陜西省安康市寧陜縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文指導(dǎo) 勤于修改課件 新人教版

《陜西省安康市寧陜縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文指導(dǎo) 勤于修改課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省安康市寧陜縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文指導(dǎo) 勤于修改課件 新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解并正確使用常用修改符號(hào)修改了解并正確使用常用修改符號(hào)修改作文。作文。 2.2.通過(guò)比較、分析、實(shí)踐等學(xué)習(xí)方通過(guò)比較、分析、實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式，掌握修改作文的方法。式，掌握修改作文的方法。 3.3.培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。增補(bǔ)號(hào)刪除號(hào)調(diào)位號(hào)換用號(hào)連續(xù)號(hào)修改作文的常用符號(hào)修改作文的常用符號(hào)分段號(hào)后移號(hào)保留號(hào)離空號(hào)# # 修改作文的常用符號(hào)修改作文的常用符號(hào)作文修改范圍作文修改范圍一、文章語(yǔ)言的修改一、文章語(yǔ)言的修改1.字的修改字的修改“嶙峋嶙峋”寫成寫成“磷磷詢?cè)儭薄翱朔朔睂懗蓪懗伞?/p>

2、刻刻服服”“棘手棘手”寫成寫成“辣辣手手”“貧窮貧窮”寫成寫成“貪貪窮窮”“士兵士兵”寫成寫成“土土兵兵”2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，、； . . 。？！“ ” “ ” （ ）二、病句的修改二、病句的修改一、常見病句類型一、常見病句類型1.1.語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 2.2.搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 3.3.成分殘缺成分殘缺 4.4.前后矛盾前后矛盾 5.5.結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 6.6.成分多余成分多余 7.7.重復(fù)累贅重復(fù)累贅 8.8.否定誤用否定誤用 9.9.關(guān)聯(lián)詞用誤關(guān)聯(lián)詞用誤二、修改原則二、修改原則以改通順、改正確，不做語(yǔ)言潤(rùn)色，不改變句以改通順、改正確，不做語(yǔ)言潤(rùn)色，不改變句子原意為原則。子原意為原則。三

3、、修改方法與步驟三、修改方法與步驟1.1.通讀全句：借助語(yǔ)感找出病句。通讀全句：借助語(yǔ)感找出病句。2.提取句子主謂賓，進(jìn)行修改。提取句子主謂賓，進(jìn)行修改。3.步驟：增步驟：增 、 刪、刪、 調(diào)、調(diào)、 換、換、 查查注注 意意 幾幾 個(gè)個(gè) 特特 例例1.1.句中出現(xiàn)句中出現(xiàn)“是否是否”“”“能否能否”“”“好壞好壞”“”“成敗成敗”“”“有無(wú)有無(wú)”等表示肯等表示肯定與否定，正面與反面相疊的詞語(yǔ)時(shí)，一定要考慮前后定與否定，正面與反面相疊的詞語(yǔ)時(shí)，一定要考慮前后是否一致。是否一致。2.2.句中出現(xiàn)代詞，要看是否指代清楚。句中出現(xiàn)代詞，要看是否指代清楚。3 3.“.“通過(guò)通過(guò)”“”“使使”同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，

4、一定要看同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，一定要看“使使”前面是否少主語(yǔ)。前面是否少主語(yǔ)。4.4.句中有句中有“避免避免”“”“預(yù)防預(yù)防”“”“禁止禁止”“”“忌忌”和和“不不”同時(shí)出現(xiàn)，防同時(shí)出現(xiàn)，防止把意思說(shuō)反了。止把意思說(shuō)反了。5.5.注意概數(shù)前不能出現(xiàn)注意概數(shù)前不能出現(xiàn)“最多最多”“”“最高最高”“”“超過(guò)超過(guò)”“”“至少至少”等一等一類的詞語(yǔ)。類的詞語(yǔ)。6.6.注意容易重復(fù)的詞語(yǔ)。注意容易重復(fù)的詞語(yǔ)?？纯?見見 病病 句句“七七 不不 放放 過(guò)過(guò)”1.看到介詞不放過(guò)。介詞使用不當(dāng)，容易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。2.看到動(dòng)詞不放過(guò)

