中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題綜合突破七 大國史專題綜合突破七 大國史課件
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1、第二部分第二部分 專題綜合突破專題綜合突破專題七專題七 大國史大國史 20142014年年9 9月月1818日,蘇格蘭政府發(fā)起公投,讓蘇日,蘇格蘭政府發(fā)起公投,讓蘇格蘭選民決定是否獨(dú)立出英國。格蘭選民決定是否獨(dú)立出英國。9 9月月1919日,蘇格蘭日,蘇格蘭獨(dú)立公投計(jì)票結(jié)果公布,獨(dú)立公投計(jì)票結(jié)果公布,55.8%55.8%、共、共1 877 2521 877 252名選名選民對(duì)獨(dú)立說民對(duì)獨(dú)立說“不不”。解讀:解讀:蘇格蘭公投的結(jié)果為英國繼續(xù)保持大國蘇格蘭公投的結(jié)果為英國繼續(xù)保持大國地位提供了保障。本專題梳理了美國、日本、俄國、地位提供了保障。本專題梳理了美國、日本、俄國、英國、法國和歐洲的歷史,
2、結(jié)合當(dāng)前蘇格蘭公投的英國、法國和歐洲的歷史,結(jié)合當(dāng)前蘇格蘭公投的熱點(diǎn),預(yù)計(jì)熱點(diǎn),預(yù)計(jì)20152015年英國史將成為考查的重點(diǎn)。所以,年英國史將成為考查的重點(diǎn)。所以,在在20152015年的備考中要重點(diǎn)關(guān)注英國的歷史。年的備考中要重點(diǎn)關(guān)注英國的歷史。1.1.通過學(xué)習(xí)美國從誕生到崛起再到稱霸世界的通過學(xué)習(xí)美國從誕生到崛起再到稱霸世界的發(fā)展歷程發(fā)展歷程, ,由此你能得到哪些啟示由此你能得到哪些啟示? ?(1(1) )國家的獨(dú)立國家的獨(dú)立和統(tǒng)一是強(qiáng)大的根本;和統(tǒng)一是強(qiáng)大的根本;(2)(2)改革改革創(chuàng)新創(chuàng)新是發(fā)展不竭的動(dòng)力;是發(fā)展不竭的動(dòng)力;(3)(3)重視重視科技教育是科技教育是發(fā)展的保證發(fā)展的保證;
3、(4)(4)要要善于抓住機(jī)遇善于抓住機(jī)遇, ,在不同時(shí)期在不同時(shí)期根據(jù)自己的國力和利益制定不同的戰(zhàn)略決策。根據(jù)自己的國力和利益制定不同的戰(zhàn)略決策。開放性設(shè)問開放性設(shè)問2. 2. 歐盟成立后對(duì)歐洲和世界有何影響,談?wù)勀銡W盟成立后對(duì)歐洲和世界有何影響,談?wù)勀愕目捶?。的看法?1)(1)有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能有效地取消區(qū)域有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能有效地取消區(qū)域內(nèi)貿(mào)易和資本流通的匯率風(fēng)險(xiǎn),降低區(qū)域內(nèi)的內(nèi)貿(mào)易和資本流通的匯率風(fēng)險(xiǎn),降低區(qū)域內(nèi)的交易費(fèi)用,使商品、資本、人員、服務(wù)的往來交易費(fèi)用,使商品、資本、人員、服務(wù)的往來更有效益;更有效益;(2)(2)淡化了歐洲地區(qū)疆域和國別的概淡化了歐洲地區(qū)疆域和國
4、別的概念,促使歐洲走向聯(lián)合;念,促使歐洲走向聯(lián)合;(3)(3)推動(dòng)了推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì);的發(fā)展趨勢(shì);(4)(4)對(duì)世界的格局產(chǎn)生影響,世界對(duì)世界的格局產(chǎn)生影響,世界朝多極化方向發(fā)展朝多極化方向發(fā)展。3. 3. 大國和平崛起應(yīng)具備哪些條件大國和平崛起應(yīng)具備哪些條件? ?(1)(1)大國的和平崛起必須以大國的和平崛起必須以雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和和國國際競(jìng)爭(zhēng)力際競(jìng)爭(zhēng)力為基礎(chǔ)為基礎(chǔ), ,必須全面提升綜合國力。必須全面提升綜合國力。(2)(2)大國的和平崛起需要大國的和平崛起需要良好的周邊環(huán)境良好的周邊環(huán)境, ,而不是而不是通過組成軍事集團(tuán)建立勢(shì)力范圍和安全地帶;通過組成軍事集
5、團(tuán)建立勢(shì)力范圍和安全地帶;(3)(3)大國的和平崛起需要大國的和平崛起需要借鑒他國的先進(jìn)經(jīng)借鑒他國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn), ,根據(jù)本國國情推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治民主根據(jù)本國國情推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治民主制度建設(shè);制度建設(shè);(4)(4)大國的和平崛起需要大國的和平崛起需要國民素質(zhì)的全面提國民素質(zhì)的全面提高高, ,吸收世界的先進(jìn)文化。但應(yīng)防止崛起過吸收世界的先進(jìn)文化。但應(yīng)防止崛起過程中引發(fā)狂熱的民族主義思潮。程中引發(fā)狂熱的民族主義思潮。4.4.在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下,美國和西歐國家的在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下,美國和西歐國家的發(fā)展給崛起中的中國帶來了哪些啟示?發(fā)展給崛起中的中國帶來了哪些啟示?政府要政府要加大教育和科學(xué)技術(shù)
