滬教版二年級上冊數學期末試卷(I)卷.doc
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滬教版二年級上冊數學期末試卷(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填(共26分) (共10題;共24分) 1. (4分)在橫線上填上適當的單位. (1)一瓶洗發(fā)液約有500________. (2)一個教室大約占地50________. (3)運貨集裝箱的體積約是40________. (4)一塊橡皮擦的體積大約是6________. 2. (2分)比90少36的數是________,49比27多________。 3. (2分)8個4相加是________. 列式是________________=________. 4. (4分) 填空 (1)8米9厘米=________米(填小數) (2)10.45元=________元________角________分 5. (1分)計算. (1)18+69-48=________ (2)41+29+26=________ (3)75-46-19=________ 6. (1分)在如圖中按要求操作. (1)畫出梯形的高,測量高________cm(精確到0.1cm); (2)畫一條線段,把梯形變成一個平行四邊形和一個三角形; (3)測量∠A=________. 7. (4分)計算. 519=________ 8. (2分) ________ 9. (2分)一列火車準點到站的時間應該是9:15。如果要晚點25分鐘,________才能到站;如果比準點提早了3分鐘到站,到站時間是________。 10. (2分)在下面的方框中填合適的數字。 二、 選一選(共10分) (共5題;共10分) 11. (2分) 左圖中,有( )個銳角。 A . 4 B . 5 C . 6 12. (2分)4+4+4+3,不可以寫成算式( )。 A . 43+3 B . 44-1 C . 44+3 13. (2分)立體圖形 從左面看到的形狀是( )。 A . B . C . D . 14. (2分)有16支球隊采用單循環(huán)制,一共要賽( )場。 A . 16 B . 240 C . 120 D . 136 15. (2分)一節(jié)火車車廂長25米,下面( )描述比較合適。 A . 20個小朋友肩并肩 B . 走20步 C . 20個小朋友手拉手 三、 算一算(共23分) (共2題;共23分) 16. (8分)直接寫出得數。 56= 55= 88= 68= 85= 34= 49= 93= 77= 28= 92= 69-7= 6+60= 23-4= 99+3= 87-6= 17. (15分)直接寫出得數。 75-26-13= 84-38+45= 19+47+28= 98-(27+43)= 65+(54-36)= 81-(68-25)= 四、 操作題(共9分) (共2題;共9分) 18. (6分)以下面的線為邊,分別畫一個銳角和鈍角。 19. (3分)畫一條比2厘米多5厘米的線段. 五、 解決問題(共32分) (共5題;共32分) 20. (4分)看圖寫出乘法算式。 21. (4分)一件睡衣25元,一條裙子48元 。媽媽買這兩件衣服一共花了多少錢? 22. (8分)一件衣服有4個扣子,7件衣服有多少個扣子? 23. (7分)幸福商場中的家電專柜原來有80臺電視機,賣出38臺后,又運來45臺。商場現(xiàn)在有多少臺電視機? 24. (9.0分)看圖編應用題,并解答. 六、 選做題(附加10分) (共2題;共10分) 25. (4分) 買一個小皮球多少錢? ________________________=________ 26. (6分)1張桌子坐8人,2張桌子并起來坐12人,3張桌子并起來坐16人……。 (1)照這樣,15張桌子并起來可以坐多少人? (2)如果一共有40人,需要并多少張桌子才能坐下? 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 填一填(共26分) (共10題;共24分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 選一選(共10分) (共5題;共10分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 三、 算一算(共23分) (共2題;共23分) 16-1、 17-1、 四、 操作題(共9分) (共2題;共9分) 18-1、 19-1、 五、 解決問題(共32分) (共5題;共32分) 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 六、 選做題(附加10分) (共2題;共10分) 25-1、 26-1、 26-2、- 配套講稿:
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