5、。讀到一個(gè)句子，就應(yīng)有意識(shí)的想想，這個(gè)句子能不能帶賓語(yǔ)，能帶什么樣的賓語(yǔ)，動(dòng)詞和主語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾能否搭配。例如：說(shuō)到這兒，他又向我們哭泣起自己的往事來(lái)。3.看到否定詞不放過(guò)。例如：禁止、杜絕、避免、缺乏、切忌等。4.看到兩面詞不放過(guò)。例如：能否、是否、成敗、好壞、優(yōu)劣、有沒(méi)有等。5.看到關(guān)聯(lián)詞不放過(guò)。注意關(guān)聯(lián)詞的七種用法。6.看到并列短語(yǔ)不放過(guò)。句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)語(yǔ)病。例如：大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。7.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過(guò)。句中表數(shù)量范圍或程度的詞容易與其他詞與相矛盾。例如：經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試他六門功課平均都在90分以上。病句修改訓(xùn)練

6、，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。病句修改?xùn)練，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹?.1.微笑，讓我們的生存充滿了溫馨，保持微笑會(huì)使你有一微笑，讓我們的生存充滿了溫馨，保持微笑會(huì)使你有一個(gè)好心情。個(gè)好心情。2.2.因?yàn)樗麤](méi)有按時(shí)來(lái)，但是大家一直等著他，沒(méi)動(dòng)筷子。因?yàn)樗麤](méi)有按時(shí)來(lái)，但是大家一直等著他，沒(méi)動(dòng)筷子。3.3.幸福是你歷經(jīng)艱辛獲得成功時(shí)贊賞的鼓掌。幸福是你歷經(jīng)艱辛獲得成功時(shí)贊賞的鼓掌。4.4.這幾年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有明顯的進(jìn)步，人民的生活水這幾年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有明顯的進(jìn)步，人民的生活水平正在不斷的改善。平正在不斷的改善。5.5.這次聚會(huì)，我又看到了闊別多年的同桌那熟悉可愛的臉這次聚會(huì)，我又看到了闊別多年的同桌那熟悉可愛

7、的臉龐和爽朗的笑聲。龐和爽朗的笑聲。6.6.各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己的不良各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣。7.“7.“尋找最美鄉(xiāng)村教師尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在舉行，各公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在舉行，各界知名愛心人士出席儀式。界知名愛心人士出席儀式。生活生活雖然雖然所以所以掌聲掌聲提高提高，聽到了她，聽到了她認(rèn)識(shí)與改正認(rèn)識(shí)與改正大型公益大型公益9.9.給父母畫的貼心微信教程，目前已經(jīng)廣泛引起了人們的給父母畫的貼心微信教程，目前已經(jīng)廣泛引起了人們的關(guān)注。關(guān)注。8.8.創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品質(zhì)，而且創(chuàng)建文明城市不僅能

8、夠提升市民精神生活的品質(zhì)，而且可以進(jìn)一步完善城市的基礎(chǔ)設(shè)施?？梢赃M(jìn)一步完善城市的基礎(chǔ)設(shè)施。不僅不僅基礎(chǔ)設(shè)施，而且可以基礎(chǔ)設(shè)施，而且可以品質(zhì)品質(zhì)人們的廣泛關(guān)注人們的廣泛關(guān)注10.10.面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。查，不可掉以輕心。仔細(xì)調(diào)查，認(rèn)真研究仔細(xì)調(diào)查，認(rèn)真研究11.11.專家表示，通過(guò)開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)專家表示，通過(guò)開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。題得到解決。12.12.要下大決心，花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)末使我國(guó)的教要下大決心，花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)末使我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平

9、。育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。13.13.由于張虹在索契一千米速滑摘金，為中國(guó)速度滑冰實(shí)由于張虹在索契一千米速滑摘金，為中國(guó)速度滑冰實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌現(xiàn)奧運(yùn)金牌“零零”突破。突破。14.14.大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。我們我們?nèi)サ羧サ簟坝捎谟捎凇比サ羧サ簟笆故埂惫δ芄δ?5.15.作為陜西人，我們要養(yǎng)成愛秦腔，特別是保存?zhèn)鹘y(tǒng)秦作為陜西人，我們要養(yǎng)成愛秦腔，特別是保存?zhèn)鹘y(tǒng)秦腔韻味，讓腔韻味，讓“秦腔秦腔”成為陜西的名片。成為陜西的名片。16.16.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森