6、的投入加大教育和科學(xué)技術(shù)的投入,提高國民,提高國民素質(zhì),充分利用第三次科技革命的成果;政府素質(zhì),充分利用第三次科技革命的成果;政府要要深化改革深化改革,充分發(fā)揮國家對(duì)經(jīng)濟(jì)調(diào)控的作用;,充分發(fā)揮國家對(duì)經(jīng)濟(jì)調(diào)控的作用;要要順應(yīng)全球化的趨勢(shì)順應(yīng)全球化的趨勢(shì),充分抓住全球化給我國,充分抓住全球化給我國發(fā)展帶來的機(jī)遇。發(fā)展帶來的機(jī)遇。1. 1. 從不同角度感知美國的歷史,能加深對(duì)從不同角度感知美國的歷史,能加深對(duì)美國興起歷程的理解。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)美國興起歷程的理解。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:知識(shí),回答下列問題:【民族的獨(dú)立民族的獨(dú)立】 材料一材料一 專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練(1 1)請(qǐng)寫出圖中人
7、們正在制定的文件名稱。)請(qǐng)寫出圖中人們正在制定的文件名稱。該文件的發(fā)表有什么重大意義?該文件的發(fā)表有什么重大意義?獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言;標(biāo)志著北美;標(biāo)志著北美1313個(gè)殖民地脫離個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立,美國從此誕生。英國而獨(dú)立,美國從此誕生?!疚C(jī)中重生危機(jī)中重生】材料二材料二 嘆交易手段難逃貿(mào)易長流冰封;看嘆交易手段難逃貿(mào)易長流冰封;看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉;農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉;農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng);千萬個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦市場(chǎng);千萬個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦羅斯福羅斯福19331933年就職演說年就職演說興建公共工程;增加了就業(yè)機(jī)會(huì),刺激了消興建公共工程;增加了就業(yè)機(jī)會(huì),
8、刺激了消費(fèi)和生產(chǎn);美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),國家面臨分費(fèi)和生產(chǎn);美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),國家面臨分裂。裂。(2 2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,面對(duì))根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,面對(duì)“交易手段難逃貿(mào)易長流冰封交易手段難逃貿(mào)易長流冰封”,該國在新政,該國在新政中具體采取了什么措施?有何成效?除了材料中具體采取了什么措施?有何成效?除了材料二中所提到的危機(jī),美國在二中所提到的危機(jī),美國在1919世紀(jì)世紀(jì)6060年代還遇年代還遇到過怎樣的危機(jī)?到過怎樣的危機(jī)?【戰(zhàn)后的繁榮戰(zhàn)后的繁榮】 材料三材料三 二戰(zhàn)以后,美國的工業(yè)產(chǎn)量占整個(gè)二戰(zhàn)以后,美國的工業(yè)產(chǎn)量占整個(gè)資本主義世界的一半以上,黃金儲(chǔ)備更是達(dá)資本主義世界的一半
9、以上,黃金儲(chǔ)備更是達(dá)到四分之三。到四分之三。 9090年代以后,美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入年代以后,美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 美國加利福尼亞的一塊美國加利福尼亞的一塊狹長地帶,聚集了一萬多家公司,其中大部狹長地帶,聚集了一萬多家公司,其中大部分公司都是以設(shè)計(jì)和制造電腦芯片為主,人分公司都是以設(shè)計(jì)和制造電腦芯片為主,人們把這一地區(qū)稱為們把這一地區(qū)稱為“硅谷硅谷”?!肮韫裙韫取钡陌l(fā)的發(fā)展是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)奇跡。展是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)奇跡。(3 3)根據(jù)材料三概括二戰(zhàn)后美國在世界的)根據(jù)材料三概括二戰(zhàn)后美國在世界的經(jīng)濟(jì)地位,根據(jù)材料三分析出戰(zhàn)后美國經(jīng)經(jīng)濟(jì)地位,根據(jù)材料三分析出戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)高速
