，體會拉薩天空的神奇、美麗。 4、有帖著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔。讀了這句話，你感受到天空怎樣？ 學習引導2： 快速讀讀第3小節(jié)，這美麗的景色把我們的視線緊緊地吸引住了，這樣的心情就是“讓人神往”。 學習引導3： 1、自由朗讀第4小節(jié)。 2、帶著自己的感受把這句話讀一讀。 3、試著背一背.。 （二）展示交流 1、說一說拉薩的天空美在哪里? 2、拉薩的天空就是這么湛藍、透亮，藍得讓人神往，以它獨特的美，吸引著來自世界各地的旅游者，讓我們捧起書本，美美地讀讀第二到第四自然段。 四、學習板塊（三） （一）合作探究——品讀第五自然段、 學習引導： 1、邊看圖邊朗讀課文。 2、拉薩的天空是作者心中的藍寶石，作者還把它比做什么，到文中找一找。 3、、你知道這是一句什么句子嗎？把什么比作了什么？ （二）展示交流 1、仿照第五自然段寫比喻句。 2、 說一說讀完這一節(jié)后的感受。 五、達標檢測 1、讀拼音，寫漢字。 Shng xin ji jin （ ）地 發(fā)（ ） 明（ ） （ ）康 （ ）利 視（ ） 團（ ） （ ）筑 2、默寫課文。 在拉薩，人們說話的聲音能 ，伸出手來能 。有人說“掬一捧藍天 ”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得 ；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得 。 六、總結提升 1、 把城市和美稱用線連起來。 重 慶 石頭城 昆 明 泉 城 哈爾濱 春 城 南 京 山 城 蘇 州 冰 城 濟 南 水 城 2、此時此刻，你想對拉薩說什么？那就把你要說的寫下來吧！出示：我想對拉薩說—— 附送： 2019春湘教版語文五下《拉薩的天空》word練習題 一、看拼音，寫詞語 mngji xingwěi （ ） （ ） chnjng yng chn （ ） （ ） chuānglin rěn xīn （ ） （ ）zhung l lnjīngjīng （ ） （） 二、組詞 線( )建( ) 藍( )壯( ) 淺( )健( ) 籃( )狀( ) 三、給帶點的字選擇合適的解釋，將序號填入括號內(nèi) 盛：A.隆重 B.興旺、繁榮 C.強烈 1．無論是隆冬還是盛夏，布達拉宮的上空總是藍晶晶的。（ ） 2．十屆人大第一次會議是一次盛會。（ ） 3．盡管邱少云身邊的火勢很盛，但他仍嚴守紀律，紋絲不動。（ ） 四、按課文內(nèi)容填空 1．是有名的“日光城”。那里的天空總是那么 、 ，好象 一樣。 2．在拉薩，人們說話的聲音能 ，伸出手來能。有人說“ ”，這話真是 。有 ，顯得 ；有拉薩河畔草地的對照， 顯得 。 3．一年四季中，不管是 還是， 總是。有了這藍天，顯得更加 、 。