10、林每天約有據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天約有20002000萬(wàn)公頃左右被砍萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。伐或毀壞。17.217.2月月2727日，十二屆全國(guó)人大第七次會(huì)議決定，將日，十二屆全國(guó)人大第七次會(huì)議決定，將1212月月1313日確定為南京大屠殺受害死難者國(guó)家公祭日。日確定為南京大屠殺受害死難者國(guó)家公祭日。18.18.江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。觀賞。19.19.我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。細(xì)審題。20.20.法國(guó)著名小說(shuō)家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說(shuō)總法國(guó)

11、著名小說(shuō)家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說(shuō)總集集人間悲劇人間悲劇的編寫。的編寫。加上加上“的習(xí)慣的習(xí)慣”去掉去掉“約約”或者或者“左右左右”受害與死難重復(fù)受害與死難重復(fù)去掉去掉“令令”“的原因的原因”與與“因?yàn)橐驗(yàn)椤敝貜?fù)重復(fù)去掉去掉“的編寫的編寫”21.201421.2014年元宵節(jié)，陜西各地開展了看花燈、觀社火、祈年元宵節(jié)，陜西各地開展了看花燈、觀社火、祈愿納福、品美食的愿納福、品美食的“民俗游民俗游”活動(dòng)深受市民歡迎?；顒?dòng)深受市民歡迎。22.22.各級(jí)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)人員在十八屆三中全會(huì)的政策指導(dǎo)各級(jí)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)人員在十八屆三中全會(huì)的政策指導(dǎo)下，全面深化改革的工作在有條不紊地進(jìn)行。下，全面深化改

12、革的工作在有條不紊地進(jìn)行。23.23.中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想以后，中國(guó)革命就中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想以后，中國(guó)革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。24.24.甲隊(duì)在最后一分鐘大舉進(jìn)攻乙隊(duì)時(shí)，被乙隊(duì)斷球反攻，甲隊(duì)在最后一分鐘大舉進(jìn)攻乙隊(duì)時(shí)，被乙隊(duì)斷球反攻，最終攻破甲隊(duì)大門。最終攻破甲隊(duì)大門。25.25.魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文，成了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文，成了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的奇葩。的奇葩?！傲肆恕备母摹暗牡摹庇袟l不紊地進(jìn)行著全面深化改革的工作有條不紊地進(jìn)行著全面深化改革的工作將將“自從自從”移至開頭移至開頭去掉去掉“被被”在在“

13、最終最終”前加上前加上“乙隊(duì)乙隊(duì)”將將“了了”改改“的的”二、文章內(nèi)容的修改二、文章內(nèi)容的修改增增刪刪1.增加增加細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫2.增加增加感官角度感官角度3.增加增加修辭手法修辭手法1.刪去刪去內(nèi)容重復(fù)的。內(nèi)容重復(fù)的。2.刪去刪去空洞的議論和空洞的議論和抒情。抒情。3.刪去刪去與主題無(wú)關(guān)的與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。內(nèi)容。三、作文修改的方式三、作文修改的方式1.自主修改自主修改2.學(xué)生互評(píng)學(xué)生互評(píng)3.老師批改老師批改評(píng)分表格（生生互評(píng)）評(píng)分表格（生生互評(píng)） 等級(jí)項(xiàng)目等級(jí)項(xiàng)目 一類一類 二類二類 三類三類 四類四類 五類五類 評(píng)評(píng)分分細(xì)細(xì)則則1.1.立意立意 2.2.選材選材 3.3.結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 4.4

14、.語(yǔ)言語(yǔ)言 5.5.格式格式 6.6.標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn) 7.7.卷面卷面 總評(píng)總評(píng) 一類文一類文 50-45 50-45分分 二類文二類文 44-40 44-40分分 三類文三類文 39-30 39-30分分 四類文四類文 29-15 29-15分分 五類文五類文 14-0 14-0分分得分得分 評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)作業(yè)：作業(yè)： 1.發(fā)揮想象力，展開合理聯(lián)想，用現(xiàn)發(fā)揮想象力，展開合理聯(lián)想，用現(xiàn)代漢語(yǔ)擴(kuò)寫代漢語(yǔ)擴(kuò)寫夸父逐日夸父逐日這個(gè)故事，這個(gè)故事，使其內(nèi)容更加豐富，人物形象更加豐使其內(nèi)容更加豐富，人物形象更加豐滿。滿。 2.根據(jù)修改的方法，修改自己的作文根據(jù)修改的方法，修改自己的作文并把新作文謄抄在作文本上。并把