10、發(fā)展的主要原因是什么?濟(jì)高速發(fā)展的主要原因是什么?世界經(jīng)濟(jì)第一強(qiáng)國;制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)策略,世界經(jīng)濟(jì)第一強(qiáng)國;制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)策略,大力發(fā)展高科技,利用科技帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大力發(fā)展高科技,利用科技帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(4 4)綜合上述材料和問題,借鑒美國崛起)綜合上述材料和問題,借鑒美國崛起的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你為實(shí)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你為實(shí)現(xiàn) 中國夢(mèng)中國夢(mèng)”提出兩條合提出兩條合理建議。理建議。堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和獨(dú)立;堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和獨(dú)立;堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一,反對(duì)國家分裂主義;重視教育和科技創(chuàng)一,反對(duì)國家分裂主義;重視教育和科技創(chuàng)新;國家政策要與時(shí)俱進(jìn),適時(shí)調(diào)整。新;國家政策要與時(shí)俱進(jìn),適時(shí)調(diào)整。2.2.俄國俄
11、國蘇聯(lián)蘇聯(lián)俄羅斯聯(lián)邦,無論昨天、俄羅斯聯(lián)邦,無論昨天、今天、明天,都是中國最大的近鄰,當(dāng)前中俄今天、明天,都是中國最大的近鄰,當(dāng)前中俄兩國之間的友好關(guān)系堪稱世界大國關(guān)系中的典兩國之間的友好關(guān)系堪稱世界大國關(guān)系中的典范。閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。范。閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。材料一材料一 一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng):一個(gè)農(nóng)奴的反應(yīng):3 3月月5 5日,一個(gè)偉大的日,一個(gè)偉大的日子。解放宣言!我在中午前后拿到了一份。日子。解放宣言!我在中午前后拿到了一份。閱讀這份珍貴法案時(shí),我無法表達(dá)自己的喜悅。閱讀這份珍貴法案時(shí),我無法表達(dá)自己的喜悅。人們?cè)谶@里或那里大聲讀著聲明。我不斷聽到人們?cè)谶@里或那里大聲讀著聲明
12、。我不斷聽到諸如諸如“自由法令自由法令”和和“自由自由”等詞匯。等詞匯。摘編自摘編自全球視野下的西方文明史全球視野下的西方文明史材料二材料二 歐洲兩大軍事集團(tuán)為重新瓜分世界、歐洲兩大軍事集團(tuán)為重新瓜分世界、爭(zhēng)奪殖民地而展開了激烈斗爭(zhēng)。最終導(dǎo)致了第爭(zhēng)奪殖民地而展開了激烈斗爭(zhēng)。最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。俄國經(jīng)不起東線持續(xù)的一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。俄國經(jīng)不起東線持續(xù)的戰(zhàn)事,結(jié)果其國內(nèi)經(jīng)濟(jì)崩潰,工廠倒閉,失業(yè)戰(zhàn)事,結(jié)果其國內(nèi)經(jīng)濟(jì)崩潰,工廠倒閉,失業(yè)率驟增,軍火補(bǔ)給極度困難,士兵極度厭戰(zhàn)。率驟增,軍火補(bǔ)給極度困難,士兵極度厭戰(zhàn)。材料三材料三 什么是社會(huì)主義,列寧的思路較清晰,什么是社會(huì)主義,列寧的思路
13、較清晰,只不過后來發(fā)展又變得僵硬了。只不過后來發(fā)展又變得僵硬了。鄧小平鄧小平(1 1) 材料一反映的改革發(fā)生于哪一年?改革材料一反映的改革發(fā)生于哪一年?改革的內(nèi)容是什么?的內(nèi)容是什么? 這次改革有何歷史作用?這次改革有何歷史作用?18611861年;內(nèi)容:農(nóng)奴獲得自由(廢除農(nóng)奴年;內(nèi)容:農(nóng)奴獲得自由(廢除農(nóng)奴制);作用:制);作用:18611861年改革加快了俄國資本主年改革加快了俄國資本主義的發(fā)展(使俄國走上資本主義發(fā)展道路),義的發(fā)展(使俄國走上資本主義發(fā)展道路),成為俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。成為俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(2 2)第一次世界大戰(zhàn),沙俄作為哪一方參戰(zhàn)?一)第一次世界大戰(zhàn),沙俄
14、作為哪一方參戰(zhàn)?一戰(zhàn)加劇了俄國的社會(huì)矛盾,通過革命誕生了世界戰(zhàn)加劇了俄國的社會(huì)矛盾,通過革命誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家,這次革命叫什么?上第一個(gè)社會(huì)主義國家,這次革命叫什么? 協(xié)約國一方(三國協(xié)約集團(tuán));十月革命。協(xié)約國一方(三國協(xié)約集團(tuán));十月革命。(3 3)列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)在經(jīng)濟(jì)上的重要成就)列寧對(duì)社會(huì)主義建設(shè)在經(jīng)濟(jì)上的重要成就是什么?是什么?實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策 。(4 4)建國之初,中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)也深受蘇聯(lián))建國之初,中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)也深受蘇聯(lián)(俄)影響的表現(xiàn)是什么?從中你可以得到哪(俄)影響的表現(xiàn)是什么?從中你可以得到哪些啟示?些啟示?表現(xiàn):實(shí)施表現(xiàn):實(shí)施“一五一五”計(jì)劃,優(yōu)
15、先發(fā)展重工業(yè);計(jì)劃,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè);(答出其中兩點(diǎn)具體事例即可,其他答案言之(答出其中兩點(diǎn)具體事例即可,其他答案言之成理亦可)啟示:革命與建設(shè)道路要從實(shí)際國成理亦可)啟示:革命與建設(shè)道路要從實(shí)際國情出發(fā),反對(duì)教條主義和生搬硬套別國經(jīng)驗(yàn)。情出發(fā),反對(duì)教條主義和生搬硬套別國經(jīng)驗(yàn)。(其他答案言之成理亦可)(其他答案言之成理亦可)3.20143.2014年年7 7月月1 1日,法國國防部和經(jīng)濟(jì)部日,法國國防部和經(jīng)濟(jì)部1 1日晚聯(lián)日晚聯(lián)合發(fā)布公報(bào)稱,法國奈克斯特系統(tǒng)公司和德國克合發(fā)布公報(bào)稱,法國奈克斯特系統(tǒng)公司和德國克勞斯勞斯瑪菲瑪菲韋格曼公司當(dāng)天簽訂協(xié)議,決定聯(lián)韋格曼公司當(dāng)天簽訂協(xié)議,決定聯(lián)合組建歐洲
16、最大的陸軍裝備企業(yè)。歐洲聯(lián)合的趨合組建歐洲最大的陸軍裝備企業(yè)。歐洲聯(lián)合的趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)。勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)。據(jù)此回答下列問題。據(jù)此回答下列問題。(1 1)你知道歐盟何時(shí)成立?成立后有什么)你知道歐盟何時(shí)成立?成立后有什么作用?各國享有什么優(yōu)惠政策?作用?各國享有什么優(yōu)惠政策?19931993年;作用年;作用: :歐盟成立后歐盟成員國之間資歐盟成立后歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展; ;優(yōu)惠優(yōu)惠政策:使用統(tǒng)一的貨幣政策:使用統(tǒng)一的貨幣歐元,歐盟成員歐元,歐盟成員國的資本、貨物自由流通,力求在外交、國國的資本、貨物自由流通,力求在外交、國家安全方面保持
17、一致。家安全方面保持一致。(2 2)當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)格局分別是什么?)當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)格局分別是什么?政治格局多極化;經(jīng)濟(jì)全球化。政治格局多極化;經(jīng)濟(jì)全球化。(3 3)二戰(zhàn)后歐盟和日本的發(fā)展極為相似,請(qǐng))二戰(zhàn)后歐盟和日本的發(fā)展極為相似,請(qǐng)列舉一條具體措施。說說哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們列舉一條具體措施。說說哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒?借鑒?措施:大力發(fā)展科技;引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。措施:大力發(fā)展科技;引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。經(jīng)驗(yàn):制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策;抓住第三經(jīng)驗(yàn):制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策;抓住第三次科技革命的發(fā)展機(jī)遇,積極引進(jìn)外國先進(jìn)次科技革命的發(fā)展機(jī)遇,積極引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù);對(duì)外開放。(言之有理即可)技術(shù);對(duì)外