15、新作文謄抄在作文本上?？涓钢鹑湛涓钢鹑諗U(kuò)寫擴(kuò)寫 很久以前，一個(gè)身材高大、力大無(wú)比的巨人，耳朵上掛著兩條黃蛇，手很久以前，一個(gè)身材高大、力大無(wú)比的巨人，耳朵上掛著兩條黃蛇，手中握著兩條黃蛇?？礃幼雍芸膳?，其實(shí)他性情溫順善良，為族人創(chuàng)造美好的中握著兩條黃蛇?？礃幼雍芸膳拢鋵?shí)他性情溫順善良，為族人創(chuàng)造美好的生活而勤奮努力著。生活而勤奮努力著。 這個(gè)人是誰(shuí)？他，就是夸父。這個(gè)人是誰(shuí)？他，就是夸父。 夸父族人原本是大神后土的子孫，住在遙遠(yuǎn)的北方一座名叫夸父族人原本是大神后土的子孫，住在遙遠(yuǎn)的北方一座名叫“成都載天成都載天”的大山上。這個(gè)地方天氣寒冷，冬季漫長(zhǎng)，夏季雖暖但卻很短，每天太陽(yáng)從的大山上。這個(gè)

16、地方天氣寒冷，冬季漫長(zhǎng)，夏季雖暖但卻很短，每天太陽(yáng)從東方升起，山頭的積雪還沒(méi)有融化，又匆匆從西邊落下去了?？涓赶?，要是東方升起，山頭的積雪還沒(méi)有融化，又匆匆從西邊落下去了?？涓赶?，要是能把太陽(yáng)追回來(lái)，讓它永久高懸在我們生活地方的上空，不斷地給大地光和能把太陽(yáng)追回來(lái)，讓它永久高懸在我們生活地方的上空，不斷地給大地光和熱，那該多好啊！于是夸父就去追趕太陽(yáng)了。熱，那該多好啊！于是夸父就去追趕太陽(yáng)了。 說(shuō)干就干，夸父雙腳踏出說(shuō)干就干，夸父雙腳踏出“咚，咚咚，咚”的沉重的響聲，朝西方追趕太陽(yáng)的沉重的響聲，朝西方追趕太陽(yáng)去了。走著走著，他感到十分炎熱，一抬頭，看見了一個(gè)又圓又大的火球就去了。走著走著，他感

17、到十分炎熱，一抬頭，看見了一個(gè)又圓又大的火球就在眼前。夸父第一次看見太陽(yáng)，興奮而激動(dòng)，他想立刻伸出自己的一雙巨臂，在眼前?？涓傅谝淮慰匆娞?yáng)，興奮而激動(dòng)，他想立刻伸出自己的一雙巨臂，把太陽(yáng)捉住帶回去。就這樣，太陽(yáng)不停地在天空中前進(jìn)，夸父不停地在地面把太陽(yáng)捉住帶回去。就這樣，太陽(yáng)不停地在天空中前進(jìn)，夸父不停地在地面上追趕。他不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，火辣辣的太陽(yáng)曬得他口渴難忍，他來(lái)到一上追趕。他不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，火辣辣的太陽(yáng)曬得他口渴難忍，他來(lái)到一條小溪前，俯下身子，一口氣喝干了小溪，抬頭望了望遙遙領(lǐng)先的太陽(yáng)，他條小溪前，俯下身子，一口氣喝干了小溪，抬頭望了望遙遙領(lǐng)先的太陽(yáng)，他便俯下身去喝那黃河、渭河里的水。兩條河的水頃刻間就喝干了，還是沒(méi)有便俯下身去喝那黃河、渭河里的水。兩條河的水頃刻間就喝干了，還是沒(méi)有解渴，他就又向北方跑去，去喝北方大澤里的水。解渴，他就又向北方跑去，去喝北方大澤里的水。 夸父的腳步越跑越慢，拄夸父的腳步越跑越慢，拄著手杖一步拖一步，終于堅(jiān)持不住，倒在了地上著手杖一步拖一步，終于堅(jiān)持不住，倒在了地上 神奇的是，夸父丟下的手杖，竟然變成了一片桃林，永久的存活下來(lái)造神奇的是，夸父丟下的手杖，竟然變成了一片桃林，永久的存活下來(lái)造福了后人。福了后人。