18、開放。(言之有理即可)4.4.閱讀閱讀材料,回答問題材料,回答問題。材料一材料一 當(dāng)日本在當(dāng)日本在1919世紀(jì)中葉開始面臨西世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時(shí),能夠以這些方資本主義國家的侵略威脅時(shí),能夠以這些國家為榜樣,順利地實(shí)現(xiàn)了本國的社會(huì)變革,國家為榜樣,順利地實(shí)現(xiàn)了本國的社會(huì)變革,走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。”吳于廑、齊世榮吳于廑、齊世榮世界史世界史近代史編近代史編材料二材料二 世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊日本,也面臨著世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊日本,也面臨著嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。以軍部為主力的法西嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。以軍部為主力的法西斯分子為擺脫危機(jī),對(duì)進(jìn)步組織殘酷鎮(zhèn)壓,
19、斯分子為擺脫危機(jī),對(duì)進(jìn)步組織殘酷鎮(zhèn)壓,并積極慫恿向外侵略擴(kuò)張并積極慫恿向外侵略擴(kuò)張。人教版人教版世界歷史世界歷史九年級(jí)下冊(cè)九年級(jí)下冊(cè)材料三材料三 第二次世界大戰(zhàn)以后,美國出于本國的第二次世界大戰(zhàn)以后,美國出于本國的戰(zhàn)略需要,開始扶持日本戰(zhàn)略需要,開始扶持日本。同時(shí),日本政同時(shí),日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策,引進(jìn)最新的科學(xué)技府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策,引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就,發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的術(shù)成就,發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。迅速發(fā)展。2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代中期以后的近二十年年代中期以后的近二十年間,日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,成為僅次于美國間,日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,成
20、為僅次于美國的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國。的世界第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國。人教版人教版世界歷史世界歷史九年級(jí)下冊(cè)九年級(jí)下冊(cè)(1)(1)哪個(gè)事件使日本在哪個(gè)事件使日本在1919世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉“走上獨(dú)立走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路的資本主義發(fā)展道路”?明治維新。明治維新。(2)(2)材料二中日本材料二中日本“積極慫恿向外侵略擴(kuò)張積極慫恿向外侵略擴(kuò)張”在中國的表現(xiàn)有哪些?在中國的表現(xiàn)有哪些?( (請(qǐng)舉出兩例請(qǐng)舉出兩例) )根據(jù)材根據(jù)材料三概括日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些?料三概括日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些?表現(xiàn):挑起九一八事變,侵略中國東北;發(fā)表現(xiàn):挑起九一八事變,侵略中國東北;發(fā)動(dòng)七七事變,挑起全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。原因:美動(dòng)七七事變,挑起全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。原因:美國的大力扶持;制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策;重視國的大力扶持;制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策;重視引進(jìn)國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);重視發(fā)展教育和引進(jìn)國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);重視發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)??茖W(xué)技術(shù)。(3)(3)結(jié)合上述材料中日本不同時(shí)期所采取結(jié)合上述材料中日本不同時(shí)期所采取的應(yīng)對(duì)措施導(dǎo)致的后果,概括其給我們?cè)醯膽?yīng)對(duì)措施導(dǎo)致的后果,概括其給我們?cè)鯓拥膯⑹荆繕拥膯⑹??結(jié)合本國國情不斷進(jìn)行改革;重視科技教結(jié)合本國國情不斷進(jìn)行改革;重視科技教育,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;堅(jiān)持走和平發(fā)展育,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;堅(jiān)持走和平發(fā)展之路。(言之有理即可)之路。(言之有理即可)
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